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广西桂林市灌阳县灌阳镇红旗初级中学七年级语文下册 17 苏州园林导学案(无答案) 语文版(通用)PAGE17《苏州园林》【学习目标】1.熟读课文,通过分析本文严谨的结构层次,掌握苏州园林的特点。2.分析本文严谨的结构层次体会说明文用词的准确性。(重点)3.抓住事物特征,由总到分的说明顺序,掌握作比较、举例子的说明方法。(难点)预习案一、【知识链接】1.题目解读:标题直接点明了所要说明的对象是苏州园林,简洁、明了地介绍了苏州园林的特点,显示了设计者和匠师们的智慧。2.走近作者:叶圣陶我国著名的教育家,名绍钧,字秉臣,江苏苏州人,现代著名作家,教育家主要作品《古代英雄的石像》《多收了三五斗》。二、初读课文,...

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PAGE17《苏州园林》【学习目标】1.熟读课文,通过 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 本文严谨的结构层次,掌握苏州园林的特点。2.分析本文严谨的结构层次体会 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 文用词的准确性。(重点)3.抓住事物特征,由总到分的说明顺序,掌握作比较、举例子的说明 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。(难点)预习案一、【知识链接】1.题目解读:标题直接点明了所要说明的对象是苏州园林,简洁、明了地介绍了苏州园林的特点,显示了设计者和匠师们的智慧。2.走近作者:叶圣陶我国著名的教育家,名绍钧,字秉臣,江苏苏州人,现代著名作家,教育家主要作品《古代英雄的石像》《多收了三五斗》。二、初读课文,扫清字词障碍。借助拼音读准字音、读通句子。1.辨明字音:轩榭()池沼()丘壑()模()样重峦叠嶂()嶙峋()镂()空蔷薇()2、辨明词义鉴赏:因地制宜:斟酌:重峦叠嶂:我的疑问探究案(第一课时)再读课文,讨论下列问题。(讨论并展示)1.划分结构层次,理清全文思路。2.苏州园林的整体特点是什么?3.作者怎样抓住中心安排全文的结构?4.第2段从哪几个角度说明苏州园林的总体特征?探究案(第二课时)再读课文3--9段,讨论下列问题。(讨论并展示)课文3—6段与第2段是什么关系?课文第7—9段说明的内容是什么?与中心有何关系?末段结尾有何特点?4.讨论本文说明的顺序:从全文看:从部分看:5.说明文常用的一些说明方法,如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 、列数字、引用等,用“”画出本文中用的一些说明方法,并结合一二处实例说说其作用。三、再读课文,揣摩语句,体会语言简洁生动的特点。1.倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。(“标本”在这里是什么意思?)2.假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。(“艺术”与“技术”有什么区别?)四、课堂小结:《苏州园林》是一篇富有艺术性的说明文。文章通过介绍苏州园林景色如画的特点,再现了它的美丽、精巧,显示了我国园林艺术的高超水平,赞颂了设计者和匠师们认真严肃的劳动态度和杰出的艺术创造能力。语言准确、生动、周密、精炼。课堂 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 (见课堂作业)感悟反思
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言言无悔一生
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分类:初中语文
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