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基于亲子阅读对幼儿心理发展的应用效果研究

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基于亲子阅读对幼儿心理发展的应用效果研究     基于亲子阅读对幼儿心理发展的应用效果研究                  摘要:爸爸妈妈和幼一起阅读同一本故事或者图画的活动则为亲子阅读,家长根据儿童语言能力和心理发展的特点,运用多种有趣的互动方法,激发幼儿对绘本的阅读兴趣,进一步提升幼儿的自主阅读能力、逻辑思维能力和分析能力,为幼儿树立初步的是非观和价值观,并养成良好的阅读和生活习惯,最终达到推动幼儿心理良性发展的目的。关键词:亲子阅读;幼儿;心理发展;应用效果引言:在幼儿心理成长发展中亲子阅读具有非常重要的推动作用,亲子阅读不但可以提升幼儿的语言能...

基于亲子阅读对幼儿心理发展的应用效果研究
     基于亲子阅读对幼儿心理发展的应用效果研究                  摘要:爸爸妈妈和幼一起阅读同一本 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 或者图画的活动则为亲子阅读,家长根据儿童语言能力和心理发展的特点,运用多种有趣的互动方法,激发幼儿对绘本的阅读兴趣,进一步提升幼儿的自主阅读能力、逻辑思维能力和分析能力,为幼儿树立初步的是非观和价值观,并养成良好的阅读和生活习惯,最终达到推动幼儿心理良性发展的目的。关键词:亲子阅读;幼儿;心理发展;应用效果引言:在幼儿心理成长发展中亲子阅读具有非常重要的推动作用,亲子阅读不但可以提升幼儿的语言能力,构建更融洽的亲子关系,还可以拓宽幼儿的思维发展渠道。本文就亲子阅读对幼儿心理发展的实际应用效果做了详细的分析。亲子阅读对于幼儿语言和情感表达能力的提升应用效果显著经调查人类在幼儿时期是一生当中词汇量学习和积累最快速的阶段。尤其在3、4岁的时候,词汇量的增长速度更快。在平日生活中家长应当弃用“儿语”,如把睡觉说成“觉觉”这种的叠词,使用更正规、完整的语言和幼儿进行交流,可以让幼儿更容易掌握语言的使用规则和积累更多的生活词汇。亲子阅读,可以从听觉上刺激幼儿,使幼儿和词语的接触更频繁,进一步提升幼儿的语言。亲子阅读内的语言,大多都是较为 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 的书面语言,和幼儿日常听到、学到的生活用语略有不同,通过绘本阅读,可以有效的增加幼儿的词汇量,并提升幼儿的自我表达能力。例如,家长可以为幼儿选择阅读《棕色的熊、棕色的熊,你在看什么?》,这本不但可以让幼儿对色彩有更多体验,还可以让幼儿认识更多的小动物,在一问一答的对话中,进一步让幼儿感受到语言的韵律和表达节奏的美感,绘本中重复的对话也可以增加幼儿对词语的记忆。这种既有可爱小动物和色彩斑斓的图画,还有丰富语言知识的绘本,不仅非常受幼儿的欢迎,也十分符合幼儿阶段的心理发展特点,在词汇量增加的同时,也大大的提升了幼儿表达的准确性,也为幼儿思维的全面发展增加了更多的可能性。亲子阅读对于思维的发展应用效果显著幼儿阶段的思考方式主要以形象性思维为主,具体来说幼儿的思维主要以事物的表象和具体形象展开的。亲子阅读可以提升幼儿的联想能力、想象力、发散性思维、观察能力以及好奇心。幼儿在多彩的图画和生动的绘本故事当中,可以依据鲜明、动态、直观的具体形象,去联想从没有见识过的风土人情和优美景色,运用发散性思维和丰富的想象力去编织属于自己的有趣故事。例如家长在为幼儿阅读《环游世界名城》这篇绘本的时候,绘本内描述的大多数国内外名城都是幼儿没有去游历过和体验过的,幼儿无法了解每个城市的人文风情、饮食习惯、特色建筑等等。但是通过绘本的阅读,幼儿的思绪可以跟着故事中的主人公伯尼和班班一起全球旅行,小朋友们可以去欣赏坐落于美丽塞纳河畔的法国巴黎,这座美丽的城市不但浪漫气息浓郁,还具有世界艺术与时尚之都的美称;还可以跟着绘本去体验伦敦城内全世界最古老的地铁系统;去罗马城参观闻名世界的“露天历史博物馆”;去热情四溢的里约热内卢寻找魅力无限的嘉年华等等。幼儿通过家长的描述和对绘本图画的观看,在自己心中对世界各大名城的人文风貌以及独特魅力了一定的了解,并且有了自己的想象,也会想去各个城市旅游、探险。通过这种视觉奇特的旅行绘本阅读,为幼儿打开了一扇崭新的认识世界的窗口。在阅读结束后要引导幼儿去想象,如果有一天自己可以去到其中一座自己喜欢的城市旅游,到底会是一种怎样的体验呢?通过《环游世界名城》这篇绘本阅读,不但可以增进亲子关系,还可以为幼儿提供更多展开想象力的素材,让幼儿的思维发展更开阔。亲子阅读对于提升亲子关系的应用效果显著亲子阅读是增加家长和幼儿之间情感交流的有效渠道。当爸爸妈妈和幼儿共同阅读同一绘本的时候,家长和孩子之间不但会有一定的肢体接触,还会有言语上的交流以及其他形式的互动,可根据阅读的故事情节一起体会主人公的内心情感。使幼儿在绘本阅读当中感受到亲情、友情的温暖,和爸爸妈妈建立深厚的情谊和构建良好的亲子关系。例如家长可以和孩子一起阅读绘本安东尼·布朗的《我爸爸》、《我妈妈》,这两本绘本运用简单朴实的语言,从孩子的角度如描述爸爸的强壮和妈妈的温柔,在孩子眼中爸爸妈妈无所不能,一直保护着自己爱着自己,给自己十足的安全感,在绘本阅读结束之后家长都可以追加依据:宝贝,爸爸/妈妈真的很爱你,之后亲亲的额头,这样的行为和绘本故事阅读让幼儿感受到父母对自己全心全意的爱。亲子关系是幼儿人际交往发展的基础,也可以为幼儿和其他亲人、朋友相处提供参考。结束语:言而总之,家长要抓住幼儿阶段这一关键时期多多开展亲子阅读活动,对幼儿的身心发展、思维发展以及健全人格的形成都有积极地促进作用。在进行亲子阅读活动时,家长要深入挖掘绘本内的教育意义,充分发挥幼儿的思维能力和想象能力,运用多种有趣的互动让幼儿深入体验和认识到亲子阅读的乐趣。参考文献:[1]郭静静.浅谈亲子阅读对幼儿心理发展的益处[J].长春教育学院学报,2017,28(9):58-59.[2]刘云艳.刘婷.周涛.运用情绪主 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 绘本开展幼儿情绪教育的理论基础与教学模式[J].学前教育研究,2018(08):49-53.[3]李文权.李辉.幼儿图画书对幼儿心理发展的影响探讨[J].中国报业,2012(04):212. -全文完-
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