第九章建筑平面设计空间组成：主要使用空间：辅助使用空间：交通联系空间：第九章建筑平面设计第一节主要使用空间的设计第二节辅助使用空间的设计第三节交通联系空间的设计第四节平面组合设计第九章建筑平面设计第一节主要使用空间的设计一、主要使用空间的设计
要求
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：1．房间面积、形状、和尺寸要满足室内使用活动和家具、设备合理布置的要求；2．门窗的大小和位置，应考虑出入方便，疏散安全，采光通风良好；3．房间构成应使结构构造布置合理，施工方便。4．室内空间以及顶棚、地面、各个墙面和构件细部，考虑使用和审美要求。第一节主要使用空间的设计二、使用面积及形状（一）面积
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房间面积组成：1．家具设备所占面积；2．人体活动面积；3．交通面积；第一节主要使用空间的设计第一节主要使用空间的设计如何确定各种房间的使用面积呢？中小学教室：1.10～1.12m2/人（小学取下限GBJ99-86）办公室：（JGJ38-87）≥3.0m2/人(单间办公室净面积不小于10m2)图
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馆阅览室:1.8～2.3m2/座(JGJ38-87)影剧院观众厅:0.55～0.7m2/座(JGJ55-88)第一节主要使用空间的设计卧室的使用面积不应小于下列规定双人卧室为10平方米单人卧室为6平方米兼起居室的卧室为12平方米第一节主要使用空间的设计(二)房间的平面形状1．一般使用功能的房间多采用：矩形、方形（教室有时为六角形、梯形）2．特殊使用功能的房间如：游艺室、浴池：为更充分利用面积，可选用圆形或多边形。表演飞车走壁的杂技厅，多采用盆状；影剧院、体育馆的观众厅考虑声学的要求，多选用钟形、六角形、梯形等非矩形平面。第一节主要使用空间的设计第一节主要使用空间的设计第一节主要使用空间的设计第一节主要使用空间的设计第一节主要使用空间的设计第一节主要使用空间的设计三、房间的尺度依据：房间使用特点，使用人数，家具设备尺寸、数量及布置，室内交通，采光通风，建筑模数。如：卧室开间：2100，2400，2700，3000，3300，3600，3900，4200.....进深：3000，3300，3600，3900，4200，4500，4800.....以上大尺寸组合即大居室，中尺寸或小尺寸组合即中或小居室。第一节主要使用空间的设计第一节主要使用空间的设计如：中学矩形教室：（1）前排课桌与黑板的距离≥2000（讲台宽600，讲桌宽600，过道宽800）。（2）防止学生看黑板时产生反光和斜视。水平视角≥30°。（3）考虑学生在正常情况下及采光照明条件下看清黑板上60×60，笔划粗3mm的字，最后排视距≯8500。（4）教室后部设≥600宽的横向过道。综合考虑班级定额人数（中学近期50人，远期45人；小学近期45人，远期40人）。排距中学900mm（小学850mm）。第一节主要使用空间的设计开间：2000+900x6+600+2x120=8240考虑符合模数≥8400（8400，9000）进深：桌（双人）1100x4=4400（中学）1000x4=4000（小学）过道宽550x3=1650桌与墙空隙120x2=240定位线120x2=2406530进深≥6600（6600，7200）（中学）6300（小学）第一节主要使用空间的设计第一节主要使用空间的设计注意：（1）室内的空间比例恰当。当L>2B时，像狭长的走廊。观感不好。如：2.4x4.8mL=2.1B(净)L≤1.5B时，较好。如：3.3x4.8m，L=1.49B(净)（2）日照深度：Tga=H/L长春：a=2241’H窗洞口上部至地面高度L房间的进深（净尺寸）(长春：tga=0.42则L=2.4H)一般L≤2H例如：层高2800，而H≤2400，所以L≤4800第一节主要使用空间的设计第一节主要使用空间的设计四、房间门的设置（一）门的数量及尺度1．门的数量：公共建筑物：出入口≥两个 层数少、面积小、人数少可以设一个门房间：（1）使用人数超过50人，面积＞60m2应设置两个门；使用人数少于50人，面积≤60m2应设置一个门（2）使用人数＜80人，最远点距门＜14m可设一个门（3）使用人数多、人流集中，则要考虑设多个门1门/250人净宽≥1400第一节主要使用空间的设计2．门的尺度洞口宽≥700X2000洞口宽≤1000时（1M）700、800、900、1000、洞口宽＞1000时（3M）1200、1500、1800、2100… 1200～1800常做两扇门 ＞2100则做三扇以上 一般房间：门宽900～1000 卫生间、厨房700～800人流集中的公共活动房间门宽按600mm/100人第一节主要使用空间的设计（二）门的位置及开启方式1、门的位置设置原则：（1）房间设一个门时，着重考虑室内家具的布置。（2）房间设二个门时，即要考虑家具的布置，方便使用；且注意交通路线的简捷，使房间有效面积得以充分利用。（3）房间设≥3个门时：主要考虑安全疏散2．门的开启方式一般原则：内门内开，外门外开安全疏散门开向疏散方向第一节主要使用空间的设计第一节主要使用空间的设计第一节主要使用空间的设计第一节主要使用空间的设计五、房间窗的设置侧窗:低侧窗（900～1000），高侧窗（≥1800）（一）窗洞口尺度的计算采光系数（窗地面积比）采光系数=窗洞口面积/房间地面面积教师、阅览室：1/4～1/6居室、办公室：1/6～1/8走廊、楼梯间：1/10～1/14计算步骤：（1）计算采光面积；（2）计算洞口高度（3M）；第一节主要使用空间的设计窗洞口高=层高-窗台高-窗上口高窗台高取700～1000（幼儿园取600）窗上口高取300～500（3）计算洞口宽度（3M）。例：某办公室开间3300，进深4800，层高3.0m，内墙厚240，采光系数1/7，计算窗洞口尺寸。1）窗洞口面积=1/7×（3300-120×2）×（4800-120×2）=1993371mm22）洞口高度=3000-900-400=1700取15003）洞口宽度=1993371/1500=1328取1500或1800第一节主要使用空间的设计（二）窗的位置利于采光通风、照度均匀，兼顾造型。以砖混结构教室窗间墙为例：窗间墙宽度：从照度均匀考虑，一般不宜过大（≤1200），抗震要求（≥1000）窗间墙宽度1000～1200窗端墙：考虑抗震要求宽度500～1000。对采光有特殊要求时，采用特殊的开窗形式（天窗），如展览馆的陈列室、居室等。第一节主要使用空间的设计
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