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方案
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——模拟太空飞行感受航天科学方案名称：模拟太空飞行感受航天科学方案背景：一、环境分析2011年11月17日19时32分30，“神舟八号”飞船在太空巡游17天，与“天宫一号”目标飞行器成功进行两次空间交会对接后，其返回舱在内蒙古主着陆场安全着陆。这一振奋人心的消息又一次在学生中引起了轰动，极大地激发了学生对于航空、航天知识的兴趣。北京市丰台区东高地青少年科技馆先后被有关部门命名为中国青少年航天教育中心、中华航天科普网北京地区活动站、全国航空（天）模型活动重点单位。本区县有着这样好的先机和条件，结合我校科普系列活动，我们决定带领学生亲临东高地青少年科技馆，与航天专家见面、尝试科技小实验、聆听航天知识讲座、亲身体验箭模发射表演。以此丰富学生们的航天知识，弘扬爱国主义，普及科技知识。二、目标分析知识目标：知道神舟八号飞船发射的大致过程，了解飞船在太空中的基本工作方式。科学探究：通过提问，参观，听讲解，
记录
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，汇报交流等活动学习解决问题的方法。情感、态度、价值观：知道航天技术是一门科学、严谨、综合性强的高端技术，从而激发学生的学习科学的热情。感受我国航天技术的发展迅猛，弘扬爱国主义精神。方案涉及对象：小学教学班20-40人左右方案的主体部分：一、活动内容：参观北京市丰台区东高地青少年科技馆，参与飞船模拟发射回收。二、难点、重点、创新点：由于活动地点位于北京市丰台区东高地青少年科技馆，学生的整体组织，路程安排以及安全事宜为此次活动的难点。活动重点：参与飞船的模拟发射和回收，感受航天技术是一门科学、严谨、综合性强的高端技术。活动创新点：将活动场所移植到校外，合理开发社会教育教学资源。亲身体验飞船的发射回收过程，新颖、直观，印象深刻。三、利用的各类科技教育资源北京市丰台区东高地青少年科技馆以及至少一名讲解教师学校、学生准备：相机、摄像机、记录单、记录笔四、活动过程和步骤（一）活动前准备，明确要探寻的问题（二）参观东高地科技馆，参与飞船的模拟发射回收1、听老师讲解，尝试模拟发射。2、互动式讲座，了解更多航天知识（三）活动后汇报交流五、可能出现的问题及解决预案路上行车安全。租用专业的交通工具，配备足够多的教师协助管理。六、预期效果与呈现方式预期效果：学生的航空航天知识有了一定的增长，对于航空航天技术有了更浓厚的兴趣。呈现方式：活动图片，课件汇报，活动反思，科学小论文，科技小报，活动展板七、效果评价
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与方式活动中以记录单的形式记录自己的成长点，活动后对学生的反思、小论文等，采用互评、师评的方式。八、对青少年“益智、养德”等方面的作用1、通过参观，孩子们在观看到大量详实
资料
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、在听讲解员老师讲解中，知道了我国航天技术的发展，增强了民族自豪感。2、在模拟发射过程中，学生们看到大量详实资料、数据，比如调姿偏差1度，落地就会偏离几百千米。让学生特别吃惊，真切感受到了科学的严谨性，端正了今后学习的态度。3、在互动式讲座中，听到了许多高科技产品是怎样为航天员的生活服务，又激发了他们学习科学的兴趣。丰台区丰台第五小学张东旭
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