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河北省保定市望都县第三中学八年级语文上册《26 生于忧患，死于安乐》导学案（无答案）语文版

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河北省保定市望都县第三中学八年级语文上册《26 生于忧患，死于安乐》导学案（无答案）语文版PAGE《26、生于忧患，死于安乐》导学案教师寄语：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来学习目标：1、了解有关孟子及《孟子》的文学常识2、准确掌握文言实词3、通过诵读，体会文章逻辑严密而富于词采的特点4、理解文中所讲的道理，培养艰苦奋斗、积极向上的人生观导学过程一、导入新课不要因为某一个梦想未曾实现，而放弃你所有的梦想；不要因为某一次努力曾经失败，而放弃所有的努力；不要因为某一个朋友曾背叛你,而怀疑一切友谊；……在人生的道路上，总会有新的机会、新的友谊和新的力量在等待着你。成功不在于永远不跌倒，而在于每次都能从摔倒...

河北省保定市望都县第三中学八年级语文上册《26 生于忧患，死于安乐》导学案（无答案）语文版

PAGE《26、生于忧患，死于安乐》导学案教师寄语：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来学习目标：1、了解有关孟子及《孟子》的文学常识2、准确掌握文言实词3、通过诵读，体会文章逻辑严密而富于词采的特点4、理解文中所讲的道理，培养艰苦奋斗、积极向上的人生观导学过程一、导入新课不要因为某一个梦想未曾实现，而放弃你所有的梦想；不要因为某一次努力曾经失败，而放弃所有的努力；不要因为某一个朋友曾背叛你,而怀疑一切友谊；……在人生的道路上，总会有新的机会、新的友谊和新的力量在等待着你。成功不在于永远不跌倒，而在于每次都能从摔倒的地方站起来。古今中外,历史上成就一番大事业的人,他们的人生道路往往都是坎坷崎岖的。学习本文，你一定会对此有深刻的体会。二、明确目标三、初读课文，整体感知1、学生自读课文，扫除文字障碍2、自读思考题：本文写了哪些人物的事例，意在阐述什么观点？3、检查自学①孟子名、字、是时期家思想的代表人物②指名学生朗读课文，师生共同纠正。③学生回答问题四、精读课文，讨论研究1、参照注释或相关资料自主理解，疏通文意2、精读思考①孟子的文章逻辑严密而又词采飞扬，纵观全文，论述气势磅礴，水到渠成。作者是如何论述的？②第一段中列举了六个人物的事例，他们的共同点是什么？③第二段主要阐述要成大业，必先经受一番苦难磨练的道理，其中在思想上受磨练的是，在生活上受磨练的是，在行为上受磨练的是④歌词"不经历风雨，怎能见彩虹"与孟子的名言"，"蕴涵的哲理相同。3、学生独立解决4、小组讨论，合作交流5、师生共同解疑五、再读课文，深入探究本文阐述了"逆境能成才"的道理，也有人认为"顺境能成才"，对此你有什么看法？六、课堂小结通过本节课的学习，你有哪些收获，说给大家听听。七、当堂训练1、解释下列加点的字词①傅说举于版筑之间（）②人恒过，然后能改（）③困于心，衡于虑，而后作（）④征于色，发于声，而后喻（）2、翻译下列句子①所以动心忍性，曾益其所不能②入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡③然后知生于忧患，而死于安乐也3、指出下列加点词的意义和用法劳其筋骨饿其体肤空乏其身动心忍性4、本文的中心论点是5、文中列举了六位逆境成才的人物，请你再为本文补写出两位这样的人物，并写出其事迹。①②6、写出鼓励人艰苦奋斗、积极向上的名言警句。①②③

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