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江苏省徐州市八年级语文下册第四单元第19课春酒学讲预案无答案新版新人教版(通用)

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江苏省徐州市八年级语文下册第四单元第19课春酒学讲预案无答案新版新人教版(通用)PAGE《春酒》学讲预案一、自主先学1.根据拼音写出汉字。元xiāo()节lì()枝枸qǐ()门kǎn()脸jiá()páo()制挑tī()家pēi()2.解释下列词语。一马当先:顾名思义:家醅:酬谢:3.《春酒》是一篇诗化的____________。作者____________用细腻的笔触描绘了_______,抒发了____________之情。4.写出几个表现游子思乡的诗句。5.品读下列语句,有的表现民风民俗的,有的表现人情的,请选填答案。A.民风之美B.人情之美(1)新年里迎神拜佛,有诸多禁忌。()(2...

江苏省徐州市八年级语文下册第四单元第19课春酒学讲预案无答案新版新人教版(通用)
PAGE《春酒》学讲预案一、自主先学1.根据拼音写出汉字。元xiāo()节lì()枝枸qǐ()门kǎn()脸jiá()páo()制挑tī()家pēi()2.解释下列词语。一马当先:顾名思义:家醅:酬谢:3.《春酒》是一篇诗化的____________。作者____________用细腻的笔触描绘了_______,抒发了____________之情。4.写出几个表现游子思乡的诗句。5.品读下列语句,有的表现民风民俗的,有的表现人情的,请选填答案。A.民风之美B.人情之美(1)新年里迎神拜佛,有诸多禁忌。()(2)家家户户轮流邀喝春酒。()(3)元宵节后,换下的供品堆得“满满一大缸”,孩子们兴奋、快乐地吃。()(4)母亲很乐意把花厅“供人请客”,并捧出自己泡的“八宝酒”为人助兴。()二、合作助学1.本文是一篇优美的叙事散文,作者在文中主要写了哪几件事?2.课文题目是“春酒”,作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗?三、 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 促学①春酒以外,我家还有一项特别节目,就是喝会酒。凡是村子里有人急需钱用,要起个会,凑齐十二个人,正月里,会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢,地点一定借我家的大花厅。酒席是从城里叫来的,和乡下所谓的八盘五、八盘八(就是八个冷盘,五道或八道大碗的热菜)不同,城里酒席称之为“十二碟”(大概是四冷盘、四热炒、四大碗煨炖大菜),是最最讲究的酒席了。所以乡下人如果对人表示感谢,口头话就是“我请你吃十二碟”。因此,我每年正月里,喝完左邻右舍的春酒,就眼巴巴地盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席了。②母亲是从不上会的,但总是很乐意把花厅给大家请客,可以添点新春喜气。花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的,呼呼呼地点燃了,挂在花厅正中,让大家吃酒时划拳吆喝,格外的兴高采烈。我呢,一定有份坐在会首旁边,得吃得喝,这时,母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。③席散时,会首给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条,我就等于得了两条,开心得要命。大家喝了甜美的八宝酒,都问母亲里面泡的是什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍,高兴得两颊红红的,跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。1.用一句话概括所选文段的内容。2.从文中可以看出母亲是一个什么样的人?3.第②段中对花匠阿标叔的描写属于细节描写,这个细节写出了他的什么特点?在文段中再找一处细节描写。4.文段中表现了作者怎样的思想感情?四、拓展阅读百衲衣(叶大春)①故乡风俗:常生病遭灾的小孩,须吃千家饭,穿百衲衣,方能祛病化灾、长命百岁。我小时候经常生病,父母就让我吃千家饭,穿百衲衣。②吃千家饭,就是挨家挨户讨一把米混在一起煮饭吃;穿百衲衣,就是挨家挨户讨一块布缝在一起做衣穿。千家饭象征性地吃一顿就够了,百衲衣却要常穿,有点像“护身符”。③小时候,我不愿意穿百衲衣,爹娘不知说了多少好话,就差没跪下磕头了。10岁那年,妹妹在灶前烧红苕吃,把柴堆烧着了,烈火忽地蹿上了房顶。娘冲进火中,没有去抢救粮食和铺盖,也没有去抱那只闹钟,而是抢出了那件百衲衣。娘的头发烧焦了,脸上被火燎伤了一大块。我啜泣着埋怨娘:“冒这么大危险抢那破衣服值得吗?”娘嗫嚅道:“值得值得!”④在故乡,13岁就算成人了。我13岁就可以不穿百衲衣了,脱下百衲衣时,我仿佛飞出樊笼的小鸟一样自由快乐。我不知道娘仍然珍藏那件百衲衣,她真以为我能平平安安地长大,都多亏了灵验的百衲衣。她很感激百衲衣。在我考上大学进城时,娘把百衲衣放进了我的行李箱里,说:“要出远门了,带上它,让它庇护你,提醒你:你是吃千家饭穿百衲衣长大的山里孩子,要好好读书,替山里人争气!无论你走到哪里,干什么事,都不要忘了山里人!”⑤后来,我结识了一位民俗学家,便向他谈起穿百衲衣的风俗。民俗学家说:“按照风俗习惯,穿百衲衣的孩子长大后,父母要向当年讨过布的人家还情的。你家还情了吗?”我惊诧:“怎么还情?”民俗学家说:“一般来说,讨过布的人家得还一截能做一件衣服的布。”我恍然大悟:难怪我满13岁那年,娘通宵达旦地纺线织布,原来娘已经悄悄替我还情了!⑥我想,这获之碎布、报之衣料的百衲衣风俗,多像“滴水之恩,当以涌泉相报”的古训呀!⑦其实,我们每个人都穿过百衲衣——人生的百衲衣。每个人在人生旅途上,都会或多或少地得到生活的馈赠、命运的庇护、时代的恩泽和社会的援助,那么就不应该忘记报答。知恩图报,是一种传统美德,也是一种人生境界。其实报答并不一定要鞠躬尽瘁赴汤蹈火,往往只是拔一羽以利天下、伸一手以救众生的事,就像给穿百衲衣的人一块碎布而已……1.浓浓的母爱是本文表现的重点。在表现母爱时,作者运用了正面描写和侧面渲染两种方式。正面描写有:。侧面渲染有:。2.第③段中加点的“抢”字表现了什么?3.文章的结尾,作者说“不应该忘记报答”,作者认为应该怎样报答?(用文中的话回答)4.概括本文的中心。5.读了这篇文章,你有什么感想?五、反思悟学琦君的春酒、汪曾祺的鸭蛋、沈从文的歌会、萧乾的老北京的街巷里的热乎乎的吆喝,无不牵动人们内心的根根情丝。拿起你的笔,也写写你的乡情乡思。
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言言无悔一生
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分类:初中语文
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