七年级英语上册 Unit 9 My favorite subject is science（第1课时）导学案 （新版）人教新目标版-（新版）人教新目标版初中七年级上册英语学案

Unit9Myfavoritesubjectisscience.单元总览类别课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 要求掌握的项目单元话 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 1.Talkaboutpreferences2.Givereasons重点单词1.favorite(adj.&n.)2.subject(n.)3.P.E.(n.)4.science(n.)5.music(n.)6.math(n.)7.Chinese(n.&adj.)8.geography(n.)9.history(n.)10.why(adv.)11.because(conj.)12.Monday(n.)13.Friday(n.)14.Saturday(n.)15.free(adj.)16.cool(adj.)17.Tuesday(n.)18.Wednesday(n.)19.Thursday(n.)20.Sunday(n.)21.A.M.22.P.M.23.useful(adj.)24.from(prep.)25.Mrs.26.finish(v.)27.lesson(n.)28.hour(n.)重点词组1.myfavoritesubject2.haveP.E.3.playgameswithsb.4.thenextday5.thinkof6.afterthat7.from…to…8.thankyoufor…9.onFridayafternoon重点句式1.—What’syourfavoritesubject?—Myfavoritesubjectisscience.2.—WhydoyoulikeP.E.?—Becauseit’sfun.3.IlikeMondaybecauseIhaveP.E.andhistory.4.That’sforsure.5.—What’sherfavoritesubject?—Herfavoritesubjectisart.6.—WhydoesBoblikehistory?—Becauseit’sinteresting.7.IsthatOKwithyou?单元语法What/Why/When/Whoquestions课时分解第一课时SectionA(1a~2d)知识目标类别课时要点重点单词favorite(=favourite)(adj.)特别喜爱的(n.)特别喜爱的人或事物science(n.)科学Chinese(n.)语文；汉语(adj.)汉语的；中国的why(adv.)为什么because(conj.)因为Saturday(n.)星期六重点词组myfavoritesubject我最喜欢的科目haveP.E.上体育（课）playgameswithsb.和某人一起玩游戏thenextday第二天重点句式—What’syourfavoritesubject?你最喜欢的科目是什么？—Myfavoritesubjectisart.我最喜欢的科目是美术。—WhydoyoulikeP.E.?你为什么喜欢体育？—Becauseit’sfun.因为它有趣。IlikeMondaybecauseIhaveP.E.我喜欢星期一，因为我要上体育课。That’sforsure.那是肯定的。课堂环节§自主学习 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 学生自学新单词(教材P49-50的单词)，看谁记得又快又准。(2分钟)1.favorite(=favourite)特别喜爱的（人或事物）2.subject学科；科目3.P.E.体育4.science科学5.music音乐；乐曲6.math数学7.Chinese语文；汉语；汉语的；中国的8.geography地理（学）9.history历史10.why为什么11.because因为12.Monday星期一13.Friday星期五14.Saturday星期六【新词自查】根据句意和汉语提示完成句子。1.—What’syourfavorite（最喜欢的）sport?—Basketball.2.Jim’sfavoritesubject(科目)isP.E.3.Jacklikesscience(科学)verymuch.4.Doyoulikemusic(音乐)？5.Idon’tlikemath(数学).6.WeareChinese(China).7.Whydoyoulikegeography(地理)?8.TodayisMonday(星期一).9.History(历史)isBob’sfavoritesubject.10.Wedon’thaveclassesonSaturday(星期六).§课堂导学方案Step1情景导入Welearnmanysubjectsatschool:English,Chinese,math,art,music,P.E.andsoon.Somestudentsareinterestedinmusicandtheylovetosingsongs.Somearegoodatmath.SomearegoodatEnglish.Whatsubjectdoyoulike?Nowlet’slearnaboutsubjects.(3分钟)Questions:T:Howmanysubjectsdoyoulearnatschool?S:_____________________________________T:Whatarethey?S:_____________________________________T:What’syourfavoritesubject?S:_____________________________________T:Whydoyoulikeit?S:_____________________________________环节说明：通过问答互动来引入新课的话题。Step2完成教材1a~1c的任务【操作案例】1.读一读1a中的科目名词，将其与图片配对。完成1a的任务。（2分钟）2.请听录音，录音中出现了一些科目名称，从1a中圈出来。要求同学们给出 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 。（3分钟）3.再听一遍录音，检查答案。（2分钟）4.请同学们结对练习1c的对话，然后用1a中的科目名词编写新的对话。再邀请两对同学起来演示一下。完成1c的任务。（3分钟）5.小结训练。要求学生完成后给出答案，教师核对。（3分钟）根据汉语意思完成句子，每空一词。1.—你最喜欢的科目是什么？—我最喜欢的科目是英语。—What’syourfavoritesubject?—MyfavoritesubjectisEnglish.2.—数学是他最喜欢的科目吗？—是的。—Ismathhisfavoritesubject?—Yes,Itis.3.我妈妈最喜欢的颜色是白色。Mymother’sfavoritecoloriswhite.环节说明：通过1a的学习，让学生对科目名称有所了解；通过1b的学习，训练学生的听力技巧；通过学习1c，对学生口语能力的提高有好处，同时增强学生对“What’syourfavoritesubject?”这一句型的认识。Step3完成教材2a~2d的任务【操作案例】1.将2a的句子读一读，再认真听录音，按听到的顺序将句子连成对话。让一名同学给出答案，其他同学一起讨论并和老师一起核对答案，完成2a的任务。（3分钟）参考案例1.What’syourfavoritesubject?2.MyfavoritesubjectisP.E.3.WhydoyoulikeP.E.?4.Becauseit’sfun.2.请大声朗读该对话。（1分钟）3.请先读2b方框中的单词，然后再认真听录音，将你听到的学科名词与形容词进行匹配。（3分钟）4.再听一遍录音，检查并核对答案。（2分钟）5.你认为2b所列的学科怎么样？与同伴结对练习，完成2c的任务。（3分钟）参考案例A:What’syourfavoritesubject?B:…A:Whydoyoulikeit?B:Becauseit’s…6.请大声朗读2d的对话，理解对话。教师可以通过提问的方式，检查学生理解的情况。（5分钟）参考案例①What’sBob’sfavoriteday?HisfavoritedayisMonday.②WhydoeshelikeMonday?BecausehehasP.E.andhistory.③Who’sBob’sfavoriteP.E.teacher?Mr.Hu.④WhatdoesFrankthinkofhistory?It’sboring.⑤WhydoesFranklikeFriday?BecausethenextdayisSaturday.7.请同学们熟读2d的对话，然后分角色 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演对话，完成2d的任务。（3分钟）8.小结训练。（4分钟）单项选择。(C)1.—_______isyourfavoritesubject?—Art.A.HowB.What’sC.WhatD.Who(B)2.—What’sFrank’sfavoritesubject?—_________.A.YellowB.MusicC.AppleD.Beijing(A)3.P.E.ismyfavoritesubject______it’sinteresting.A.becauseB.orC.butD.becauseof(D)4.—________doesMarylikemusic?—Becauseit’srelaxing.A.WhatB.HowC.WhichD.Why(A)5.—_________isyourEnglishteacher?—MissGao.A.WhoB.WhatC.HowD.Why环节说明：这一环节将听、说、读、写结合起来，培养学生的综合能力，让学生了解目标语言：What’syourfavoritesubject?通过小结训练，让学生了解what、why、who的用法。§当堂评价方案(详见当堂训练部分)