幼儿园大班教学
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《小袋鼠》带反思太攀课《小袋鼠》包括对适用于大班学生的体育主
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教学活动的反思，以使孩子们提高他们的协调能力，锻炼腿部肌肉，练习脚和跳跃，并激发他们参加体育活动的兴趣。快来看看幼儿园班级《小袋鼠》反思课程计划。教学目标1.实行两足联动。2.改善协调性并锻炼腿部肌肉。3.激发对参加体育活动的兴趣。4，愿意参加体育比赛，体验跑步和追逐比赛的乐趣。5，锻炼孩子坚持到底的意志，拼搏和拼搏。教学准备1.老师用布袋，孩子用一只手的布袋（小号，中号和大号）。2，录音机，音乐磁带。3，大积木，小树（孩子数量的一半）。教学过程1，排列成四通列与老师同行，轮流跑步，进入场地并听音乐，为活动做准备。2，单脚步行舞蹈练习。（1）去练习两脚跳的分散自由选择一个合适大小的布袋，将其放在袋鼠的背上，然后练习双脚向前跳跃。（观察幼儿的运动，经过一段时间的锻炼，组织幼儿讨论如何稳定，快速，轻便地跳跃，请给幼儿看）。老师摘要：第一次，孩子们开始练习脚跳。由于书包的约束，孩子在实践中要谨慎，然后慢慢向前跳。在掌握了动作要领之后，他们的勇气逐渐变大，跳跃时稳定，轻快。教师着重观察，让幼儿积累经验并掌握自己在尝试和练习中的动作要领。（2）男女团体赛在起跑线上做准备，然后向前跳，看看谁先到达终点，并且可以平稳，轻松地跳跃。（3）游戏：盖房子首先找到积木，将积木放入布箱前部的小口袋中，然后跳入树林，用积木建造新房子。房屋建成后，师生们在操场上一起玩，听音乐做一些休闲活动。3，两个人一起跳跳练习吗？（1）分散练习，两人合作进行找一个自己的好朋友，练习两个人一起向前跳跃（两组孩子练习一起向前跳跃，练习跳跃时能力较弱的孩子较短）。老师总结：在两个人合作和跳跃的过程中，孩子们想跳得更快，但由于两者之间没有协调，所以适得其反。为了协调动作和孩子的大脑，一些年幼的孩子首先想出了一种喊密码的方法：准备，开始然后一起向前跳跃。经过练习，效果很好，他们会用自己好的方法告诉同伴。这样，幼儿可以通过自己的练习和同伴之间的交流更好地掌握协作行军的运动技能。）？（2）比赛：小树的种类（分为2队比赛）？我们一起把树木种到树林里，使树木更漂亮。两人合作扛起一棵小树，跳入树林，种下了小树。种完树后，录音机发出雷声和雨声，小袋鼠跟着母亲到新房子里躲避雨水和休息。教师摘要：游戏房，种小树虽然主要练习个人行进和双人行进，但使用游戏形式更可能激发孩子们的活动热情，并提高孩子练习的兴趣。4，多人旅行合作跳跃练习您可以邀请更多朋友练习跳跃。孩子们有很多人陪伴。讨论之后，他们将协调并有节奏地向前迈进。练习一段时间后，请幼儿扮演自己的角色。老师总结：老师向孩子展示了从容易到困难的活动细节，并在细节中进一步阐明了任务。教学结束取下袋子，放回去，听听音乐放松。老师和孩子们一起收拾好场地，回到教室。
教学反思
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所有孩子在活动中的素质和协作技巧不可能完全一样，每个都有自己的长度，我应该从孩子开始，当孩子的表现不能指望完美时，就必须学会看孩子的进步。每个孩子的成长都需要老师的理解和宽容，才能在现实生活中不断发展，而不仅仅是嘴唇上。必须耐心与儿童沟通，并鼓励儿童继续学习并取得进步。小百科全书：袋鼠是属于袋鼠的任何有袋动物，主要分布在澳大利亚和巴布亚新几内亚的部分地区。其中一些是澳大利亚独有的。从凉爽的热带雨林到沙漠平原再到热带地区，不同种类的袋鼠生活在澳大利亚多样化的自然环境中。袋鼠是最高和最远的哺乳动物。
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