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示范文本|ExcellentModelText_______________________________资料编码：CYKJ-FW-179第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页/总NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT2页编号：______________镇中心小学消防和遇警遇险应急疏散预案审核：__________________时间：__________________单位：__________________镇中心小学消防和遇警遇险应急疏散预案用户指南：该执行方案资料适用于为特定问题制定周密、详细、精确的安排的
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文件，内容包括任务目的，任务事项与任务过程，配套紧密的衔接与执行，是顺利和成功完成的关键保证和基础。可通过修改使用，也可以直接沿用本
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进行快速编辑。 镇中心小学消防和遇警遇险应急疏散预案 在校内出现危害学生人身安全情况时，为了学生能在最短时间内以最快的速度撤离现场，到达安全地带，最大限度地保证学生的生命安全，并通过积极自救将灾害降到最低程度，最大程度地保护校内的设施设备，特制定本案应急疏散预案。 一、组织机构 为加强对处置安全事故工作的领导，成立以孙德明校长为组长的安全领导小组，充分发挥各部门协调合作、齐抓共管的优势，共同努力做好安全事故的应急求援工作。 组长：z 副组长：z 成员：z 二、工作职责、要求 1、灭火行动组：由z组成，z负责。主要任务是：发生火情时能迅速组织人员尽快赶赴现场，协助消防队队员和指挥教职工进行救火。要求：务必做到召之即来，来则能战，冲得上，救得出。力争把火灾消灭在初级阶段，尽力减少或避免人员伤亡、财产损失。 2、疏散引导组：由z组成，z负责。主要任务是：在楼管人员的配合下，迅速组织楼内人员从安全通道有序疏散，撤离火灾现场。同时为即将前来增援的消防部门人员、车辆清除道路障碍、开辟通道，引导其进入有利地形，积极配合消防部门进行扑救。 3、通讯联络组：由z组成，z负责。主要任务是：利用喇叭、电话、对讲机、手机等通讯设备及时沟通联络，当好学校灭火救急领导小组的眼睛、耳朵。力争使其把人力、物力用在最关健的地方，确保灭火指挥机关通讯联络畅通，指挥正确及时。 4、水电保障与人员救护组：由z组成，李成林负责，主要任务是：接警后立即通知水电中心断电、并增大水源压力。校卫生所要尽快组织人力、物力赶赴现场、准备对伤员实施救护，汽车队迅速派出应急车辆，准备将危重伤员送往附近医院进行救治。确保救火用水和伤员得到及时有效的救治。 5、物品管理组：由z人员组成，刘锦权负责。主要任务是：对从现场抢救出的物品进行妥善保管，对贵重和危险物品要派专人看管并逐件登记造册，以免重复损坏、丢失。 6、现场协调组：由z等人员组成，z负责。主要任务是对现场的情况进行认真、科学的分析，根据校灭火小组的指示，灵活调配，正确指挥救火力量和灭火器具的投放和使用。确保灭火工作忙而不乱，高效有序，以免因人为因素造成人员生命、财产损失。 三、报警和接警处置程序 在发生有危害学生人身安全的紧急情况时(如火警、匪警等)，现场人员要保持镇静，立即想
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报警(火警：119、匪警：110)，同时立即通知校领导拉响警报。 四、具体操作措施及线路安排 1、接到报警信号后，z校长指挥全面工作，除z留守办公室坐阵指挥全体教职员工抢险救灾并与外界联系外，其他人员进入紧急救援与撤离、疏散工作。 2、z立即赶到出事现场进行事故处理，z带上灭火器或工具赶到现场进行抢救(如遇火灾，则男职工带上消防器械赶往现场灭火，其余的人员则赶往现场抢救设施设备和保护学生安全撤离现场。如遇匪情，则男职工带上器械赶到事故地点进行救援，女职工到现场抢救和保护学生安全撤离现场)。 3、z指挥班级教师撤离、疏散学生到安全地带，并检查上报各班人数，立即再指挥人员到教学楼、博学楼逐层搜查。 4、要求学校前后侧门要全部打开，在前门与内外界联系，z在前门，z守在侧门。指挥好消防车、救护车的停放。 5、电工z听到报警信号后，在出现火警的情况下应立即到达各配电柜前将所有电源切断，z则赶到水泵房守候和查看泵机是否正常工作;司机发动汽车在校正门口等候，准备将受伤人员及时送往医院。 6、撤离路线及具体措施： 教学楼：各班教师在听到报警信号后应以最快的速度将学生组织好并依照校内指定的撤离路线，有序地将学生疏散、撤离到安全地带。具体做法如下：听到报警信号后，如果正好遇上上课的，各任科老师马上组织正在上课的学生迅速排队，各班主任及副班主任迅速到达所负责班级，组织学生有序地从疏散通道到达球场(听到报警信号后，如果正好遇上下课或放学的，请全体师生不要慌，一楼的学生迅速到球场集中，而二楼以上的请迅速回到课室排队)。各班疏散通道安排如下：三(1)、三(2)班从①号楼梯疏散;四(3)、四(4)班从②号楼梯疏散;三(3)、三(4)班从③号楼梯疏散;四(1)、四(2)班从④号楼梯疏散;五(1)、五(2)、五(3)、五(4)班从⑤号楼梯疏散;六(1)、六(2)、六(3)、六(4)班从⑥号楼梯疏散，一二年级见图，各班从教学楼撤出后迅速到室外球场集中。除班主任及副班主任外，其他老师到达各楼梯，预防学生在楼梯摔倒，保障各安全通道畅通无拥挤，安排所在位置如下：z负责①号楼梯出口及拐弯处(二楼楼梯口周娟负责，拐弯处z负责，一楼楼梯口负责z，以下类同);z负责②号楼梯出口及拐弯处;z负责③号楼梯出口及拐弯处;z负责④号楼梯出口及拐弯处;z负责⑤号楼梯出口及拐弯处;z负责⑥号楼梯出口及拐弯处;z负责⑦号楼梯出口及拐弯处;z负责⑧号楼梯出口及拐弯处，协助各班级教师有序地撤离、疏散学生(教学楼东南侧楼梯为①号楼梯、西南侧楼梯为②号楼梯、教学楼中间东侧楼梯为③号楼梯、教学楼中间西侧楼梯为④号楼梯、西北侧楼梯为⑤号楼梯、东北侧楼为⑥号楼梯、博学楼大楼梯为⑦号楼梯、博学楼东侧小楼梯为⑧号楼梯)。z负责撤离、疏散四楼图
书
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室的学生，z负责室内球场撤离、疏散学生。 博学楼：五楼上课的学生从东侧楼梯撤下来，二至四楼从中间大楼梯撤下来。 全体教职员工听到报警信号后立即进入紧急状态，要保持镇静、不要慌张，听从校领导的统一指挥，不能只顾自身安全而擅离职守。 如指定的撤离路线被阻或有危险，各班教师可带领学生自寻安全的撤离路线，以确保所有学生的生命安全。 为确保学生的生命安全，所有学生从楼梯下来时，不能跑步，不能推拉，要求有秩序地下楼梯。正大门及后侧门作为紧急抢险通道，应保持其畅通无阻。
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