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河北省平泉县八年级语文上册 第六单元 第21课《孟子》两章之《生于忧患,死于安乐》导学案(无答案) 新人教版(通用)

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河北省平泉县八年级语文上册 第六单元 第21课《孟子》两章之《生于忧患,死于安乐》导学案(无答案) 新人教版(通用)PAGE《孟子两章》-----生于忧患死于安乐主备人辅备人授课人使用时间分课时2总课时姓名小组组号课题:《孟子两章》-----生于忧患死于安乐学习目标1.积累重点文言实词、虚词,背诵课文,理解并记忆名言警句。(重点)2.理解人才要在艰苦的环境中造就的道理。。(难点)词语积累见练习册(P86、P87)内容理解开头列举六个历史人物的共同点是什么?为什么要列举一系列历史人物?从他们的事例中你获得什么感悟?2.第1段哪几句话讲述了一般人的成长历程?告诉了一个什么道理?。3.第2段是...

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PAGE《孟子两章》-----生于忧患死于安乐主备人辅备人授课人使用时间分课时2总课时姓名小组组号课 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 :《孟子两章》-----生于忧患死于安乐学习目标1.积累重点文言实词、虚词,背诵课文,理解并记忆名言警句。(重点)2.理解人才要在艰苦的环境中造就的道理。。(难点)词语积累见练习册(P86、P87) 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 理解开头列举六个历史人物的共同点是什么?为什么要列举一系列历史人物?从他们的事例中你获得什么感悟?2.第1段哪几句话讲述了一般人的成长历程?告诉了一个什么道理?。3.第2段是从哪些方面来说理的??4.孟子在两千多年前就警示人们要有忧患意识,今天,“生于忧患,死于安乐”这句名言能引起你什么样的共鸣?。自我检测(一)文言文阅读(15分)(甲)舜发于畎亩之中,…然后知生于忧患而死于安乐也。(乙)欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。1.下列选项中加点的字“以”与“太夫人以荻画地”中的“以”字意思相同的一项是()(2分)A以刀劈狼首B策之不以其道C属予作文以记之D徒以有先生也2.解释下列加点的词在文中的意思。(4分)(1)管夷吾举于士()(2)行拂乱其所为()(3)及其稍长()(4)或因而抄录()3.下列 句子 关于阅读的唯美句子关于古风的唯美句子执行力的经典句子鼓励人努力奋斗的句子用沉默代替一切的句子 朗读节奏划分节奏不正确的一项是()(2分)A故天将降大任于是/人也B行拂/乱/其所为C欧阳公/四岁/而孤D就闾里士人家/借而读之4.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)生于忧患,,死于安乐。(2)太夫人以荻画地,教以书字。5、经历磨难,让你有力量背负着痛苦继续行走,即使是用残损的手掌,也能抚平生活的创痕。甲文中孟子认为造就人才的客观因素是什么?甲乙两文的故事给我们什么启示?(3分)
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言言无悔一生
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分类:初中语文
上传时间:2022-01-20
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