城关一中学讲练稿七年级
数学
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PAGEPAGE-2-谁能以深刻的内容充实每个瞬间,谁就是在无限地延长自己的生命。5.1认识三角形(一)主备人:张晓霞审稿:七年级数学组班级:姓名:学习目标:(目标明确,行动才更有效哦)1.掌握三角形的概念及三角形的三边关系,并能运用三边关系解决生活中的实际问题.2.结合具体实例,进一步认识三角形的概念,掌握三角形三条边的关系.3.通过观察、操作、想象、推理、交流等活动,发展空间观念,推理能力和有条理地表达能力.课前热身:(方法正确,才能事半功倍)想一想自己对三角形了解多少?课堂探究:(相信自己行自己才能行,展示出自己的风采)阅读课本135页,回答问题:三角形的概念:三角形的基本要素:组成三角形的三条线段叫做三角形的相邻两边的公共端点叫做三角形的相邻两边夹的角,叫做三角形的三角形有、和。三角形的符号表示:三角形通常用符号来表示,顶点是A、B、C的三角形记作读作。2.三角形三边关系。完成课本做一做。a+bcb+caa+cbb―cab―acc―abb+caa―cba+cb总结:三角形任意两边之和第三边;三角形任意两边之差第三边。巩固提升:(别低估了自己的潜力)图中有几个三角形,并用符号表示出来。每组有3根小棒:①3cm,4cm,5cm②8cm,7cm,5cm③13cm,12cm,20cm④5cm,5cm,11cm用它们能摆成三角形吗?等腰三角形一边长9cm,另一边长4cm,它的第三边是多少?为什么?已知三角形的两边长分别是4cm和9cm,则第三条边在什么范围内?学后记:(谈谈你的收获,你会有惊喜的发现)