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叶晶晶一、学生状况解析五（2）班有学生50人，学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。我向来对行为习惯的培育很重视，因此这批同学的学习态度正直，作业
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写工整、雅观。但也有部分同学，平常对自己要求不严，学习习惯较差，作业粗心，笔迹潦草，因为学习态度不正直，以致学习成绩不理想，本班的后进生原由是多方面的：1、学习中懒散思想严重。2、不太会抓重点，学习方法不妥，不懂得灵巧运用，学习见效不高。3、学习习惯有待改进。本学期应加以改进，力争使我班的合格率凑近100%。别的，班中的互帮互学风气俗未形成，学优生和学困生的结对工作、增强优秀学习习惯的养成教育，均有待提高。二、教材解析1、本册教材的教课内容有：分数乘法、长方体（一）分数除法、长方体（二）、分数混杂运算、百分数、统计、总复习。2、教课要求。1）结合详尽情境，使学生理解分数乘法的意义，掌握它们的计算法规，并能正确熟练地计算。2）使学生掌握长方体和正方体的特征，认识它们睁开图的形状，理解掌握长方体和正方体的
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面积含义并能正确计算。3）使学生理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法规，并能熟练地计算。（4）使学生认识理解物体体积看法，认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。（5）使学生掌握分数乘法、除法的数目关系，并能运用这些知识和技术解决简单的数学问题。（6）使学生理解百分数的意义，能正确熟练地进行小数、分数、百分数的互化，并能正确地解答百分数应用题。（7）使学生认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特色，懂得中位数，众数的意义，并能针对详尽问题选择使用。（8）经过实践活动，使学生体验数学与平常生活的亲近联系，培育学生的数学应意图识和着手操作能力。三、全册教课内容及教时安排优选.（以单元为单位）（1）分数乘法；8课时（2）长方体（一）7课时（3）分数除法10课时（4）长方体（二）9课时（5）分数混杂运算8课时（6）百分数11课时（7）统计5课时（8）总复习4课时教课重点:1．理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。2．理清除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。3．重点培育解析问题、解决问题的能力。4．认识百分数的意义是重点，探究并掌握百分数与分数、小数互化的方法。5．认识长方体的几何结构。掌握长方体表面积的计算方法。6.认识扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特色。教课难点：1、整数与分数的乘法的两种意义之间的联系。2、把被除数的分数均匀分成几份，此中的每一份都是这个被除数的几分之一，也是所求的商。要结合详尽情境与操作来理解分数除以整数的意义，3、除数是分数的除法的意义，是从被除数中能够分出多少个除数的角度来理解的感觉1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的实质意义，能形象地描述这些体积单位实质有多大。四、提高教课质量措施在本学期中，要提高教课质量，我想应从以下几个方面下手加以解决：1、研修计划增强自己学习，努力提高自己的专业文化知识水平，不停学习此刻社会最新的教育理论和教课方法，转变教育看法，建立为学生的发展服务的思想，踊跃参加教科研活动，在实践中探究，在实践中累积经验。在学习贯彻“新课标”的实践中力争上游，抢占教课改革的制高点。连续睁开“发问反思”的小课题研究。每天上课前三分钟依旧坚持：发问三分钟。每周坚持完成一次“发问反思集”的作业，装订成册，在班级传阅，实现资源共享，达到相互学习、相互提高的目的。2、学生学习习惯的培育措施关注学生非智力要素，经过夸奖、激励的体系激发学生的学习热忱，努力培育学生优秀的行为习惯和学习习惯。拟睁开“优秀作业明星评比”、“每月上课之星”评比，并发送小喜报的形式，让学生们在比赛评比和夸奖中获取进步。优选.3、踏扎实实做好教课老例工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热忱的工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培育。4、依据我校的实质状况，多媒体教课的优势十分明显。所以，对重点教课内容进行科学合理的课件设计，从而吸引学生主动参加课堂教课实践，提高教课的效率。五、潜能生指导计划1、侧重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。2、上课时对学困生多加注意，有针对性地发问，找到他们学习上的难点，予以解决。3、为了做好抓好两头，保住中间的工作重点，努力设计让优生吃得饱，中等生吃得好，差生吃得消的教课手段。设计发问、设计练习、解析内容注意选择性问题。同时明确练习题的难度的层次性，使学生有的放矢。能在较短的时间里，较好的全面的完成练习题。4、重视差生的错题校订，不胜其烦的屡次地帮助差生完成基础性作业，直至学生真切弄懂为止；对差生的作业保证做到面批面改。5、增强与家长的配合，帮助潜能生从态度到习惯，从上课到家庭作业的指导形成合力。六、本学期进度安排表周次教课内容课时第一周）分数乘法5第二周(2.2----2.6)分数乘法3第三周(3.1--3.7)长方体（一）5第周围(3.8---3.14)分数除法4第五周(3.15—3.21)分数除法6第六周(3.22—3.28)分数除法、整理与复习（一）2第七周(3.30-4.5)数学与生活、长方体（二）2第八周(4.6—4.12)长方体（二）3第九周(4.13---4.19)牢固练习及单元检测2第十周(4.20—26)整理与复习(一)、期中考试3第十一周(4.27---5.3)分数混杂运算3优选.第十二周(5.4—5.10)分数混杂运算牢固练习及单元检测5第十三周(5.11—5.17)百分数3第十周围(5.18—5.24)百分数3第十五周(5.25---5.31)百分数、整理与复习（二）4第十六周(6.1--6.7)牢固练习及单元检测、数学与购物5第十七周(6.8—6.14)统计3第十八周(6.15-6.21)总复习第十九周(6.22—6.28)总复习第二十周(6.29-7.5)总复习第二十一周(7.6-7.12)期末考试优选内容总结（1）.五年级数学下册教课计划江山市坛石小学叶晶晶一、学生状况解析五（2）班有学生50人，学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的（2）但也有部分同学，平常对自己要求不严，学习习惯较差，作业粗心，笔迹潦草，因为学习态度不正直，以致学习成绩不理想，本班的后进生原由是多方面的：1、学习中懒散思想严重（3）本学期应加以改进，力争使我班的合格率凑近100%
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