小学五年级体育教案下册全集]

小学五年级体育（下）教案一、指导思想《体育（与保健）课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 中的教学LI标表述，是以 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的口的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。二、教材分析五年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域LI标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学四年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项LI进行开展教学法。三、五年级学生的生理、心理特点（-）学生生理发育的特点：五年级学生一般为11-12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开始突增，12岁达到高峰；女生均自8-9岁开始突增，12岁达到高峰，因此，五年级学生相对比较，是属于身体发育的最高峰时期。五年级学生安静时脉搏均值比四年级相对减少；女生血压指标10岁时增长迅速；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，12岁以后差距逐渐加大，男生大于女生。五年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异非常明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展时期。11-12岁时，灵敬素质发展也极为敬感，学习和掌握技术动作较快。部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质发展带来一些困难。因此，五年级应开始对部分女生注意区别对待。五年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敬感期即将到来。特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。五年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要大。五年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已接近中学青春期的特点。因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，11-12岁平均睡眠9小时即可。（二）学生心理发展的特点：五年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，五年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的LI的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，。身体练习时应相对提高难度和标准。五年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。五年级学生有意记忆在不断发展，开始III教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。五年级学生已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直接与感性经验相联系，仍然具有很大成分的具体形象性，仍习惯于模仿实际动作。因此,需加强启发式教学，发展学生比较、分析，综合思维的能力。女主在一起活动开始注意性别界限，。男性女性的性别特点明显地表露出来。集体意识显得强烈，与其他小组的对抗意识越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性的练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合能力得到发展，对老师的行为敢提岀批评意见，对老师不公正的处理会有不满的表现。不愿违反规则，十分重视约定事项。四、教学目标体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展为主要LI的。引导学生养成主动、积极参与体育活动的意识，对体育活动产生浓厚的兴趣。学习和体验运动的技术和技能，培养参与体育活动的良好习惯。形成积极向上、友好相处、团结合作的精神。五、教学主要措施（1）从游戏、竞赛手段人手，提高学生学习自主性养成自觉的锻炼的习惯。（2）用激烈教学法提高每位学生学习信心。（3）教学内容丰富多彩，使学生有新鲜感。（4）抓住重难点，各个击破。五年级第二学期体育课教学计划教材名称时数次数教学任务体育保健33本学期教学总的要求（主要内容）•实践%部分HI径快速跑241＞促进学生正常生长发育，在全面发展身心素质基础上，着重发展学生速度、灵敏和柔韧。2、知道青春期体育锻炼有关的体疗保健知识。3、-♦激发学生学习兴趣，培养学生自锻炼和自我保健能力。5、培养学生热爱祖国、热爱集体、遵守纪律的品质。耐力跑36跳远12立左跳远36垒球12跳高¥实心球2(4本学期教学重点与教学措施基本体操滚翻组合121、培养学生自我锻炼的兴趣及教会学生自我练习的一些方法。2、发展学生的身体素质，使学生能够健康成长，并培养学生良好的生活习惯。3、继续探索实施探究型授课模式，充分提高课堂教学质量。攀爬12•支撑跳跃12球类316游戏1020武术12舞蹈与韵律体操24选用教材36A五年级第二学期教学进度表周次课次教学内容11课堂常规教育3——(1)121•“初升的太阳”8-(1)2队列练习2——-(1)23(2.“初升的太阳”8——(2)2跳高10—-一(1)42.“初升的太阳”8——(3)2游戏20——一(1)351.快速跑6——(1)2游戏20——-(2)A62.“初升的太阳”8——(4)2游戏20——-(3)472."初升的太阳”8——(5)2游戏20——(4)82."初升的太阳”8——(6)2游戏20——-(5)!91•“初升的太阳”8——(7)2游戏20——-(6)510机动课4——(1)611!2."初升的太阳”8——(8)2游戏20——(7)122.跳高2——-(1)2游戏20——-(8)7132.跳高2——-(2)2游戏20——-(9)141.各种姿势的跑6——(2)2游戏20——(10)8151.跳远3——(1)2游戏20——-(11)161.跳远3——-(2)2.游戏20——-(12)}17基础知识3——(2)9181.快速跑6--(3)2游戏20——(13)1019A1.实心球4——-(1)2耐力跑2——-(2)201.跳远3——(3)2游戏20——一(9)11211.快速跑Q_(c.\2游戏20——(10)O22机动课4——(2)12231.实心球4--(2)2游戏20——(11)241.支撑跳跃4——•(1)2游戏20——•(12)251.快速跑8——-(7)2游戏20——(13)13261.快速跑8——-(8)2游戏20——(14)14271.滚翻2——-(1)2游戏20——(15)281.支撑跳跃4——-(2)2实心球4——(3)1529游戏20-(16)301•滚翻2——(2)2游戏20——-(17)1631机动课4——(3)321.支撑跳跃4——(3)2游戏20—-(18)■33游戏20——一(19)17341.支撑跳跃4——(4)2游戏20——(20)1835(基础知识3——(3)36机动课4——一(4)体育课教案周次1课次1教学目标1.课堂常规教冇2•参加体育锻炼的好处1.加强课堂常规教冇，提髙课堂教秩序和课堂教学质量。2•培养学生体育锻炼意识，增强学生身心健康。组织形式：室内教学教学步骤一，宣布课的内容1.师生问好二、岀示课题：(-)体育课堂课堂常规有事要请假上体弃课服装要适宜身体不适要事先跟教师说明遵守课堂纪律5•课中严禁私自离开操场极板书：体冇课堂课堂常规教学方法：教师提问，学生回答教师讲解，学生听讲教学要求：听讲认真，回答问题积(二)参加体育锻炼的好处肌肉的发展骨骼的生长心血管教学方法：教师提问，学生回答学生相互讨论教师讲解，学生听讲教学要求：积极思考，发言踊跃听讲认真三、课堂总结教学方法：教师评价，学生认真听讲四、布置下节课内容：广播操快速跑1五、下课师生呼别课后小结体育课教案周次1课次2教材学习广播操“初升的太阳”8—一(1)队列练习2一一(1)教学目标1、学习"初升的太阳”广播操动作，提高做操质量。2、加强队列练习，是学生掌握正确方法，提高早操的质量。3、提高学生的组织性、纪律性。)教学步骤时间分配教学内容教学方法与学法指导组织形式练习时间运动负荷—・5/引导游戏教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4，中二5，师生问好宣布课的内容队列练习■要求：听讲认真动作正确、精神饱满四列横队3，中三14?(学习："初升的太阳”教：1、教师示范、讲解2、学生练习，师纠正、评讲3、分层教学法。做操队形5，中学：观察、模仿学习法一自我体验学习法一讨论法要求：练习积极，互帮互助四12?队列练习摆臂练习原地踏步走齐步走教：！■、示范、讲解2、学生练习、教师指导。学：自我体验学习法一观察、模仿学习法一讨论法、互评要求：练习积极，动作正确、协调★OO★OO(★OO★OO▲4，中五4，<下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。散点器材：录音机1台音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：(良好课后小结：体育课教案周次2课次3教材学习广播操“初升的太阳”8——(2)跳跃：立定跳远6一一(1)教学目标<1、复习"初升的太阳”广播操动作，提高做操质量。2、学习侧向助跑直腿摆的动作，使学生初步掌握动作。3、发展学生的反应灵敏能力，培养学生认真自觉的学风。教学步骤时间分配•教学内容教学方法与学法指导组织形式练习时间坯动负荷—・5，引导游戏•教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4，中二5/师生问好宣布课的内容队列练习要求:听讲仔细动作正确、精神饱满四列横队3，>中三14?学习：“初升的太阳”教：1、教师示范、讲解2、学生练习，师纠正、评讲3、分层教学法。学：观察、模仿学习法一自我体验学习法一讨论法要求：练习积极，互帮互助做操队形5?中四12z1跳跃：模仿青蛙跳教：1、教师讲解动作方法2、辅助练习跳3、学生练习、教师指导。4、综合评建，比一比学：学生分组进行练习要求：1遵守游戏规则，动作正确、协调—►14’中▲0◄—▲五4，下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。散点器材：(录音机1台音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：体育课教案周次丄课次4A教材1•学习广播操“初升的太阳”8——(3)2.游戏：贴膏药20——(1)教学目标2、继续加强广播操的练习，让学生更好的掌握广播操的做法。2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提髙灵敏和速度等能力。教学步1时间教学内容教学方法与学法指导组织形式练习时$运动负荷骤分配间—5/引导游戏教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4，中二5/师生问好宣布课的内容队列练习要求：听讲仔细动作正确、精神饱满四列横队3，中三14?广播操：(初升的太阳教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法一自我体验学习法一讨论法要求：练习积极，互帮互助做操队形5Z中四12z游戏：贴膏药教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。1学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。0△04，中五4/下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。散点器材：录音机1台音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：11良好课后小结：体育课教案周次二课次5教材走和跑：各种姿势的走和跑4一一(1)游戏：贴膏药20——(2)教学目标>1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提髙灵敏和速度等能力。教学步骤时间分配教学内容教学方法与学法指导组织形式练习时间运动负荷一5，引导游戏1教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4，中二5/师生问好宣布课的内容队列练习要求：听讲仔细动作正确、精神饱满四列横队3，中三14?走和跑：沿虚线進和跑教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。1学：观察、模仿学习法一自我体验学习法一讨论法要求：练习积极，互帮互助做操队形5?中四12'/游戏：贴膏药教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。0△04，中五4，下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评。&学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。散点器材：录音机1台音带1盒1运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结:体育课教案周次二课次6(教材复习广播操"初升的太阳”8—一(4)游戏：下河捕鱼20——(3)教学目标1、继续复习广播操的做法，使每划学生的动作都 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。2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教学步骤•时间分配教学内容教学方法与学法指导组织形式练习时间:运动负荷—・5/引导游戏教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4，中二5/师生问好宣布课的内容队列练习要求：)听讲仔细动作正确、精神饱满四列横队3f中三14?广播操的练习：教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法一自我体验学习法一讨论法要求：练习积极，互帮互助做操队形/中四12z游戏：下河捕鱼教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。☆©4’中五4，下课：1、对学生练习情况小结]2、师生呼别教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。散点器材：录音机1台音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：体育课教案周次4课次/教材复习广播操“初升的太阳”8—一(5)游戏：下河捕鱼20——(4)教学目标1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。I2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提髙灵敏和速度等能力。教学步骤时间分配教学内容教学方法与学法指导组织形式练习时间运动负荷—・5/引导游戏教：自由结伴联系，师生同练。1学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4/中二5/师生问好%宣布课的内容队列练习要求：听讲仔细动作正确、精神饱满四列横队3，中Y广播操的练习：教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法一自我体验学习法一讨论法要求：练习积极，互帮互助做操队形5，中四12;游戏：下河捕鱼教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、1☆▲4，中协调，奔跑迅速。©五4，下课：2、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。散点器材：录音机1台音带2盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%>心理指标：良好课后小结：体育课教案周次4课次8教材复习广播操“初升的太阳”8——（6）游戏：下河捕鱼20——（5）教学目标1、继续复习广播操，使学生的动作规范。2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则匚注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提髙灵敏和速度等能力。教学步骤时间分配教学内容教学方法与学法指导组织形式练习时间运动负荷一5/引导游戏教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4，中/5/师生问好宣布课的内容队列练习要求：听讲仔细动作正确、精神饱满四列横队3f中三14?广播操的练习：教：1、教师先边示范，边讲解。•2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法一自我体验学习法一讨论法要求：做操队形5f中练习积极，互帮互助1四12z游戏：下河捕鱼教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。☆4，中五4/下课：2、对学生练习情况小结2、师生呼别教:师牛耳评。1学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。散点器材：录音机1台音带1盒1运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：体育课教案周次5课次9教材复习广播操“初升的太阳”8一一(7)游戏：下河捕鱼20——(6)教学目标1、继续复习广播操，使学生的动作规范。2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教学步骤时间分配教学内容教学方法与学法指导组织形式练习时间<运动负荷—*5/引导游戏教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点%4，中二5/师生问好宣布课的内容队列练习要求：听讲仔细动作正确、精神饱满四列横队3，中三14?广播操的练习：教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法一自我体验学习法一讨论法要求：练习积极，互帮互助做操队形5?中四12?游戏：下河捕鱼教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。☆■涉4，中五4/下课：2、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。散点■器材：录音机i台音带2盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：体育课教案周次上课次11教材复习广播操“初升的太阳”8——(8)游戏：贴膏药20——(7)教学目标2、继续复习广播操，要求动作到位。2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。体育课教案周次◎课次」2教学步骤时间分配教学内容)教学方法与学法指导组织形式练习时间运动负荷—・5，引导游戏教：自由结伴联系，师生同练。(学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4，中二5/师生问好)宣布课的内容队列练习要求：听讲仔细动作正确、精神饱满四列横队3，中%14?广播操的练习：教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法一自我体验学习法一讨论法(要求：练习积极，互帮互助做操队形5?中四12'游戏：A贴膏药教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。队形：}散点4?中五4，下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别K教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。散点器材：Y录音机i台音带2盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：教材跳跃：立定跳远6一一(2)游戏：贴膏药20——(8)教学目标2、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提髙灵敏和速度等能力。教学步骤时间分配教学内容教学方法与学法指导0组织形式练习时间运动负荷―-5，引导游戏教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4?中二5/师生问好宣布课的内容队列练习要求：听讲仔细动作正确、精神饱满四列横队3，中三14?跳跃：立定跳远教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法一自我体验学习法一讨论法要求：练习积极，互帮互助队形：散点宁中四12?游戏：贴膏药教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。队形：散点4，)中五4，下课：2、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评。学：自我批评、自我评价法1要求：发言积极，听讲认真。散点器材：录音机1台音带1盒跳高架2副%运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结:体育课教案周次2课次』教材跳跃：立定跳远10一一(3)游戏：下河捕鱼20——(9)教学目标1、继续复习广播操，使学生的动作规范。2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提髙灵敏和速度等能力。教学步骤&时间分配教学内容教学方法与学法指导组织形式练习时间■运动负荷一5，引导游戏教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点94，中二5，师生问好宣布课的内容队列练习要求：听讲仔细动作正确、精神饱满四列横队3，中三14?跳跃：立定跳远•教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法一自我体验学习法一讨论法要求：练习积极，互帮互助队形：散点5Z)中四12z游戏：下河捕鱼教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习<要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。☆7]4，中五4，下课：2、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：散点发言积极，听讲认真。器材：录音机1台音带1盒跳髙架2副运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：体育课教案周次丄课次上教材1・走和跑：各种姿势的走和跑4——(2)2.游戏：贴膏药20——(10)教学目标2、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。•2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教学步骤时间分配教学内容教学方法与学法指导组织形式练习时间运动负荷——-5，引导游戏教：自由结伴联系，师生同练。■学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4?中二5/师生问好$宣布课的内容队列练习要求：听讲仔细动作正确、精神饱满四列横队3，中114?定和跑：沿虚线走和跑教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法一自我体验学习法一讨论法1要求：练习积极，互帮互助做操队形5，中四12z游戏：贴膏药教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。0△04，1中五4，下课：2、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。散点器材：录音机1台音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：体育课教案周次空课次』教材跳远：立定跳远4一一(1)游戏：贴膏药20——(11)教学目标1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提髙灵敏和速度等能力。教学步骤时•••间分配教学内容教学方法与学法指导组织形式练习时间%—坯动负荷<5/引导游戏教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4，中二5，师生问好宣布课的内容鸭步走练习要求：听讲仔细动作正确、精神饱满四列横队3，中三14z跳远：立定跳远1教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法一自我体验学习法一讨论法要求：练习积极，互帮互助做操队形(中四12z游戏：贴膏药教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。0△04，中五4/下课：2、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。散点器材：录音机1台音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：体育课教案周次8课次左教材跳远：立定跳远4一一(2)游戏：贴膏药20——(12)教学目标1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。(2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提髙灵敏和速度等能力。教学步骤时间分配教学内容/教学方法与学法指导组织形式练习时间15动负荷—・5，引导游戏教：自由结伴联系，师生同练。(学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4，中二5/师生问好••宣布课的内容鸭步走练习要求：听讲仔细动作正确、精神饱满四列横队3，中三14?跳远：立定跳远教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法一自我体验学习法一讨论法要求：练习积极，互帮互助做操队形5?中四12'游戏：A贴膏药教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。0△04?中五4，下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评。学：自我批评、自我评价法■要求：发言积极，听讲认真。散点器材：录音机1台音带1盒运动负荷：$课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：体育课教案周次2课次卫教材我国少数民族体育参加体育锻炼的好处教学目标1.使同学了解几项少数民族的体育项目2•培养学生体育锻炼意识，增强学生的爱国主义观念组织形式：室内教学一，宣布课的内容1.师生问好二、出示课题：(-)我国少数民族的体育我国共有56个民族各民族都有其特色的体育项目介绍几个重点的少数民族板书：我国少数民族的体育教学方法：教师提问，学生回答教师讲解，学生听讲教学要求：听讲认真，回答问题枳极(二)几个重点民族的体冇项目蒙古每年举行的摔交大会教学方法：教学步骤教学方法：教师提问，学生回答学生相互讨论教师讲解，学生听讲教学要求：积极思考，发言踊跃(1).介绍规则(2)、介绍方法教学方法:教师评价，学生认真听讲3、哈萨克的马上运动比赛方法：(1)、集体刁羊(2人单骑刁羊三.课堂总结对以上几项运动项目总结四、布置下节课内容:五、下课师生呼别课后小结体育课教案周次」课次翌教材走和跑：各种姿势的走和跑4——(2)游戏：贴膏药20——(13)教学目标2、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教学步骤时间分配教学内容教学方法与学法指导组织形式(练习时间15动负荷—*5，引导游戏教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4，中二5/师生问好宣布课的内容队列练习)要求：听讲仔细动作正确、精神饱满四列横队3f中三14?>定和跑：沿虚线走和跑教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法一自我体验学习法一讨论法要求：练习积极，互帮互助1做操队形5Z中四12?游戏：贴膏药教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。0△04，中五4，下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。散点器材：录音机1台音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%%心理指标：良好课后小结:体育课教案周次凹课次夏教材实心球4——(1)耐力跑：2——(2)(教学目标2、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。2、学习投掷实心球的方法和规则。注意动作舒展，岀手速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教学步骤时间分配教学内容教学方法与学法指导组织形式练习时间运动负荷一5，1引导游戏教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4，中二5/师生问好宣布课的内容队列练习要求：听讲仔细动作正确、精神饱满四列横队3，中三14?耐力跑：沿虚线走和跑教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法一自我体验学习法一讨论法要求：练习积极，互帮互助做操队形5?中四12z实心球教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习e要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。早2早早只▼££淞4，中五4/下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评。>学：自我批评、自我评价法要求：散点发言积极，听讲认真。器材：录音机1台音带1盒<实心球8个运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：体育课教案周次匹课次四教材跳远:3——(3)游戏：拾乓球20——(14)教学目标1、继续学习跳远的动作，要求：动作协调，自然。2、学习游戏拾乓球的方法和规则。注意安全。3、发展学生的良好身体素质，提髙灵敏和速度等能力。教学步骤时间分配教学内容教学方法与学法指导组织形式练习时间运动负荷一5，引导游戏教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4?中二5，师生问好宣布课的内容队列练习要求：听讲仔细动作正确、精神饱满四列横队3，中三14z•跳远：重点强调单脚起跳双脚落地教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法一自我体验学习法一讨论法要求：练习积极，互帮互助(b>中四12?游戏：拾乓球教：教师讲解游戏的规则和方法•2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。OO☆]知☆4，中五4，下课：e1、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。散点器材：录音机1台音带1盒起跳板1块运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：(良好课后小结：体育课教案周次11课次21教材实心球8——(6)球类：拾乓球5——(1)教学目标1、继续学习快速跑的动作，要求：动作协调，自然。2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。注意安全。3、发展学生的良好身体素质，提髙灵敏和速度等能力。教学步骤时间分配教学内容教学方法与学法指导组织形式练习时间%—坯动负荷一5/引导游戏教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4，中二5，1师生问好宣布课的内容队列练习要求：听讲仔细动作正确、精神饱满四列横队3，中三14z快速跑：重点强调脚跟抬起。教：1.教师先边示范，边讲解匚2、学生练习，教师指导3、分层教学法。•学：观察、模仿学习法一自我体验学习法一讨论法要求：练习积极，互帮互助22早早5?大)r5F四12z1游戏：拾乓球教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。★0—☆☆r☆4，中五4/下课：2、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。散点器材：录音机1台音带1盒实心球8个小足球2个运动负荷：]课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结:体育课教案周次空课次百教材)实心球:4——(2)球类：拾乓球5——(2)教学目标1、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然。2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。3、发展学生的良好身体素质，提髙灵敏和速度等能力。教学步骤时间分配教学内容教学方法与学法指导组织形式练习时间庄动负荷•5/引导游戏教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4’•中二5/师生问好宣布课的内容队列练习要求：听讲仔细$动作正确、精神饱满四列横队3，中三14?实心球::双手头上的动作方法1教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法一自我体验学习法一讨论法要求：练习积极，互帮互助'F1$'“'卩£bb5Z大四12?游戏：拾乓球教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：!遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。★U30☆，☆n4Z中五4，下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评。)学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。散点器材：录音机1台音带1盒a实心球8个小足球2个运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：体育课教案周次12课次24教材1.支撑跳跃4——(2)2.球类：拾乓球5——一(3)教学目标继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然。继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。发展学生的良好身体素质，提髙灵敏和速度等能力。教学步骤时间分配教学内容教学方法与学法指导组织形式<练习时间运动负荷—5/引导游戏教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快]散点4’中二5/师生问好宣布课的内容队列练习要求：听讲仔细动作正确、精神饱满四列横队3，中三14?[支撑跳跃：助跑起跳教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法一自我体验学习法一讨论法要求：练习积极，互帮互助5，大•四12?游戏：拾乓球教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。1学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。OO☆★•\T☆4，中五4/下课：2、对学生练习情况小结>2.师生呼别教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。散点1器材：录音机1台音带1盒跳马2个实心球2个运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结:体育课教案周次鉴课次25教材快速跑8——(7)球类：拾乓球5——(4)教学目标2、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然。2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。(发展学生的良好身体素质，提髙灵敏和速度等能力。教学步骤时间分配教学内容教学方法与学法指导组织形式练习时间15动负荷—-5/引导游戏教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法e要求：练习积极、愉快散点4，中二5/师生问好宣布课的内容?队列练习要求：听讲仔细动作正确、精神饱满四列横队3f中三<14z滚翻：教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法一自我体验学习法一讨论法要求：练习积极，互帮互助(5，$大r四12z游戏：拾乓球教：1、教师讲解游戏的规则和方法(2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。■★U0☆☆☆n4’中五4/下课：11、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。散点器材：录音机1台音带1盒实心球2个运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：1良好课后小结：体育课教案周次型课次些教材快速跑8——(8)球类：拾乓球5——(5)教学目标11、继续学习快速跑的动作，要求：动作协调，自然。2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教学步骤时间分配¥教学内容教学方法与学法指导组织形式练习时间15动负荷一5/引导游戏¥教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4，中二5/师生问好宣布课的内容队列练习要求：听讲仔细动作正确、精神饱满四列横队3f中三24’快速跑：教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法一自我体验学习法一讨论法>要求：练习积极，互帮互助5'大r四12'游戏：拾乓球教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、•★30n总☆4Z(中协调，出手速度快。☆五4，下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评。学：自我批评、自我评价法1要求：发言积极，听讲认真。散点4器材：录音机1台音带1盒实心球2个e运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：体育课教案周次里课次27教材滚翻2―(1)游戏：拾乓球20——(15)教学目标1、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然。2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。3、发展学生的良好身体素质，提髙灵敏和速度等能力。教学步骤时间分配教学内容教学方法与学法指导组织形式练习时间15动负荷一5/引导游戏教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点>4/中二5/师生问好宣布课的内容队列练习要求：听讲仔细动作正确、精神饱满四列横队3，中三14?滚翻：■教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法一自我体验学习法一讨论法□n5，大要求：练习积极，互帮互助四12;游戏：拾乓球教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习■要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。O☆☆★'r☆)4’中五4/下课：2、对学生练习情况小结2、师生呼别1教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。散点器材：录音机1台音带1盒垫子4块实心球2个运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：体育课教案周次竺课次些教材1.支撑跳跃：4一(1)2.双手头上掷实心球4一一(3)教学目标2、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然。2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。(发展学生的良好身体素质，提髙灵敏和速度等能力。教学步骤时间分配教学内容教学方法与学法指导组织形式练习时间15动负荷一5/引导游戏教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法I要求：练习积极、愉快散点4，中二5/1•师生问好宣布课的内容)队列练习要求：听讲仔细动作正确、精神饱满四列横队3，中三24’支撑跳跃：跳背练习教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法一自我体验学习法一讨论法要求：9练习积极，互帮互助散点)5'大四12'双手头上掷实心球教：1、教师讲解动作的方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。04?中五4/下课：)1、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。散点器材：录音机1台音带1盒实心球8个运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：■良好课后小结：体育课教案周次复课次空教材1.游戏：模仿垒球20——(16)教学目标A1、学习垒球的规则，掌握垒球的最基本玩法。2、继续学习游戏垒球的方法和规则。在此基础上创新。3、发展学生的良好身体素质，提髙灵敏和速度等能力。体育课教案周次15课次30教学步骤时间分配1教学内容教学方法与学法指导组织形式练习时间运动负荷—・5，引导游戏e教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4，中二5/]师生问好宣布课的内容队列练习要求：听讲仔细动作正确、精神饱满四列横队3，中三14?游戏：教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导学：练习体会一自我体验学习法一讨论法要求：练习积极，互帮互助|—1◄—―►5’大四12?自己分组练习教：1、教师游戏的方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。自由组合/4?中五4/下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别教：师生互评。&学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。散点器材：实心球8个运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：教材1.滚翻2一一(2)2游戏20——(17)教学目标2、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然。2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。3、发展学生的良好身体素质，提髙灵敏和速度等能力。教学步骤时间分配教学内容教学方法与学法指导<组织形式练习时间运动负荷―-5，引导游戏教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法■要求：练习积极、愉快散点4?中二5/师生问好宣布课的内容队列练习要求：听讲仔细动作正确、精神饱满四列横队3，中三\14?滚翻教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法一自我体验学习法一讨论法要求：练习积极，互帮互助(散点5'9大四12z双手头上掷实心球教：1、教师讲解动作的方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。04，中五4，下课：1、对学生练习情况小结1师生呼别教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。散点<器材：录音机1台音带1盒实心球8个垫子4块运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结:体育课教案周次16课次32教材1.支撑跳跃4——(3)2游戏20——(18)教学目标2、继续学习支撑跳跃的动作，要求：动作协调，自然。2、继续学习游戏下河捕鱼的方法和规则。在此基础上创新。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教学步骤时间分配教学内容教学方法与学法指导组织形式练习时间运动负荷一5，引导游戏教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4’中二5，师生问好宣布课的内容队列练习要求：听讲仔细动作正确、精神饱满四列横队3#中三14z支撑跳跃：教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。学：观察、模仿学习法一自我体验学习法一讨论法要求：练习积极，互帮互助散点5'大四12'游戏：下河捕鱼教：1、教师讲解动作的方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协