6.1我对谁负责谁对我负责部编版道德与法治八年级
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目录1.我的角色我的责任2.责任你我他3.课堂小结4.课堂
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
Part01我的角色我的责任什么是责任？责任是一个人分内应该做的事情，或不应该做的事情。说说他们的责任来自于哪里？医护工作者他们奋斗在抗“疫”一线，与新冠患者零距离接触，救护病患。他们的责任来自于：职业要求、道德规范、法律规定社区志愿者他们以实际行动践行雷锋精神，全心全意为人民服务，为抗“疫”胜利提供保障。他们的责任来自于：道德规范中学生他们在家积极观看空中课堂，停课不停学，完成学业。他们的责任来自于道德规范、法律规定市民他们响应号召宅家不外出、不聚餐，公共场合保持距离，戴口罩。他们的责任来自于：道德规范、法律规定思考：责任的来源还有哪些？公民身份责任来源还有对他人的承诺分配的任务传统习俗什么是责任？责任是一个人分内应该做的事情，或不应该做的事情。责任来自哪里？责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。课堂笔记在抗“疫”中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？你是否为抗击疫情做了些什么？小组讨论每个人都扮演着不同的角色，承担相应的责任在抗“疫”中承担了责任的群体有：医护工作者，政府工作者，记者、各行各业工人、快递员、清洁工、后勤保障工作者、商家、教师、全体公民……全民抗“疫”，在不同的岗位、不同地方，承担着自己应尽的责任。14亿中国人用责任和担当筑起了疫情防控”堤坝”。学生努力学习……社会一员遵守规则……中华儿女热爱祖国、报效祖国……朋友互帮互助……同学团结友爱……子女孝敬父母……我的角色与责任…...每一种角色都意味着承担相应的责任探究与分享角色和责任有什么关系？①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。②每一种角色都意味着承担相应的责任。③只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。课堂笔记Part02责任你我他谁在为我们美好的生活负重前行，承担责任？老师传授我们知识，履行教书育人的责任……我国家社会保护我们成长，为我们生活成长提供良好的环境……医生护士为我们治疗疾病，履行救死扶伤的责任……解放军戍守边疆，履行保家卫国的责任……父母为我们提供衣食，履行抚育子女成人责任……谁在为“我”负责…...只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。只探有对究自己与负分责的享人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。扮演好自己的每一个角色……很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。怎样认识责任？①作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。③我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。课堂笔记Part03课堂小结责任我对谁负责谁对我负责我的角色责任你我他我的责任角色与责任的关系学会感恩自己对自己负责他人对自己负责国家社会对自己负责只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。课堂小结Part04课堂练习1．韩愈在他的《师说》中指出“师者，所以传道授业解惑也。”那么老师的“传道授业解惑”的责任主要来自A.上级的任命B.道德原则C.分配的任务D.职业的要求D2．小王在家里主动帮助妈妈做力所能及的家务；在学校努力学习，认真完成学习任务；在社区主动担任卫生监督员。小王的这些行为表明A．责任产生于社会关系之中的相互承诺B．人因不同的社会身份而负有不同的责任C．承担责任意味着付出代价并获得回报D．青少年的主要任务是学习知识与参加劳动B3．漫画《责任》说明了①在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任②要不断增强责任意识，扮演好自己的角色③只要认清自己的责任，就能够成为一个负责任的人④只有每个人都尽到自己的责任，生活才能更美好A．①③④C．①②④B．②③④D．①②③④C分组查找学校最美教师、最美学校工作人员、最美班委、最美学生等，
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他们是怎么履行责任的？课后活动谢谢观看ThankYou
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