《晏子使楚》课件

《晏子使楚》课件观音堂中学冯春霞预习检测一、解释“之”字在下列句中的意思1、楚王闻之2、吾欲辱之3、婴闻之4、得无楚之水土使民善盗耶指晏子将要出使楚国的消息指晏婴这样的事的二、解释下列句子中的加点字1、王曰，何坐2、其实味不同3、寡人反取病焉犯罪它们、果实辱．．．．三、翻译句子1、晏婴，齐之习辞者也。2、缚者曷为者也？3、得无楚之水土使民善盗耶？晏婴是齐国的善于辞令的人。绑着的人是干什么的？莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西？初读课文准备复述合作探究1、“外交是一场没有硝烟的战争”，在这场战争中，晏子是如何捍卫祖国的尊严，而又不失...

观音堂中学冯春霞预习检测一、解释“之”字在下列句中的意思1、楚王闻之2、吾欲辱之3、婴闻之4、得无楚之水土使民善盗耶指晏子将要出使楚国的消息指晏婴这样的事的二、解释下列句子中的加点字1、王曰，何坐2、其实味不同3、寡人反取病焉犯罪它们、果实辱．．．．三、翻译句子1、晏婴，齐之习辞者也。2、缚者曷为者也？3、得无楚之水土使民善盗耶？晏婴是齐国的善于辞令的人。绑着的人是干什么的？莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西？初读课文准备复述合作探究1、“外交是一场没有硝烟的战争”，在这场战争中，晏子是如何捍卫祖国的尊严，而又不失礼节的呢？2、晏子在楚国严辞反击楚王的目的是什么？3、如果你是晏子，当时你会用什么话来回答楚王？比较一下，你的回答和晏子的回答，哪一种好？为什么？你喜欢课文中的哪位人物？为什么？情感交流形象分析：勇敢、机智善辩、维护齐国的尊严趾高气扬、傲慢自大、聪明反被聪明误晏子楚王学生活动：一.分角色朗读课文。二.学生表演。范读课文从这节课中，你有哪些收获？课堂检测1.填空:(1)《晏子使楚》选自,是后人编辑而成的。(2)晏婴在这场外交中巧妙地运用了类比的手法，其中把“淮南”比为，把“淮北”比为；把“橘”比为，把“枳”比为。《晏子春秋》搜集晏婴的言行齐国楚国不盗之民盗贼2.解释下列加点字。(1)晏子将使楚()(2)坐盗()(3)齐人固善盗乎()3.翻译下列句子。(1)酒酣，吏二缚一人诣王。(2)齐人固善盗乎？．．．出使犯罪本来酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人到楚王面前。齐国人本来就善于偷窃吗？作业：收集晏子的其他故事或其他外交家机智善变的故事，将给老师、同学、家长听。

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