Unit 2教学目标（一）知识目标1.能认读并正确书写单词village.2.能正确运用句型Wasitabigcitythen?及答语Yes,itwas./No,itwasn’t.3.能听懂会说本课的会话。（二）能力目标能够灵活运用所学句型Wasitabigcitythen?这类问句询问过去事物或人物的特征和状态。并运用Yes,itwas./No,itwasn’t.来回答。（三）情感目标培养学生的合作精神，使学生乐于感知并积极尝试使用英语。评论（0）3重点难点教学重点：1.认读单词village.2.认读和运用句子:Wasitabigcitythen?Yes,itwas./No,itwasn’t.教学难点：在情境中能够熟练运用was或were的问句询问过去事物或人物的特征和状态评论（0）4教学准备
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，VCD，单词卡5教学过程5.1第一学时教学活动评论（0）活动1【导入】Step 1 Greetings and warming up1.T:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,MissNong.T:Howareyou?S:I’mfine,thankyou.Andhowareyou?T:I’mfine,too.Sitdown,please.S:Thankyou.T:Whatdayistoday?S:It’sMonday.T:Whatdaywasityesterday?S:ItwasSunday.2.singasong.（播放VCD）评论（0）活动2【导入】Step 2 Review PPT2和PPT3复习上个单元重点句型：Wereyou……?及回答Yes,Iwas./No,Iwasn’t.并用其句型提问个别同学。T:Lookatthepicture.Wereyouatthesupermarketyesterday?(PPT3)S:Yes,Iwas./No,Iwasn’t.T:Nextpicture.Wereyouatthezooyesterday?(PPT4)S:Yes,Iwas./No,Iwasn’t.评论（0）活动3【讲授】Step3：New lesson（1）leadinandnewsentences1.PPT4和PPT5引出句型Washe…….?及其回答Yes,hewas./No,hewasn’t.T:(PPT4)Lookatthepicture.Howdoyouthinkofhim(他怎么样)?Yes,Heisstrongnow(动作暗示)(点鼠标，出现杨哲过去的照片)Lookattheotherpicture.Washestrongthen?S:Yes,hewas.T:(PPT5)Lookattheboy.Howdoyouthinkofhim(他怎么样)?Yes,Heisveryfatnow.(点鼠标，出现他小时候的照片)Lookattheotherpicture.Washefatthen?S:No,hewasn’t.2.PPT6和PPT7引出句型Wasshe…….?及其回答Yes,shewas./No,shewasn’t.T:(PPT6)Lookatthegirl.Nowsheisverythin.(点鼠标，出现她小时候的照片)Lookattheotherpicture.Wasshethinthen?S:Yes,shewas.T:（PPT7）Lookatthetwopictures.Nowsheisverytall.Thenshewasshort.Wasshetallthen?S:No,shewasn’t.3.播放课文VCD动画第一部分，第一遍(listen),第二遍（repeat），第三遍，叫学生画出重点句型(1)Washe……?Yes,hewas.4.PPT8,PPT9PPT10利用深圳和猫引出句型Wasit…….?及其回答Yes,itwas./No,itwasn’t.T:(PPT8)Lookatthepicture.ThisisShenzhen.Bigorsmall?(点鼠标)（PPT9）Lookatthispicture.过去的深圳。Wasitabigcitythen?S:No,itwasaverysmallvillagethen.学习新单词village(乡村)(举起单词卡，教读三遍)T:Howtospellit?S:P-I-L-L-A-G-E,village.(跟学生一起连续书写单词village)(PPT10)Lookatthecat.Itisfatnow.Anditwasfatthen.(问)Wasitfatthen?S:Yes,itwas.5.播放课文VCD观看课文动画第二部分。第一遍(listen),第二遍（repeat），第三遍，叫学生画出重点句型(2)Wasit……?No,itwasn’t，新单词(village),接着理解课文(个别提问方式)。6.PPT11小结本课的重点句型Was……?及其回答,并将其编成chant的形式有利于学生记住T:今天我们学了什么呢？（chant）Washe？Yes，hewas.Washe？.No，hewasn’t.Wasshe？Yes，shewas.Wasshe？No,shewasn’t.Wasit？Yes，itwas.Wasit？No，itwasn’t评论（0）活动4【活动】Step4：Practice1.播放VCD展示课文第三部分Askandanswer.(师生问答)T:Wasitfat?S:No,itwasn’t.Itwasthin.T:Wasshetall?S:No,shewasn’t.Shewasshort.T:Washenaughty?S:Yes，hewas.T:Weretheyyoung?S:Yes，theywere.2.学生两人一组操练对话（课文第三部分Askandanswer）每幅图让两、三组同学上台展示。评论（0）活动5【作业】Step5 Homework1.熟读课文35页的对话。2.完成同步学习31、32页
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