剪纸的作文300字四篇礼拜六我们班十六、十七组欣喜若狂、热血沸腾地走进孝义文化馆，与剪纸名人郭润芝奶奶“零距离〞接触，体验传统文化-----剪纸的魅力。慈爱、平和的郭奶奶耐心地告诉我们，剪纸艺术在她家代代传承，分为政治类、平时生活类等等。最存心义的是郭奶奶还手传手、口授口的教我们剪纸了呢！奶奶还把剪纸的绝招，把剪刀当作笔，剪出自己的心花。奶奶先教我们剪蝴蝶，但是蝴蝶好难剪呀，我们都剪成了“四不像〞的漂亮图案。郭奶奶说：“那就从简单的学起吧！〞于是奶奶教我们剪“喜〞字，我们跟着奶奶一步一步地剪，终于剪好了，我们剪得好漂亮、好高兴。随后我们观光了孝河子女、悬空女回娘家狮子闹春等很多作品，剪纸线条好像行云流水，让人百看不厌！经过此次活动我们学会了一些根本的剪纸技巧，提升了我们对传统文化的认知，更为热爱家乡，热爱祖国。家长考语：此次实践活动很存心义，对应的这篇习作更有价值，文中条理地表达了活动的过程，实质剪纸的步骤，笔中洋溢着快乐。中国的传统文化有写对联、看花灯、猜字谜、国画、元宵节吃汤圆等。但我最喜爱的是剪纸。剪纸是中国传统民间艺术，它历史悠长，深受人们的喜爱。“临海剪纸〞始于南宋，到现在已有800年传承历史，20xx年列入浙江省非物质文化遗产名录。我们小组走进“张秀娟剪纸〞。一进门就看见各种各种的精巧剪纸，有窗花、仕女图、福字图、生肖图栩栩如生的花鸟虫鱼兽，看得人头晕眼花，赞美不已。我选了一张生肖羊剪纸图，内心想：这小小的一张红色纸，三下两下就剪好了。张老师说先从里面剪起，顺着时针方向剪。于是我拿起剪刀，信心实足地剪了起来。我剪，咦剪刀怎么不听我的话了，有的剪弯了，有的剪断了。一不当心，哎哟，都戳得手了。我先把中间的月牙形剪好，再剪外面的扇形、马蹄形本来剪纸没有我想得那么简单，费了九牛二虎之力，终于，功夫不负居心人，一只红红火火、绘声绘色的小羊呼之欲出，真是一剪一刀一世界啊!剪纸看起来特别简单，其实没有必定的耐心和毅力是不行能达成的。它是一种无声的民间装修艺术，是我们的珍宝。剪纸是我国的民间艺术。相同，安塞剪纸也是陕北乡村妇女创建美的一种模范形式。知道了这一点，我也想来试一试。我准备了红色的纸和剪刀。快到北京奥运会了，我决定剪一个儿童把污物投进垃圾桶的情形。我先把纸对折，剪一个半圆形，再把纸睁开，这样便成了一个儿童的头。再给儿童头上剪两个小辫子，她又变为了一个小女孩。我又给她剪了一件连衣裙；接着，还给她剪上腿脚、胳膊、手，这样，小女孩就剪成了！接下来该剪垃圾桶和污物了，仍是按刚才的方法，把纸对折，剪一个横着的长方形，打开纸，就能够看见一个立着的长方形，垃圾桶也就剪好了。剪污物很简单，让爸爸、妈妈来帮我用针在纸上打一个小洞，再跟着小洞剪一个不规那么形状的窟窿。整个剪纸终于做好了，妈妈看了连声说“好！〞剪纸真是一种风趣而存心义的民间艺术，我希望持续用这类美好的艺术来美化我们的家园，美化我们的生活！周五放学前老师对我们说要部署一份风趣的作业，我听后心生疑惑，同学们也都在下边窃窃私议起来，这时老师才说道：“这份风趣的作业就是做一份以花瓶为主
题
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的剪贴画，内容不限制，但从构想到达成一定要自己着手。〞听到老师这么一说，同学们马上炸开了锅，有的已经摩拳擦掌了起来。回到家后，我找来了铅笔、卡纸、剪刀和胶棒，全部准备工作就序了，但是怎么做呢？我忽然没了想法。我需要求援，这时妈妈对我说：“你想一想看，花瓶是什么样子的？里面插着什么？四周的环境和布局是什么样的？〞哦，我忽然有了灵感，要做的剪贴画也在脑海里有了大体的模样。我先是用铅笔划了一整张卡纸大小的窗框，而后沿着画好的印迹剪下来，最后涂上胶水认真地贴在天蓝色的卡张四周，作为整张剪贴画的边框，我用相同的方法挨次画出花瓶、花、树叶，再把它们剪下、粘好。一张完好的剪贴画终于独立达成了，固然胶水把我的手指弄的粘乎乎的，粘贴的树叶也有些歪七扭八的，但是看着自己达成的“作品〞仍是特别快乐的。
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