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音乐啤酒桶波尔卡

音乐啤酒桶波尔卡音乐：啤酒桶波尔卡目标：1、理解乐曲ABA结构，用身体动作变现啤酒桶跳舞的情景。2、感受啤酒桶的运动状态，体验波尔卡舞曲轻快活泼的旋律。准备：磁带，动作图谱过程：一、想跳舞的啤酒桶舞会结束的时候，跳舞的人都走了。可是音乐还在不停地想，啤酒桶随着音乐不停的晃动，他们也想跳舞呀，哦，神奇的事情发生了，啤酒桶长出了手和脚，快乐地跳起来舞。有一段音乐表现的就是这个故事，我呢一起来听听这首歌吧。二、跳舞的啤酒桶1、幼儿完整欣赏音乐。2、啤酒桶要长出手和脚才会跳舞，舞蹈结束手脚又会收起来。听听音乐里哪一段是长出手和脚的，哪一段...

音乐：啤酒桶波尔卡目标：1、理解乐曲ABA结构，用身体动作变现啤酒桶跳舞的情景。2、感受啤酒桶的运动状态，体验波尔卡舞曲轻快活泼的旋律。准备：磁带，动作图谱过程：一、想跳舞的啤酒桶舞会结束的时候，跳舞的人都走了。可是音乐还在不停地想，啤酒桶随着音乐不停的晃动，他们也想跳舞呀，哦，神奇的事情发生了，啤酒桶长出了手和脚，快乐地跳起来舞。有一段音乐表现的就是这个故事，我呢一起来听听这首歌吧。二、跳舞的啤酒桶1、幼儿完整欣赏音乐。2、啤酒桶要长出手和脚才会跳舞，舞蹈结束手脚又会收起来。听听音乐里哪一段是长出手和脚的，哪一段是收回手和脚的，为什么？（第一段和第三段旋律是一样的）3、幼儿在此聆听音乐，师根据音乐出示动作图谱。4、播放音乐，幼儿跟着教师表演。5、在音乐中间的一段，啤酒桶在干什么呢？（跳舞）6、啤酒桶跳舞的这段音乐前后不一样，前面的欢快跳跃，好像啤酒桶在快乐地找朋友，后面舒缓抒情，好像啤酒桶已经在一起跳舞了，我们再来听一遍，想一想这段音乐应该怎么跳。7、播放B段音乐，师示范动作。8、幼儿学习动作。三、欢快的啤酒桶波尔卡随着音乐完整跳一遍。

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