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功率因数的提高仿真 ppt课件

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功率因数的提高仿真 ppt课件2.1、相量形式的基尔霍夫定律适用于正弦交流电路:节点的各电流为零,即Σİ=0;闭合回路的各段电路电压相量和为零,即ΣÙ=0。2.2、日光灯实验电路如图-1所示,图中R:日光灯管、L:电抗镇流器、S:启辉器,C:补偿电容器--用以改善电路的功率因数。1、实验目的实验五功率因数的提高仿真2、实验原理1.1、掌握电抗式日光灯的工作原理及其线路的接线方法。1.2、理解改善电路功率因数的意义并掌握其方法。1.3、学习电路仿真软件的使用。2020/12/2*图-1提高日光灯功率因数实验电路原理图CICS1-1电路原理图LCR...

功率因数的提高仿真 ppt课件
2.1、相量形式的基尔霍夫定律适用于正弦交流电路:节点的各电流为零,即Σİ=0;闭合回路的各段电路电压相量和为零,即ΣÙ=0。2.2、日光灯实验电路如图-1所示,图中R:日光灯管、L:电抗镇流器、S:启辉器,C:补偿电容器--用以改善电路的功率因数。1、实验目的实验五功率因数的提高仿真2、实验原理1.1、掌握电抗式日光灯的 工作原理 数字放映机工作原理变压器基本工作原理叉车的结构和工作原理袋收尘器工作原理主动脉球囊反搏护理 及其线路的接线方法。1.2、理解改善电路功率因数的意义并掌握其方法。1.3、学习电路仿真软件的使用。2020/12/2*图-1提高日光灯功率因数实验电路原理图CICS1-1电路原理图LCR220VULURILRIIC1-2等效电路图RLULURUIILRULILR1-3电压相量图URUφ1-4日光灯并联电容前、后的电流相量图φI=ILRUI’ICφ’I’I’2020/12/2*长江大学龙从玉精品资料你怎么称呼老师?如果老师最后没有 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?教师的教鞭“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘……”“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”精品资料2020/12/2*你怎么称呼老师?如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?教师的教鞭“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘……”“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”2020/12/2*3.1、根椐电抗式日光灯电路原理图,新建功率因数提高实验的EWB仿真电路。3.2、分别用EWB中虚拟电压 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 、电流表测量电源电压U、日光灯电路中镇流器电压UL、灯管电压UR及电路电流I,用虚拟示波器测量电路电压与电流间的相位差φ,记录在表-1中。3.3、在日光灯电路中接入并联可调电容C,串联电容电流表IC。并串联灯管支路电流表IRL。3.4、调节并联电容量的大↑小↓,使电路总电流I降至最小(此时电压U与电流I的相位差φ=0)。测量相应的电压、电流及相位差,记录在表-1中。3.5、分别增加↑或减少↓并联的电容量,分别测量电压U、UL和UR,测量总电流I、灯管电流IRL和电容电流IC、测量相应电压与电流的相位差φ。记录在表-1中。3.6、根据实验记录数据,计算电路的功率因数,讨论提高电路功率因数的意义。3、EWB仿真实验内容与实验步骤2020/12/2*长江大学龙从玉EWB使用简介EWB主菜单工具菜单元件与仪器菜单电源基本指示仪器启动停止开关暂停恢复按键C=0时电容支路应断开!调电容量按C键,改变增减方向按大小写转换键。电压与电流的相位差大1)日光灯电路的固有功率因数低2020/12/2*长江大学龙从玉②并联电容提高电路总功率因数电压与电流的相位差小总电流下降了增加电容电流灯管电流不变并联电容能改变电路的外特性;不能改变电路内部特性!2020/12/2*长江大学龙从玉采用Proteus仿真SW1SW315W灯管250镇流器2.5HV1VSINEVA=312VC11uC22uC32.5uR3SW2ACmA+265ACmA+0.00ACmA+265ACVolts+66.3ACVolts+209ACVolts+220ABCDV1vi功率因数的提高2020/12/2*长江大学龙从玉采用Proteus仿真2020/12/2*长江大学龙从玉表-1日光灯功率因数提高的仿真实验表并联C(uF)U(V)UL(V)UR(V)I(A)ILR(A)IC(A)T(ms)△t(ms)φ(△t/T)COSφP(W) S(VA)022001.02202.0?014.05.0说明:1)用模拟示波器测量相位差φ:根椐测量的电压与电流初相时间差△t与周期T计算:φ=(△t/T)×3600。2)表中的功率因数COSφ、功率P(W)、视在功率S(VA)均为根据原始测量数据计算的实验值。2020/12/2*长江大学龙从玉4.1、仿真实验使用的EWB软件:在电路中插入元件或仪表时可直接插入,但实际操作时则应断开电路接入!删去元件时却会在此保留短接线,如删去电压表后还要删去短接线!4.2、电感负载串联电容实验,电路的总阻抗会下降,属于电压谐振性质,要防止器件过电压过电流!5.1、完成实验数据表格中的计算,进行必要的误差分析。5.2、根据实验数据,绘制日光灯实验的电压相量图、电流相量图,根据基尔霍夫定律解释支路电流大于总电流,部分电压大于总电压的实验现象。5.3、讨论改善日光灯功率因数的方法。为什么不采用串联电容的方法提高功率因数?5.4、讨论改善日光灯电路的功率因数的意义。5、实验报告 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 4、实验 注意事项 软件开发合同注意事项软件销售合同注意事项电梯维保合同注意事项软件销售合同注意事项员工离职注意事项 2020/12/2*长江大学龙从玉
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软件:PowerPoint
页数:13
分类:教育学
上传时间:2020-09-18
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