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《动力学的两类基本问题》

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《动力学的两类基本问题》受力分析合力加速度运动学量力的知识牛顿第二定律物体的运动动力学的两类基本问题1.已知受力求运动:分析物体的受力,应用牛顿第二定律求加速度,根据物体的运动特征,应用运动学公式求物体的运动情况。2.已知运动求力:根据物体的运动情况,求出物体的加速度,应用牛顿第二定律,推断或求出物体的受力情况。无论哪类问题,联系力和运动的桥梁是加速度。不论哪类问题,都应抓住力与运动是通过加速度联系起来的这一关键枢纽.专题一 已知受力情况求运动根据物体的受力情况求加速度,再根据运动学公式求解有关运动的物理量.根据物体的受力情况求解运动情况...

《动力学的两类基本问题》
受力分析合力加速度运动学量力的知识牛顿第二定律物体的运动动力学的两类基本问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 1.已知受力求运动:分析物体的受力,应用牛顿第二定律求加速度,根据物体的运动特征,应用运动学公式求物体的运动情况。2.已知运动求力:根据物体的运动情况,求出物体的加速度,应用牛顿第二定律,推断或求出物体的受力情况。无论哪类问题,联系力和运动的桥梁是加速度。不论哪类问题,都应抓住力与运动是通过加速度联系起来的这一关键枢纽.专题一 已知受力情况求运动根据物体的受力情况求加速度,再根据运动学公式求解有关运动的物理量.根据物体的受力情况求解运动情况的一般 步骤 新产品开发流程的步骤课题研究的五个步骤成本核算步骤微型课题研究步骤数控铣床操作步骤 ①确定研究对象,对研究对象进行受力分析,并画出物体受力示意图.②根据力的合成与分解的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 求出合外力(大小和方向)共线力合成建立符号规则,把矢量运算变成代数运算;非共线力合成根据平行四边形定则或正交分解法求解.③根据牛顿第二定律列方程,并求出物体的加速度.④结合题目所给的物体运动的初始条件,选择运动学公式求出所需的运动学量.⑤必要时对结果进行讨论.例1.将质量为m的物体以初速度V0从地面竖直向上抛出,设在上升和下降过程中所受空气阻力大小均为f,求上升的最大高度和落回地面的速度。mgfa1上升段v①②③下降段mgfa2v④②例2.原来作匀速运动的升降机内,有一被伸长的弹簧拉住的,具有一定质量的物体A静止在地板上,如图所示,现在A突然被弹簧拉向右方,由此可判断,此时升降机的运动可能是A.加速上升B.减速上升C.加速下降D.减速下降BC解答:当升降机匀速上升时,物体处于平衡状态mgNFf①②物体突然被弹簧拉向右方,说明最大静摩擦力减小③因此支持力N减小a说明物体(升降机)具有向下的加速度,所以升降机可能向下加速或向上减速,⑴静摩擦力与物体间的正压力无关,都是最大静摩擦力与物体间的正压力成正比.⑵物体的运动性质由加速度和初速度两个条件共同决定,注意全面分析问题.例3.质量为50kg的木箱,在水平地板上受到一个与水平面成300角斜向上的拉力作用,已知木箱与地板间的动摩擦因数μ=0.2,拉力F=120N,木箱沿水平向右运动,问经过t=0.5s,木箱的速度多大?F300F300mgNfFxFya解:根据牛顿第二定律①②③其中木箱的加速度经过t=0.5s,木箱的速度在计算滑动摩擦力时,应注意正压力和重力无关.例4.一物体放在倾角为θ的斜面上,向下轻轻一推,它刚好能匀速下滑,如图所示,若给此物体一个沿斜面向上的初速度V0,则它能上滑的最大位移是多大?θ解:物体刚好能沿斜面匀速下滑物体以初速度v0沿斜面向上做匀减速运动即①②③联立①②两式解出④将④代入③解出物体能上滑的最大位移例1.物体由16m高处从静止开始下落,落至地面共用时间2s,若空气阻力大小恒定,则空气阻力是重力的多少倍?(g取10m/s2)①mgfa解:物体做初速度为零的匀加速运动②根据牛顿第二定律加速度是联系力和运动的桥梁发散思维:若空气阻力与物体的速度成正比,求最大速度.专题二 已知运动情况求力例2.如图是电梯上升的v—t图线,若电梯质量为100kg,则承受电梯的钢绳所受的拉力在0~2s、2~6s、6~9s之间分别为多大?t/sv(m/s)246o246810解:在0~2s内,电梯匀加速上升,其加速度根据牛顿第二定律解出钢绳所受的拉力在2~6s内,电梯匀速上升,钢绳拉力在6~9s内,电梯匀减速上升,其加速度根据牛顿第二定律解出钢绳所受的拉力根据v—t图像确定物体的运动性质,由图像斜率求出物体的加速度,然后根据牛顿第二定律求力的情况.例3.一质量为m的木块,放在倾角为α的传送带上,随带一起向下做匀加速运动,加速度为a,试求物体所按的摩擦力Ff.mα解:假设物体受到传送带的摩擦力为Ff沿斜面向下,根据牛顿第二定律mgsinα+Ff=ma讨论(1)传送带的加速度a=gsinα,可得Ff=0,物体不受摩擦力作用;(2)若传送带的加速度agsinα,可得Ff=ma-mgsinα>0物体受到的摩擦力沿斜面向下,大小为ma-mgsinα。灵活选择明确研究对象,整体法和隔离法相结合。  求各部分加速度相同的联接体中的加速度或合外力时,优先考虑“整体法”;如果还要求物体间的作用力,再用“隔离法”.两种方法都是根据牛顿第二定律列方程求解。  当各部分加速度不同时,一般采用“隔离法”.也可以采用“整体法”解题. 连接体问题1.连接体:一些(通过斜面、绳子、轻杆等)相互约束的物体系统。它们一般有着力学或者运动学方面的联系。2.连接体的解法:整体法求加速度,隔离法求相互作用力.(2)用水平力F通过质量为m的弹簧秤拉物体M在光滑水平面上加速运动时,往往会认为弹簧秤对物块M的拉力也一定等于F.实际上此时弹簧秤拉物体M的力F/=F—ma,显然F/<F.只有在弹簧秤质量可不计时,才可认为F/=F.3.引以为戒:(l)例如F推M及m一起前进(如图),隔离m分析其受力时,认为F通过物体M作用到m上,这是错误的.不要把作用在其他物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究对象上.1.物体A和B的质量分别为1.0kg和2.0kg,用F=12N的水平力推动A,使A和B一起沿着水平面运动,A和B与水平面间的动摩擦因数均为0.2,求A对B的弹力。(g取10m/s2)ABF解:根据牛顿第二定律求出AB整体的加速度①对B物体②因此A对B的弹力整体法求加速度,隔离法求相互作用力.2.如图所示,有n个质量均为m的立方体,放在光滑的水平桌面上,若以大小为F的恒力推第一块立方体,求:⑴作用在每个立方体上的合力⑵第3个立方体作用于第4个立方体上的力。………123nF解:根据牛顿第二定律整体的加速度①作用在每个小立方体上的合力②以从第4个立方体到第n个立方体的n-3个立方体组成的系统为研究对象,则第3个立方体对第4个立方体的作用力整体法求加速度,隔离法求相互作用力.灵活选择研究对象3.如图所示,倾角为α的斜面固定不动,斜面上叠放着质量分别为M和m的A、B两个物体,已知A物体与斜面之间的动摩擦因数为μ(μ>tgα)。今用与斜面平行向下的恒力F推物体A,使两个物体一起沿斜面向下做匀加速运动,且它们之间无相对滑动,则A、B之间的摩擦力多大?BAFα解:对整体,根据牛顿第二定律①②对B物体③联立①②③式解出滑块B受到的摩擦力大小摩擦力的方向平行于斜面向上.设物体B受到的摩擦力的方向平行于斜面向上.温馨提示:本PPT 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 下载后,即可编辑修改,也可直接使用。(希望本课件对您有所帮助)
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