山东春考英语常见结构总结

文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）山东春考英语常见结构总结山东春考英语常见结构总结1.as…as和……一样中间必须用____________________原级。例如：Thisclassroomisas___________asthatone.这间教室和那间一样大。Herunsas________asTom.他和汤姆跑的一样快。否定结构：notas/so…as,“不如……”。上面的两个句子可分别改为：Thisclassroomisnotas/solargeasthatone.Hedoesn’trunas/sofastasTom.2.assoonas一……就……用来引导时间状语从句。若主句是一般将来时，从句要用一般现在时。例如：I’lltellhimtheplanassoonasI____________him.我一看到他就告诉他这个计划。He’llgohomeassoonashe____________hiswork.他一完成工作就回家。3.bebusy/enjoy/hate/goon/finishdoingsth.忙于/喜欢/讨厌/继续/完成做某事在enjoy,finish,hate,goon,bebusy等词语后，一般用动词-ing形式作宾语。例如：LinTaoisbusy______________amodelplane.林涛正忙着做飞机模型。Mymotherenjoys____________awalkaftersupper.我妈妈喜欢晚饭后散步。Ihate___________ChannelFive.我讨厌看五频道。Whensomeoneaskedhimtohavearest,hejustwenton________当有人让他休息一会儿时，他仍继续工作。Ihavefinished__________thestory.我已经写完了故事。4.fill…with用……装满......；befilledwith充满了……；befullof充满了......①befilledwith说明由外界事物造成的此种状态，表示被动。例如：Theboxisfilled__________food.盒子里装满了食物。②befullof说明主语处于的状态。此外，还可表示程度，意为“非常”。例如：Thepatient’sroomisfull__________flowers.那个病人的房间摆满了花。Theyoungmanisfullofpride.那个年轻人非常骄傲。③这两种结构还可以相互改写。例如：Ifilltheboxwithfood.Theboxisfulloffood.5.begood/badfor有利于/有害于……此句型是：be+adj.+for+n.结构。例如：Doingmorningexercisesis_______foryourhealth.做早操对你的健康有益。Alwaysplayingcomputergamesis_______foryourstudy.总玩电脑游戏对你的学习不利。6.beusedto(doing)sth.习惯于……后必须接名词或动名词，可用于现在、过去、将来的多种时态。be可用get,become来代替。例如：Heisusedtolifeinthecountry.(Heisusedtolivinginthecountry.)他习惯于乡村生活。Hewillgetusedto_______upearly.他将会习惯于早起。注意：beusedtodo的意思是“被用来做……”。例如：Woodisusedto_______paper.木材被用来造纸。7.both…and…两者都……用来连接两个并列成分;当连接两个并列主语时，其后谓语动词用复数。例如：BoththestudentsandtheteacherswillgototheHistoryMuseumtomorrow.不论老师还是学生明天都会去历史博物馆。8.can’thelpdoingsth.禁不住做某事help在此的意思是“抑制,忍住”，其后接动词-ing形式。例如：Hisjokeistoofunny.Wecan’thelp_______.他的笑话太有趣了，我们禁不止笑了起来。9.sth.costssb.somemoney某物花费某人多少钱此句型的主语是物。cost一词带的是双宾语，它的过去式、过去分词和原型一样。Thisbook_______mefiveyuan.这本书花了我五元钱。10.either…or…不是……就是……,或者……或者……用来连接两个并列成分，当连接并列主语时，谓语动词与邻近的主语保持一致。Youmay_______stayhereorgohome.你可以呆在这儿，也可以回家。EithersheorI_______right.=EitherIorshe_______right.不是她对就是我对。11.enough(forsb.)todosth.足够……做……在此结构中,for用来引出不定式的逻辑主语。例如：Theiceisn’tthickenoughforyoutowalkon.这冰还没有厚到你可以在上面走的程度。12.feellikedoingsth.想要做……此处like为介词，后面跟动词-ing形式。此句型与wouldliketodosth.同义。例如：Ifeellike_______acupofmilk.我想喝一杯牛奶。13.feel/find/thinkitadj./n.todosth.认为某事……在此结构中it为形式宾语，不定式短语作真正的宾语。例如：Ifinditvery_______toplayfootball.我发现踢足球很有趣。Shethinks_______herdutytohelpus.她认为帮助我们是她的 职责 岗位职责下载项目部各岗位职责下载项目部各岗位职责下载建筑公司岗位职责下载社工督导职责.docx 。14.getreadyforsth./todosth.getreadyforsth.意为“为某事做准备”；getreadytodosth.意为“准备做某事”例如：Wearegettingready_______themeeting.我们正在为会议做准备。Theyweregettingready_______haveasportsmeetatthatmoment.他们那时正准备开运动会。15.get/receive/havealetterfrom收到……的来信，相当于hearfromDidyou_______aletterfromJohn?你收到约翰的来信了吗?Igotaletter_______mybrotheryesterday.我昨天收到了我弟弟的一封来信。16.hadbetter(not)dosth.最好(别)做某事hadbetter为情态动词，其后需用动词原形。hadbetter常用缩写，变成’dbetter，其否定形式是在其后直接加not。例如：Wehadbettergonow.=We’dbettergonow.我们最好现在走吧。You’dbetter_______gooutbecauseitiswindy.今天刮风，你最好别出去了。17.havesth.done使(某事)完成(动作由别人完成)sth.为宾语，done为过去分词作补语。例如：Wehadthemachinerepaired.我们请人把机器修好了。注意区分：Wehaverepairedthemachine.我们(自己)已经修好了机器。18.helpsb.(to)dosth./withsth.帮助某人(做)某事，其中的to可以省略。例如：Ioftenhelpmymother_________housework.我常常帮助妈妈做家务。Wouldyoupleasehelpme(to)lookupthesewords?请你帮助我查查这些词好吗?19.Howdoyoulike……?你认为……怎么样?与whatdoyouthinkof…?同义。例如：Howdoyou_______theweatherinBeijing?你认为北京的天气怎么样?20.Idon’tthink/believethat…我认我/相信……不……其中的not是对宾语从句进行否定而不是对主句否定(否定前移)。that可省略。例如：Idon’tthinkitwillrain.我认为天不会下雨。Idon’tbelievethegirlwillcome.我相信那女孩不会来了。21.Ithappensthat…碰巧……相当于happentodo，例如：IthappenedthatIheardtheirsecret.可改写为：Ihappenedto_______theirsecret.我碰巧听到了他们的秘密。22.It’s/hasbeen+一段时间+since从句自从某时起做某件事情已经一段时间了该句型中since引导的时间状语从句常用一般过去时。例如：It’stwentyyearssincehe_______here.他来这里已经20年了。Ithasbeensixyearssincehe_______Mary.他和玛丽结婚已经六年了。23.Itis+adj./n.+forsb.todosth.做某事对某人来说……It是形式主语，真正的主语是不定式todosth。例如：It’snoteasyforustostudyEnglishwell.对我们来说学好英语并不容易。It’sagoodideaforustotraveltothesouth.去南方旅行对我们来说是个好主意。24.It’s+adj.+ofsb.todosth.It是形式主语，todosth.是真正的主语,当表语(即形容词)能对逻辑主语描述时，常用介词of,而不用for。例如：It’sverypoliteofyoutogiveyourseattooldpeople.你给老人让座，非常有礼貌。25.Itseems/appears（tosb）that…(在某人看来)好像……此句中的it是主语，that引导的是表语从句。例如：Itseemsthatheislying.看样子他好像是在撒谎。Itappearstomethatheneversmiles.在我看来，他从来没有笑过。26.Itis+数词+metres/kilometerslong/wide………是多少米(公里)长(宽)用来表示物体的长(宽,高)，如数词大于一，名词要用复数。例如：Itis20metreslongfromthisendtothatend.从这端到那端有二十米长。27.It’stimeforsb.todosth.是某人干某事的时候了it是形式主语，真正的主语是动词不定式todosth.例如：It’stimeforthechildtogotobed.孩子该睡觉了。比较下面两种结构：①It’stimefor+n.例如：It’stimeforschool.②It’stimetodosth.例如：It’stimetogotoschool.28.Ittakessb.sometimetodosth.花费某人多少时间做某事it是形式主语，真正的主语是动词不定式todosth。例如：It_______herfifteenminutestowalktothebusstopfromhere.从这儿走着到公交车站将花费她15分钟。Ittooktheoldmanthreedays_______finishthework.那个老人花了三天时间完成这项工作。29.keep(on)doingsth.一直坚持做某事keepdoingsth.一般用于静态动词。keepondoingsth.意为“继续不停地做某事”，一般用于动态动词，但二者的区别并不是很严格，有时可以互换。例如：Don’tkeep_______doingsuchfoolishthings.不要再做这样的傻事了。Hekept_______thereallday.他整天坐在那里。30.keep…fromdoingsth.阻止......做某事相当于stop…fromdoingsth.,prevent…fromdoingsth.在主动句中，stop和prevent后面的from可以省略，但在被动结构中，from不可以省略。例如：Pleasekeepthechildren_______swimminginthesea.请别让孩子到海里游泳。Thebignoiseoutsidemyroomstoppedme_______doingmyhomework.屋外巨大的噪音使我不能做作业。31.keepsb.doingsth.让某人一直做某事不可和keepsb.fromdoingsth.结构混淆。例如：Whydoyoukeepme_______foralongtime?你为什么让我等了很长时间?32.makesb.dosth.使某人干某事make意为“使”时，其后要有不带to的动词不定式。例如：Hemademe_______tenhoursaday.他让我每天工作10小时。注意：上句如改为被动语态，则work前的to不能省略。例如：Iwasmade_______tenhoursaday.33.neither…nor…既不……也不……当连接两个并列主语时，谓语动词与邻近的主语取得一致(就进一致原则)。例如：NeitherwenorJack_______him.我们和杰克都不认识他。Heneitherknowsnorcareswhathappened.他对发生的事情不闻不问。34.not…until…直到……才......until后可跟名词或从句，表示时间。例如：Hedidn’tcomeuntillateintheevening.他直到晚上很迟才来。Hedidn’tarriveuntilthegamebegan.直到比赛开始他才来。35.sb.paysmoneyforsth.某人花钱买某物此句型主语是人。例如：I’vealreadypaid2,000yuanforthemotorbike.我已经花了2000元买这辆摩托车。36.spendtime/moneyonsth./(in)doingsth.花费(时间、钱)在某事上/做某事其中in可以省略，通常主语为“人”。例如：Ispentfiveyuan_______thisbook.我在这本书上花了五元钱。Ispenttwohours(in)doingmyhomeworkyesterday.昨晚我花了两个小时做作业。37.so…that…太……以至于……用于复合句，that引导的是结果状语从句。so是副词,后面应接形容词或副词，如果接名词，应用such。例如：Theiceissothin_____youcan’twalkonit.冰太薄了，你不能在上面走。Heis_____akindmanthatwealllikehim.他是一个非常好的人，我们都很喜欢他。38.stoptodosth.,stopdoingsth.stoptodosth.意为“停下来去做另一件事”，stopdoingsth.意为“停止正在做的事”例如：You’retootired.You’dbetterstop_____arest.你们太累了，最好停下来休息一会儿。Theteacheriscoming.Let’sstop_____老师来了，咱们别说话了。39.Thankyoufordoingsth.感激你做了……for之后除了加动名词doing外，还可以加名词。例如：Thankyouforgivingmethepresent.谢谢你给我的礼物。Thankyouforyourhelp.=Thankyoufor_____me.谢谢你的帮助。40.thanksto多亏……,由于……thanks后的s不能省略，to是介词。例如：ThankstomyfriendJim,I’veworkedoutthisproblem.多亏了我朋友吉姆的帮助，我已经解决了这个问题。41.Therebe句型①在此结构中，there是引导词，在句中不能充当任何成分，也不必翻译出来。句中的主语是某人或某物，谓语动词be要与主语的数保持一致。例如：Thereisamanatthedoor.门口有一个人。当主语是由两个或者两者以上的名词充当时，谓语动词be要跟它邻近的那个名词的数一致(就近一致)。例如：Therearetwodogsandacatunderthetable.桌下有两只狗和一只猫。比较：Thereisacatandtwodogsunderthetable.②Therebe句型中的be不能用have来代替，但可以用lie(位于，躺),stand(矗立),exist(生存),live(生活)等词来替换。例如：Therestandalotoftallbuildingsonbothsidesofthestreet.街道两旁矗立着许多高楼。Therelieslakeinfrontofourschool.我们学校前面有一个湖。Oncetherelivedakinghere.这儿曾经有一个国王。Thereisgoingtobeasportsmeetingnextweek.下周准备开一个运动会。42.The+adj.比较级,the+adj.比较级越……,越……此句型表示一方随另一方的变化而变化。例如：The_____heworks,the_____hefeels.他工作越努力，就感到越幸福。Themore,thebetter.多多益善。43.too+adj./adv.+todosth.太……以至于不能…….此句型为简单句，后面的to表示否定含义。例如：Theiceistoothin_____youtowalkon.这冰太薄，你不能在上面走。Thebagistooheavytocarry.这个袋子太重搬不动。44.usedtodosth.过去常常做某事usedto是情态动词，表示过去的习惯动作或状态，现在已不存在，因此只用于过去时态。例如:Heusedtogetupearly.他过去总早起。WhenIwasyong,Iusedto_____________veryoften.我年轻时经常打网球。否定形式有两种：didn’tuseto;usednotto,例如：Hedidn’tusetocome.=Heusedn’ttocome.他过去不常来。45.whatabout…?……怎么样?后面可接名词、代词、动名词等。与“howabout…?”同义。例如：WehavebeentoHainan.Whataboutyou?我们去过海南，你呢?WhataboutgoingtotheparkonSunday?星期天去公园怎么样?46.Whatday/dateisittoday?今天星期几(几月几日)?—Whatdayisittoday?—Sunday.—Whatdateisittoday?—June24th.47.What’swrong(thematter)with…?……怎么了?What’swrongwithyou,Madam?夫人，您怎么了?Youlookworried.What’swrongwithyou?你看上去很焦急，出什么事了?48.Whynotdo…?为什么不做……?谓语动词用原形。与Whydon’tyoudo…?同义。例如：Whynotgotoseethefilmwithus?=Whydon’tyougotoseethefilmwithus?为什么不和我们一起去看电影呢?49.wouldliketodosth.想做……后用动词不定式作宾语。例如：Iwouldliketodrinkacupoftea.我想喝一杯茶。疑问句式：Wouldyoulike(todrink)acupoftea?你想喝杯茶吗?50.adj./adv.比较级+andadj./adv.比较级越来越......若形容词/副词为双音节词及多音节词，则这一结构变为“moreandmore+形容词/副词”。例如：It’sgetting_____________________天气变得越来越暖和了。Thelittlegirlbecomes_______________________小女孩变得越来越漂亮了。51.adj.比较级+thanthan引导的是典型的比较级句型，表示“一者比另一者……”,其前用形容词或副词的比较级，than从句可以用省略形式。例如：Iknowyoubetterthanshedoes.我比她更了解你。Thishouseisbiggerthanthatone.这所房子比那所房子大。52.though-从句though引导的是让步状语从句，意思是“虽然……但是……”。但不能和but连用，英语中表达“虽然……,但是……”时，though和but只能用一个。例如：Thoughitwassnowing,itwasnotverycold.虽然下着雪，可并不太冷。IwaslateforthelastbusthoughIhurried.虽然我拼命赶路，还是没搭上最后公交车。