8演一棵大树

8演一棵大树8、演一棵大树教学目标1、知识目标：A、认识13个生字，会写8个生字，学习1个新部首“走之儿”；B、正确、流利地朗读课文。2、能力目标：A、培养学生借助拼音阅读课文的能力；B、培养学生小组合作学习的能力；C、培养学生的口语交际能力。情感目标：认识阿海真诚善良的心灵；B、学习阿海对待事情一丝不苟的认真态度。课前准备生字、词语卡片，教学挂图。教学过程第一课时一、谈话引题，导入新课 1.师：喜欢童话故事的小朋友听说过“小红帽”的故事吗？（生齐：听说过）你们还记得故事中都有哪些角色吗？生：有小红帽、大灰狼、奶奶„...

8、演一棵大树教学目标1、知识目标：A、认识13个生字，会写8个生字，学习1个新部首“走之儿”；B、正确、流利地朗读课文。2、能力目标：A、培养学生借助拼音阅读课文的能力；B、培养学生小组合作学习的能力；C、培养学生的口语交际能力。情感目标：认识阿海真诚善良的心灵；B、学习阿海对待事情一丝不苟的认真态度。课前准备生字、词语卡片，教学挂图。教学过程第一课时一、谈话引题，导入新课 1.师：喜欢童话故事的小朋友听说过“小红帽”的故事吗？（生齐：听说过）你们还记得故事中都有哪些角色吗？生：有小红帽、大灰狼、奶奶„„ 师：看来大家都有去读这些课外书，真棒！ 2.现在，有几个小朋友正在排练“小红帽”的故事呢，让我们一起去瞧瞧吧！（板书课题）齐读课题。并认读生字“演”。 4.开展“开火车”和给生字找朋友的游戏，巩固生字。巩固课文，深化认识 1、小组分段开火车读课文 2、指名说说课文主要说了一件什么事 3、讨论：你喜欢课文中的阿海吗？为什么？（1）学生自由发言（2）及时点评，引导学生体会阿海的宽厚无私和做事认真的态度。 4、联系实际，加深认识。四、识记生字1、出示课文中要求认识的13个生字，认读。2、出示要求会写的8个生字，认读。3、逐指名拼读音节，并加以扩词，理解字义。4、教师逐字在田字格中板演，学生认真观察，初步感知各字的书写笔顺笔画。5、归类识记字形，指导书写。（1）半包围结构：左右布还（2）上下结构：直真（3）左右结构：认让（4）比较“直真”与“认让”的异同点。（5）学生书空，并观察各字在田字格中的位置。（6）学生仿写。（7）教师巡视，个别指导。（8）归类识记字形，指导书写。五、课时总结：1、书写展示、评议2、总结：有许多生字在字形上十分相似，大家一定要细心观察，找出它们的异同点，认真识记，在平时做作业的时候更加注意，不要写错字，以免成了“小马虎”。

                    本文档为【8演一棵大树】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

8演一棵大树

你可能还喜欢