PAGE/NUMPAGES一、缘起：此片的拍摄为迎接母校建校60周年校庆，并充分展现学校60年的发展建设和光辉历程，同时，在2011年6月校庆活动前夕，以专题片的形式献礼，回顾学校历史，展现办学成就，展望美好的未来，在和各高校的竞争中占具优势，扩大本校在社会上的影响力，提升在社会上的知名度与美誉度，营造出“校园文化氛围”，加强学生对学校的了解与信任，形成荣誉与自豪感，激励师生、校友爱校荣校的精神，凝聚各方力量，推动学校全面、快速，发展成为全国知名高校。二、影片主线：本片力求将形象宣传片和故事专题片完美结合，不是常规学校宣传片中学校成绩或历史资料的简单堆砌，而是以极其富有意蕴的事件故事将学校的历史、探索、成就娓娓道来，以思考为纲串联全片。主线可追随如下几条线索：<1>变迁：即为时间主线，严守完整统一的时空逻辑关系，回顾工大60年的历史变迁。<2>成长、成就：全面展示学校发展进程、成就现状、未来的思考。三、主题：影片包含的内容相当广，基本将学校的教育理念、历史人文、发展历程、社会影响、社会荣誉、团队建设、教改探索、模式创新、未来展望等都囊括入内。由于内容之多，故需要一个鲜明的主题脉络贯穿、承接通篇各个部分，也是影片主线的主要实现手段。<1>社会：以本校培养人才、科学研究与社会服务三种职能的发展、深化为主题。<2>学术：以本校学术成就，学风建设传达本校积极顺应国际化人才培养需求，
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现学校不断探索创新，永葆前进动力的风采。<3>文化：通过对工大校园文化的剖析将学校历史人文与现实发展结合起来，体现了学校人文传承理念的重大进步。并可由此展开学校历史人文的回顾。讲述工大如何更好地实现人文传承和人文营造，如何打造学校教育的文化品质、文化品味。可从如上几点选择影片角度及切入点以体现影片内涵。四、片名设定片名体现影片主题，应慎重拟定，可由合适人选书法题名。五、艺术表现形式及风格：用制作电视、电影的表现手法对学校的各个发展阶段各个层面有重点、有针对、有秩序地进行拍摄、录音、剪辑制作成片，“声色并茂”地表现学校丰厚的人文底蕴、凸现学校独特风格、彰显学校锐意进取的风采。其表现形式由影片主题决定，如下几点可做有机的结合。<1>专题片形式：追溯历史，通过情景再现、人物采访。通过类比性质的纪实镜头再现历史的变革。<2>含有暗线情节的宣传片形式：将抽象的主题投射为具体的情节，以宣传为主，历史回顾为辅，镜头华丽唯美，荡气回肠。<3>与访谈相结合的：以插入人物访谈、历史回顾等手法，再现当年所作出的一些实践探索初衷及具体操作构想，揭示出学校每一项改革的重要性及其现实的深远意义。影片应在风格上雄壮、大气、直白、平实、不矫饰，同时，尽量展现矛盾和冲突，要生动、具有浓郁的人文色彩、具有思想张力和思想高度，能够激发受众思考、淡化宣传说教色彩，以较强的故事性增强节目的亲和力、思想性和传播效果，使小众化的片子达到被大众接受的效果。从而把学校理念、探索、成就和思考有机结合在一起。六、片中配乐及解说：配乐应与影片艺术形式及基调吻合，配乐构成为背景交响乐、人生和声、片尾曲三大类若干首，拟定使用原创音乐，片尾曲可由本校梦之帆合唱团录制。解说词要切合影片的艺术表现形式力求凝练，宁缺勿滥；语言尽量平实、直白、客观、理性。语言要针对画面，具有较强的指向性，通过画面较强的视觉冲击力，使片子充满思想激情。七、媒体平台及时长：专题片的时间长度为30分钟。如时间太短，会因为高度抽象而不得要领，使节目缺少质感，同时使学校的亮点没有能够全部充分表现；如果太长，观众的则容易会对专题片产生视觉疲劳，片子若缺乏故事性和表现力的话，反而会给观众留下“又长又闷”的印象。控制在30分钟，容易把握好每一章节、得当地调动观众的兴奋点，获得较理想的效果。为使本片得到最大的宣传效应，应确定其主要宣传平台，拟制作30分钟形象专题片，并从中剪出不同长度宣传片若干，以更好地满足学校在不同场合的播出需求。为适应学校国际化交流的需要，应分别制作中文版和国际版。
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