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部编版高一必修下册语文第五单元部编版高一必修下册语文第五单元《装在套子里的人》第二课时导学案一、学习任务:1.体味文中精炼的语言2.体味与主题思想相适应的细节刻画3.品味批判现实主义小说常用的艺术手法二、学习准备:1.教材2.笔记本3.老师提供的阅读材料三、学习方式1.自主学习四、学习过程(一)夸张的手法eq\o\ac(○,1)请同学们思考本文哪些地方运用了夸张的手法?eq\o\ac(○,2)请同学们阅读下面文段,你觉得这些细节真实可信吗?可是光辖制中学算得了什么?全城都受着他辖制呢!我们这儿的太太们到礼拜六不办家庭戏剧晚会,因为怕...

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部编版高一必修下册语文第五单元《装在套子里的人》第二课时导学案一、学习任务:1.体味文中精炼的语言2.体味与主 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 思想相适应的细节刻画3.品味批判现实主义小说常用的艺术手法二、学习准备:1.教材2.笔记本3.老师提供的阅读 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 三、学习方式1.自主学习四、学习过程(一)夸张的手法eq\o\ac(○,1)请同学们思考本文哪些地方运用了夸张的手法?eq\o\ac(○,2)请同学们阅读下面文段,你觉得这些细节真实可信吗?可是光辖制中学算得了什么?全城都受着他辖制呢!我们这儿的太太们到礼拜六不办家庭戏剧晚会,因为怕他听见;教士们当着他的面不敢吃荤,也不敢打牌。在别里科夫这类人的影响下,全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年,什么事都怕。他们不敢大声说话,不敢写信,不敢交朋友,不敢看书,不敢周济穷人,不敢教人念书写字......(二)鲜明的对比请同学们思考本文有哪些运用了对比?完成下列两个表格。eq\o\ac(○,1)别里科夫与科瓦连科的对比别里科夫科瓦连科课文内容1性格特征1课文内容2性格特征2eq\o\ac(○,2)别里科夫与华连卡的对比别里科夫华连卡课文内容1性格特征1课文内容2性格特征2(三)深入灵魂的细节刻画请阅读下面文段并思考别里科夫的脸为什么是“苍白的”?eq\o\ac(○,1)他也真怪,即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣。……他的脸也好像蒙着套子,因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车,总要叫马车夫支起车篷。eq\o\ac(○,2)他凭他那种唉声叹气,他那种垂头丧气,和他那苍白的小脸上的眼镜,降服了我们,我们只好让步,减低彼得洛夫和叶果洛夫的品行分数,把他们禁闭起来,到后来把他俩开除了事。凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事,虽然看来跟他毫不相干,却惹得他闷闷不乐。但是他觉着在官方的批准或者默许里面,老是包藏着使人怀疑的成分,包藏着隐隐约约、还没充分说出来的成分。eq\o\ac(○,3)“讲到我姐姐和我骑自行车,这可不干别人的事。”柯瓦连科涨红了脸说,“谁要来管我的私事,就叫他滚!”别里科夫脸色苍白,站起来。“您用这种口吻跟我讲话,那我不能再讲下去了。”他说,“我请求您在我面前谈到上司的时候不要这样说话;您对上司应当尊敬才对。”“难道我对上司说了什么不好的话?”柯瓦连科问,生气地瞧着他,“请您躲开我。我是正大光明的人,不愿意跟您这样的先生讲话。我不喜欢那些背地里进谗言的人。”别里科夫心慌意乱,匆匆忙忙地穿大衣,脸上带着恐怖的神情。这还是他生平第一回听到别人对他说这么不客气的话。他一面走出门道,到楼梯口去,一面说,“只是我得跟您预先声明一下:说不定有人偷听了我们的谈话了,为了避免我们的谈话被人家误解以致闹出什么乱子起见,我得把我们的谈话内容 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 校长——把大意说明一下。(四)出乎意料又在情理之中的情节安排eq\o\ac(○,1)请同学们思考本文哪些情节出乎你的意料?你觉得这又是情理之中的事吗?eq\o\ac(○,2)请阅读下面文段,分析别里科夫决定结婚的理由有哪些?可是,这个装在套子里的人,差点结了婚……在恋爱方面,特别是在婚姻方面,怂恿总要起很大的作用的。人人——他的同事和同事的太太们——开始向别里科夫游说:他应当结婚。况且,华连卡长得不坏,招人喜欢;她是五等文官的女儿,有田产;尤其要紧的,她是第一个待他诚恳而亲热的女人。于是他昏了头,决定结婚了。eq\o\ac(○,3)请阅读下面文段,请根据课文和人物性格特征推理别里科夫为什么会结束预想中的婚姻?这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情:结束了预想中的婚事,结束了别里科夫的人间生活。他没听见华连卡说什么话,他什么也没有看见。一到家,他第一件事就是从桌子上撤去华连卡的照片;然后他上了床,从此再也没起过床。五、课下练习预习《促织》
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