学科音乐年级五年级课题《清晨》作课教师吉林省白山市浑江区第二实验小学张丽飞教学目标1、我能在欢快、活泼的情绪中感受到歌曲的意境，感受到合作的重要性。2、我能分组合作表现二声部，能用和谐统一的声音，有感情的完整的演唱歌曲。3、我能通过听唱法、模唱法等教学方法感受小组合作探究方式。教学重点能体会到合作的重要性。教学难点能用和谐统一的声音有感情的进行合唱。教学用具多媒体、课件、电子琴。教学用时1学时教学步骤教师活动学生活动
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意图课前歌曲导入新课播放课前歌曲。播放《清晨》伴奏音乐。师：上节课我们学习了这首歌曲的第一声部，这节课我们接着学习它的第二声部及两个声部的合唱。学生随音乐演唱课前歌曲。学生随音乐有感情的律动表演唱歌曲的第一声部。学生认真聆听教师的导言。创设一定的音乐课堂氛围，充分调动孩子的学习积极性。复习上一学时的内容。明确本节课的学习任务。练习气息发声练习教同学三个小窍门用急吸缓呼方式练习呼吸。3、出示发声练习。生随教师练习发声的状态。生在师指导下练习呼吸。学生随教师的琴练习旋律。引导学生的想象能力。激发学生的学习兴趣。为本节课打基础。讲授新课获取新知出示《清晨》曲谱。师范唱二声部旋律。3、引导学生轻声的填唱二声部衬词“wu”。生认真观看曲谱。生随师的琴声唱第二声部的旋律。生在师的引导下轻声填唱二声部歌词。直观的看到曲谱。熟悉并掌握二声部的旋律及内容。教师活动学生活动设计意图教学步骤4、指导学生分声部合作。5、指挥学生合唱歌曲的两个声部。6、教师指导纠正歌曲的力度、顿音记号、渐强等等。7、互换声部练习。8、师指挥学生随音乐有感情的合唱歌曲。9、教师和学生一起加上律动，二声部处教师指挥，学生随音乐，完整的、有感情的演唱歌曲。学生看老师的手势。学生在教师的指挥下合唱两个声部。学生认真接受教师纠正的地方，并努力做好。学生随音乐有感情的合唱歌曲。学生随教师的指挥、伴奏，有感情的、完整的演唱歌曲。声部间的磨合。感受两个声部的和谐声音。了解这首歌曲的力度变化。完整感知这首合唱歌曲。分形式演唱，激发学生的学习热情。整体的感知、表现、演唱这首合唱歌曲。课堂小结结束本课师：孩子们，你们唱出了清晨的美好，也唱出了对幸福生活的向往，老师希望我们怀着积极乐观的心态去迎接每一天的朝阳！好，让我们随着音乐高高兴兴的走出教室吧！学生认真聆听教师小结。学生随着音乐高高兴兴的走出教室。引导孩子了解合作的重要性。高兴的结束音乐课。
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