课题十七：我做的飞机（苏版第八册）课题十七：我做的飞机教学内容：教材第27页的我做的飞机。教学目的：1、认知领域：进一步了解飞机的基本构成，激发同学科学的热爱之情。2、情感领域：培养同学自身预习的好习惯，鼓励同学自身合理地选择工具资料，激发同学探究精神。3、操作领域：培养同学的创新精神和动手能力。教学重点：对资料的形、色质、量、进行感受和了解，巧妙地选择和利用某种资料进行制作。教学难点：选择资料、方法技巧。教学过程：一、看一看：教师先让自身用彩色卡纸精心制作的飞机在教室里飞起来，飞机上带着校电视台的一则消息，让接到飞机的同学大声地读出来：我们将在中小同学中举行一次航模竞赛，要求利用我们身边的废旧资料制作，成本越低越好，主要是体现“变废为宝”的环保意识和创新精神。新颖的模拟1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.情境激发了同学的学习兴趣和发明欲望二、说一说，让同学将自身带的资料取出来，相互讨论交流，说说自身的资料有哪些特征和优势找出自身资料与飞机的形状有哪些相似的地方。三、画一画：将自身的设计意图画出来，对照自身的资料，找出“差”哪些资料？这时候与同桌、前后的同学结成四人一组，取长补短，感受集体智慧的重要性。四、做一做：四人一小组组成后，进行分工合作：
设计方案
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的确立—工具的选择—制作方法的运用—操作的
步骤
新产品开发流程的步骤课题研究的五个步骤成本核算步骤微型课题研究步骤数控铣床操作步骤
的实施—效果的检验—收拾整理。让同学感受美感的提高技巧，提高技艺，锻炼同学的细致耐心，培养同学的创新意识。同学在制作过程中教师对一些难度较大的切割、拼接等技巧做必要的指导，尤其是平安问题。五、评一评：教师将教室前面的面安排成一个展台，请教师和同学来做评委，先由同学对自身的作品做介绍，然后评委会做出总评，尽量发现每一件作品的闪光点。六、课后拓展：利用这些生活中的废旧资料还可以制作更多的生活中的实用的东西。课题十七：我做的飞机教学内容：教材第27页的我做的飞机。教学目的：1、认知领域：进一步了解飞机的基本构成，激发同学科学的热爱之情。2、情感领域：培养同学自身预习的好习惯，鼓励同学自身合理地选择工具资料，激发同学探究精神。3、操作领域：培养同学的创新精神和动手能力。教学重点：对资料的形、色质、量、进行感受和了解，巧妙地选择和利用某种资料进行制作。教学难点：选择资料、方法技巧。教学过程：一、看一看：教师先让自身用彩色卡纸精心制作的飞机在教室里飞起来，飞机上带着校电视台的一则消息，让接到飞机的同学大声地读出来：我们将在中小同学中举行一次航模竞赛，要求利用我们身边的废旧资料制作，成本越低越好，主要是体现“变废为宝”的环保意识和创新精神。新颖的模拟情境激发了同学的学习兴趣和发明欲望二、说一说，让同学将自身带的资料取出来，相互讨论交流，说说自身的资料有哪些特征和优势找出自身资料与飞机的形状有哪些相似的地方。三、画一画：将自身的设计意图画出来，对照自身的资料，找出“差”哪些资料？这时候与同桌、前后的同学结成四人一组，取长补短，感受集体智慧的重要性。四、做一做：四人一小组组成后，进行分工合作：设计
方案
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