课题：§1.2化学实验室之旅一、教学目的与要求：1.认识所学实验的目的意义，了解实验注意事项2.了解实验中所接触的仪器，识记名称，了解其使用范围和操作要求3.初步学会一些实验基本操作技能，并懂得操作原理4.培养学生实事求是、严肃认真的科学态度，以及良好的道德品质二、教学的重点和难点：重点：1.仪器的名称、用途、使用
方法
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及注意事项2.实验的基本操作技能难点：培养学生良好的实验习惯三、教学用具：四、教学过程：过程分步主要教学内容教法或提要时间分配一、阅读规则二、阅读观察三、实验演示四、小结【阅读】化学实验室规则【讲解】初中化学实验常用仪器名称、用途及使用方法，同时展示相关的仪器【讲解】实验基本操作1.药品的取用注意：①注意安全“三不准”：不能用手接触药品，不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不能尝任何药品的味道。②节约少取原则：液体1～2mL；固体盖满试管底部。③剩余药品不能放回原瓶，不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定容器内。【讲解】常用操作练习（1）固体药品的取用固体药品一般用药匙，块状药品用镊子夹取。【演示】（1）向试管里加入粉末状固体；——“一斜二送三直立”（2）向试管里加入块状固体——“一横二放三慢滑”【分组练习】2.液体药品的取用【演示】液体的倾倒、液体的量取、滴管的使用操作要点：液体药品通常盛在细口瓶里，取用时，先拿下瓶塞倒放在桌上，标签向着手心，瓶口紧挨容器口，缓缓倾倒，倒完液体，立即盖紧瓶塞，将瓶子放回原处，标签向外。【分组练习】【讲解并演示】振荡试管的方法3.物质的加热【演示】酒精灯的使用灯焰分为焰心、内焰、外焰。用外焰加热（温度最高）。①加热液体可用：试管、蒸发皿（可直接加热）烧杯、烧瓶（不可直接加热，须垫石棉网）加热固体可用：干燥试管、蒸发皿、坩埚不能用于加热：集气瓶、水槽、量筒、漏斗②玻璃容器加热时应注意：a.外壁干燥b.不要接触灯芯，也不要远离外焰c.过热的玻璃容器不要立即用冷水冲洗，也不要直接放在实验台上③加热固体：先预热，再把灯焰固定在固体部位加热加热液体：液体量不要超过试管容积的1／3；先预热，加热时不时移动时管使受热均匀，试管倾斜约450角；加热时切不可使试管口朝着自己或有人的方向。【分组练习】4.仪器的洗涤【讲解并演示】【小结】学会常用的实验操作，养成良好的实验习惯，是顺利开展化学实验的保证。希望同学们今后能严格按照操作规范进行实验，在实验中体验化学的乐趣。通过阅读实验室规则，引起学生的注意安全通过认识化学仪器，为学生做实验做好准备通过阅读和演示实验，引导学生认真观察，提起实验兴趣通过讲述，引导学生实验后废物要妥善处理，仪器要及时清洗，保持实验室友整洁五分钟十五分钟十分钟十分钟五、教学后记：
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