济南的冬天课件

济南的冬天课件济南的冬天老舍执教者：徐翠华☆学习目标：1、熟读全文，抓住景物的主要特征。2、理清本文的结构层次。3、体会作者赋予景物的深厚感情探究质疑齐读第三节，思考：1、本节抓住雪后山景的什么特点来写的？2、作者是按怎样的顺序描写的？3、作者描写角度是怎样的？薄雪覆盖下的山山上—顶白花（像看护妇）山尖—全白（镶银边）山坡—白雪黄草（穿花衣）山腰—露粉色（害羞）顺序颜色山上的矮松青黑山尖白山坡黄白相间山腰粉色小山雪景图薄雪覆盖下的山—娇美秀丽体会下列词语运用的准确性顶：写出了小雪后矮松的秀美姿态。镶：形象地写出了白色的山尖连接着...

济南的冬天老舍执教者：徐翠华☆学习目标：1、熟读全文，抓住景物的主要特征。2、理清本文的结构层次。3、体会作者赋予景物的深厚感情探究质疑齐读第三节，思考：1、本节抓住雪后山景的什么特点来写的？2、作者是按怎样的顺序描写的？3、作者描写角度是怎样的？薄雪覆盖下的山山上—顶白花（像看护妇）山尖—全白（镶银边）山坡—白雪黄草（穿花衣）山腰—露粉色（害羞）顺序颜色山上的矮松青黑山尖白山坡黄白相间山腰粉色小山雪景图薄雪覆盖下的山—娇美秀丽体会下列词语运用的准确性顶：写出了小雪后矮松的秀美姿态。镶：形象地写出了白色的山尖连接着蓝天的景观。暗：色彩不鲜艳，没有光泽，准确地描绘了冬天枯草的色彩。穿：拟人的手法写出了雪、草覆盖的状态，给人以一种动态的生活实感。羞：用拟人手法描绘了雪景中的情和内在的美。“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处?“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花”松的翠与雪的白相映生色；如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”1.妙在雪光、雪色“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤”“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”以动写静，写出动人的形态。把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。2.妙在雪态矮松、山尖色彩、草雪色彩、阳光雪色山上--山尖---山坡---山腰空间顺序山上矮松---山尖色彩---山坡草色---山腰雪色---顶镶穿羞形象地写出薄雪覆盖下小山的秀美景色，富有人的情态特点比喻（表现雪后矮松的秀美形态）比喻（描绘雪色、草色相间的美景）拟人（描绘夕阳斜照下雪色娇美的情态）雪后的山树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山上山尖山坡山腰—顶白花（像看护妇）—全白（镶银）—白雪黄草（穿花衣）—薄雪露粉色（害羞）　根据小组所画，展开想象的翅膀，说说你印象中的薄雪雪下的小山。要求：有山，有松树，并画出两句比喻句的含义。按山上——山尖——山坡——山腰的顺序。

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