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教学 xxxx年北师大版二年级下册数学全册下载页面: :/// 第六课时练习五 教学内容:练习八 教学目的:1对角的相关知识进行系统的整理与复习。 2能借助三角尺识别三种角。 3复习长方形、正方形、三角形和平行四边形。 教学重点:准确的数角 教学难点准确的数角 教学准备:教具:、挂图。 学具:三角尺、学具钟、放大镜。 教学时间: 教学过程二次设计 谈话引入。 关于角的知识,同学们都掌握得非常好。这节课,我们共同来完成练习五。 玩中学以“去角国做客〞为线索,完成
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本上的根本练习局部。 1.继续展示1。 它们就是陪同我们玩的向导,我们来向他们打个招呼,认识一下吧!记住,一定要把角的名称呼的准确呀! 完成教材第73页的第1题。 2.别画着教材第2题,6个图形〕 同学们,请你们标出这图形上的图形的各个角,注意直角用符号“┐〞
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示。然后和同桌说一说,你都找到了什么角,有多少个? 〔1〕学生独立完成后同桌交流。 〔2〕学生汇报,教师演示答案。 完成教材第73页的第2、3题。 3.展示教材第73页的第4题。 〔1〕自己思考,自己动手画。 〔2〕全班交流,让同学上黑板演示。 4.展示教材第73页的第5题 〔1〕自己思考,自己动手画。 〔2〕全班交流,让同学上黑板演示。 5.展示教材第74页的第6题。 〔1〕动手画画,找找。 〔2〕指名说说。 6.展示教材第74页的第7、8题。 〔1〕自己思考,自己动手画。 〔2〕全班交流,让同学上黑板演示。 7.展示教材第73页的第9题。 先小组交流,再在自己的书上画出来。各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢送您下载,谢谢