1.3.1有理数的加法(1)1.理解有理数加法法则;2.利用加法法则正确地进行有理数的加法运算.学习目标:1. 认真阅读教材P16页—P17页探究上面的内容,并思考下列问题(1)两个有理数相加有哪些情况?(2)有理数加法有没有规律?(3)和的符号与两个加数的符号有什么关系?(4)和的绝对值与两个加数的绝对值又有什么关系?自学指导1自学检测(+5)+(+3)=(-4)+(-6)=(20)+(+25)=(25)+(-10)=20+(20)=符号相同的两个数相加,结果的()不变,绝对值()自学指导2认真阅读教材P17页探究p18思考上面的内容,并完成下列填空1.符号相反的两个数相加,结果的符号与()的加数的符号()并用较大的绝对值()较小的绝对值。2.互为相反数的两个数相加得()3.一个数同0相加,仍得()数.自学检测2计算:4+(-6)=(-4)+14=(2)+(-5)=(5)+(+10)=6+(-6)=(-3)+(+3)=(+3)+0=0+(-6)=自学指导3认真阅读p18思考下面的内容,并回答下列问题:(1)计算有理数运算结果时,既要考虑它的符号,又要考虑它的________。(2)有理数加法的法则有哪几条?有理数加法法则:1.同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.2.绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值,互为相反数的两个数相加得0.3.一个数同0相加,仍得这个数.知识要点完成p18练习1,2自学检测3课堂小结本节课学习了什么?谈谈你的收获1.有理数的加法法则是什么?2.在
总结
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加法法则时我们使用了哪些常见的数学研究方法?3.进行有理数的加法运算时需要注意哪几个步骤?教科书习题1.3P24第1题.