英语学科浸透环境教育教课MATCH_
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_1713487741889_0(优.选)英语学科浸透环境教育教课方案(优.选)英语学科浸透环境教育教课方案(优.选)英语学科浸透环境教育教课方案霍州市第四中学梁变兰TOPIC:MakeOurWorldMoreBeautiful【教课目标】1．在课文学习中，掌握此刻完成时的用法，经过听文章、回答以下问题、看一些资料，提升运用英语的交际能力；2．经过分工合作的学习方式，让学生们领悟到互相协作的重要性，而且乐于接受多媒体教学手段，提升学习英语的兴趣;3．指导学生经过查阅课外资料和上网采集一些有关环境方面的资料，初步认识有关“环境污染”和“环境保护”方面的知识；经过课堂学习，认识到“各种污染对环境的危害性”以及“保护环境的重要性”，拓宽学生们的知识面。【环境教育浸透重点】1.认识污染的种类（Pollutions）:工业污染、农业污染、交通污染和生活污染。2．掌握改进环境的做法：1）保留绿地和林地，做到植树造林；2）工业布局应凑近水源，分布在城市的下风向；3）增强水污染的防治，倡议节约用水；4）控制噪音（交通噪音、企业噪音、施工噪音、生活噪音）的搅乱；5）车辆使用无铅汽油，严禁使用排污强的助力车等；6）做文明公民，不乱仍垃圾以及垃圾回收办理等等。【教课方法】运用谈论式、协作式的方法，启示学生研究性学习【教课媒体】运用多媒体教课技术进行教课【教课方案与过程】教课过程教课方案说明Step1EverydayastudentondutyFreetalk:Actionofhowtoprotectourenvironment培育学生使用英语的习惯，经过
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演、对话等形式，激活以学内容，且能在平常生活中灵巧运用。Step2LookatpicturesanddeveloptheabilityoftheSs’imagination;Cometothenewcontentaboutthelesson.经过图片和一些情形观察，发挥学生的想象，导入新课。Step31.Listenanddothe“TrueorFalse”exercises;2.Askandanswerthequestionsaboutthetext;3.Retellthearticlewiththekeywordsorsentences.新讲课文，经过听和看，选择对和错，而且能就课文知识回答以下问题，而后复述课文，达到掌握课文之目的。Stop4Discussion:What’stheimportanceofprotectingourenvironment?Ifyou’reamayor,whatwillyoudotomakeourcitymorebeautiful?Dividethewholeclassintoseveralgroupsandasksomeleaderstoreportthemainmeaningoftheirdiscussion.经过课堂学习和谈论，扩展课内知识，拓宽学生的知识面，培育学生使用英语的能力。认识到“各种污染对环境的危害性”以及“保护环境的重要性”，拓宽学生们的知识面。Step5Homework.指导学生写一份报告，出一份环境小报，对环保做一些宣传工作。【教课小结】1．学习和运用英语知识贯穿本课堂的一直，英语的口头和书面表达能力、听力、交际能力等都获取增强；2．本节课涉及到一些自然、环保、生物等方面知识，采纳多种方法进行学习，增添了学生多渠道获取知识的能力和对知识的综合运用能力；1/2word.3．经过本课的学习，学生们认识到环境对人类的生计、发展是多么的重要，因此，我们要采纳措施保护环境；4．指导学生写一份报告，出一份环境小报，对环保做一些宣传工作。最新文件----------------仅供参照--------------------已改成word文本---------------------方便更改2/2word.
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