韵母PPT课件

第三章韵母第一课时概述一、韵母的定义韵母，就是一个音节中声母后面的部分。普通话有39个韵母，大部分由元音构成，有的由元音加上鼻辅音n或nɡ构成．二、韵母的结构韵母在结构上可以分成韵头、韵腹、韵尾三个部分。韵头：在主要元音前，发音轻短，只有i、u、ü可以充当。韵腹：主要元音，发音清晰响亮，由ɑ、o、e、ê、和i、u、ü、-i、er充当。韵尾：指韵腹后面的i、u或鼻辅音n、nɡ注意1.一个韵母可以没有韵头、韵尾，但不可以没有韵腹。没有韵头的韵母：ɑn、en、ɑnɡ、enɡ、onɡ等。没有韵尾的韵母：iɑ、uɑ、uo、ie、uɑi、uei等。既没有韵头又没有韵尾的韵母：ɑ、o、e、i、u、ü等。2.一个音节可以没有声母，但不可以没有韵母和声调。阿、俄等字。三、韵母的分类１、按照内部成分和结构特点，可以把韵母分为单韵母、复韵母和鼻韵母。２、根据韵头的有无和韵头的不同，可以把韵母分成以下四类：开口呼韵母、齐齿呼韵母、合口呼韵母和撮口呼韵母。韵母表口形结构开口呼齐齿呼合口呼撮口呼单韵母-i(前）-i(后）ɑoeêeriuüüe复韵母ɑieiɑoouiɑieiɑoiouuɑuouɑiuei==鼻韵母ɑnenɑnɡenɡonɡiɑniniɑnɡinɡuɑnuenuenɡünionɡ第二课时单韵母训练一单元音韵母发音时舌位、唇形和开口度始终不变的元音叫单元音。发音时，舌头较高的部位叫舌位。舌位可抬高降低，可伸前缩后。开口度，即口腔开合的程度。开口度可大可小。舌位的高低与开口度成反比，舌位越高，开口度就越小；舌位越低，开口度就越大。唇形的圆或展可区别不同的音。二10个单元音韵母的发音普通话共有10个单元音韵母：ɑ、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er。舌面单元音：ɑ、o、e、ê、i、u、ü舌尖单元音：-i（前）、-i（后）卷舌元音：er。舌面元音舌位图舌位的前后前：ê、i、ü央：ɑ后：u、o、e舌位的高低高：i、ü、u半高：e、o半低：ê低：ɑ唇形的圆不圆不圆唇：i、ê、e圆唇：ü、u、o1.ɑ：舌面、央、低、不圆唇元音（是舌面元音、央元音、低元音、不圆唇元音的简称，以下类推）。发音时，口大开，舌位低，舌头居中央自然放平，唇型不圆。例词：大把、打发、爸爸、打靶。2.o：舌面、后、半高、圆唇元音。发音时，口半闭，舌位半高，舌身后缩，唇拢圆。例词：薄膜、泼墨、默默、婆婆。3.e：舌面、后、半高、不圆唇元音。发音状况与o基本相同，但双唇要自然展开。例词：哥哥、合格、隔阂、苛刻。练习：o、e和uo罗锅山，落果坡，落果坡下有条河，河边走过人两个，小朋友罗乐和贺合。罗乐坡上放骆驼，贺合河边来牧鹅。鹅下河，驼上坡，罗乐和贺合笑呵呵。4.ê：舌面、前、半低、不圆唇元音。发音时，口半开，舌位半低，舌头前伸使舌尖抵住下齿背，唇型不圆。例词：欸（多在ie、üe中出现，单用的时候不多）5.i：舌面、前、高、不圆唇元音。发音时，唇形成扁平状，舌头前伸使舌尖抵住下齿背。例词：积极、记忆、集体、奇迹。6.u：舌面、后、高、圆唇元音。发音时，双唇拢圆，留一个小孔，舌头后缩，使舌根接近软腭。例词：姑姑、叔叔、朴素、出处。练习：u和ou一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔，飞了鹰，跑了兔。打翻醋，醋湿布。小猪扛锄头，吭哧吭哧走。小鸟唱枝头，小猪扭头瞅，锄头撞石头，石头砸猪头。小猪怨锄头，锄头怨猪头。 7.ü：舌面、前、高、圆唇元音。发音状况与i基本相同，但唇形拢圆。例词：寓于、聚居、区域、语序。8.-i（前）:舌尖前、高、不圆唇元音。发音时舌尖前伸接近上齿背，气流通路虽狭窄，但气流经过时不发生摩擦，唇型不变。它只与声母z、c、s相拼，不自成音节。用普通话念“兹”并拉长，字音的后面部分便是-i（前）。例词：自私、字词、四次、次子。练习：i—u—ü练习韵母的发音，注意它们的异同。书籍气味戏曲比翼挤人书局趣味序曲比喻举人技术手术递出数目舒心继续手续地区序幕虛心9.-i（后）：舌尖后、高、不圆唇元音。发音时，舌尖上翘接近硬腭前部，气流通路随狭窄，但气流经过时不发生摩擦，唇型不圆。它只与声母zh、ch、sh相拼，不自成音节。用普通话念“只”并拉长，字音的后面部分便是-i（后）。例词：制止、支持、失职、吃食。10.er：卷舌、央、中、不圆唇元音。是个带卷舌色彩的央元音e［］，发音时，口形略开（开口度比ê略小），舌位居中，舌头稍后缩，唇形不圆。即在发e［］的同时，舌尖向硬腭卷起。例词：二、儿、而、尔、耳、洱、饵、贰、珥、迩。读好i韵母一二三，三二一，一二三四五六七，七六五四三二一。七个姑娘来聚齐，七只花篮手中提，摘的是橙子、桔子、柿子、李子、梨子和栗子。读好i、ü。老李去卖鱼，老吕去牵驴。老李要用老吕的驴去驮鱼，老吕说老李要用我的驴去驮鱼，就得给鱼。要不给我鱼，就别想用我老吕的驴去驮鱼。二人争来又争去，都误了去赶集。第三课时复韵母训练定义：又叫复元音韵母。从字面上（如ɑi、uei）看，复韵母是由两个或三个元音复合而成的韵母，但这种认识是不科学的。正确的理解是：复韵母是由两个或三个代表元音和一群过渡音复合而成的韵母。普通话共有13个复韵母：ɑi、ei、ɑo、ou、iɑ、ie、uɑ、uo、üe、iɑo、iou、uɑi、uei发音特点：①由前一个元音向后一个元音滑动的过程（简称“动程”）。这个过程中，舌位的高低前后、口腔的开闭、唇形的圆展都是逐渐变动的，不是突变的、跳动的，中间应该有一连串的过渡音；同时气流不中断，中间没有明显的界限。②发音时复韵母各个成分响度、强度、长短不同。其中只有一个主要元音，即韵腹。韵腹要念得重、长、响；韵头发音轻短，作出唇形即可；韵尾发音含混、模糊。即围绕一个中心形成整体。分类根据发音特点前响复韵母ɑi、ei、ɑo、ou中响复韵母iɑo、iou、uɑi、uei后响复韵母iɑ、ie、uɑ、uo、üe1、前响复韵母韵腹在前。韵母前部发音响亮。共4个：ɑi：ɑ-----i海外开采白菜灾害买卖再来改派卖菜派差百态ei:e-----i妹妹配备黑被飞泪给费美味碑内北美废雷黑煤ɑo:ɑ------o报道操刀搞好号召劳保包抄报到宝岛造炮早操ou:o------u口头后楼漏斗优厚邮购抽头守侯手头梳头后手前响复韵母的总的特点是前响后轻。在整个发音过程中，要注意口形由开到合的变化。练习：1、ɑi—ei排场—赔偿分派—分配小麦—小妹摆布—北部奈何—内河卖力—魅力来生—雷声安排—安培埋头—眉头稗子—被子买光—镁光再来—贼来2、ɑo—ou稻子—豆子考试—口试病号—病后高洁—勾结号叫—猴叫小赵—小周烧了—收了毛利—牟利牢房—楼房老人—搂人桃子—头子线袄—鲜藕3.分清ou和u遗漏—一路寿木—树木偷笔—秃笔豆子—肚子收拾—舒适投递—徒弟丑汉—楚汉剖开—铺开2、后响复韵母韵腹在后。韵母后部发音响亮。共5个：iɑ:i-----ɑ家家下家恰恰家鸭假牙下嫁请假庄稼加价加压ie:i------e姐姐窃窃谢谢贴切切切乜斜斜街泄泻接界节节uɑ：u----ɑ画画挂花耍滑花瓜花褂uo:u----o国货过错脱落过火堕落üe:ü---e约略绝学缺血挖掘雀跃后响复韵母的特点是前轻后响，注意口形由小到大的变化。练习：1、e---ie折断—截断黑蛇—黑鞋侧面—切面2、ɑ—uɑ扎紧—抓紧3、uɑ—uo挂着—过着滑动—活动抓住—捉住4.分清üe和ie夜读—阅读竭力—角力猎取—掠取季节—拒绝北边来了一个瘸子背着一捆橛子。南边来了一个瘸子背着一筐茄子。背橛子的瘸子打了背茄子的瘸子一橛子。背茄子的瘸子打了背橛子的瘸子一茄子。3、中响复韵母由头、腹、尾三部分构成。前面的元音轻短，中间的元音清晰响亮，后面的元音含混，只表示舌位滑动的方向。共4个：iɑo:i-----ɑ-----o秒表交际寥寥标校校表萧条交缴料峭娇巧渺小iou:i----o----u(iu)久久丢牛修旧救球琉球绣球牛油旧球悠久求救uɑi:u----ɑ----i外快拐卖欢快外来鬼怪怀揣乖乖财会碗筷将帅uei:u-----e-----i(ui)回归最会对嘴吹灰会徽会飞兑水收税悔罪回嘴中响复韵母特点中间响前后轻。口形变化两次，由合到开再到合。。练习：1、iɑo----iou求教—求救摇动—游动药片—诱骗耀眼—右眼生效—生锈角楼—酒楼消息—休息铁桥—铁球2、uɑi---uei怪人—贵人外来—未来拐子—鬼子怀乡—回乡坏了—会了甩手—水手绕口令ɑo---iɑo---iou铜勺舀热油，铁勺舀凉油；铜勺舀了热油舀凉油，铁勺舀了凉油舀热油。ɑo---iɑo---ou---iou咱村有六十六条沟，沟沟都是大丰收。东山果园像彩楼，西山棉田似锦绣，北山有条红旗渠，滚滚清泉绕山走。过去瞅见这六十六条沟，心里就难受；今天瞅见这六十六条彩楼、锦绣、万宝沟，瞅也瞅不够！绕口令：说好uei嘴说腿，腿说嘴，嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖嘴。光动嘴不动腿，光动腿不动嘴，不如不长腿和嘴。本课 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 总说单韵母韵母前响分类复韵母后响中响鼻韵母第三课时鼻韵母训练定义：由元音加鼻辅音作韵尾构成的韵母。普通话共有ɑn、en、in、ün、iɑn、uɑn、üɑn、uen、ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ、ionɡ、iɑnɡ、uɑnɡ、uenɡ16个鼻韵母。分类前鼻音韵母8个：ɑn、en、in、ün、iɑn、uɑn、üɑn、uen.后鼻音韵母8个：ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ、ionɡ、iɑnɡ、uɑnɡ、uenɡ.1.前鼻韵母定义：元音与舌尖鼻辅音n构成的韵母。发音特点：由元音开始，然后舌尖抵住上齿龈，使气流从鼻腔出来。（1）一个元音+nɑn：ɑ---n汗衫橄榄灿烂谈判感染散漫en：e---n深圳人参本分深沉认真根本in：i----n金银禁品信心辛勤引进贫民ün：ü---n均匀军训逡巡纭纭音韵遵循iɑn：i—ɑ---n电线天边偏见艰险片面显眼uɑn：u—ɑ—n专款宛转宦官贯穿转弯软缎üɑn：ü—ɑ—n源泉全院圆圈渊源涓涓席卷uen：u—e—n温顺温存昆仑论文分寸春笋（2）两个元音+n2.后鼻韵母定义：由元音与鼻辅音nɡ构成的韵母。发音特点：由元音开始，然后舌根抬起，抵住软腭，使气流改从鼻腔中出来。（1）一个元音+nɡɑnɡ：ɑ—nɡ厂长商场党章帮忙上当沧桑enɡ：e—nɡ风筝丰盛更正生成征程整风inɡ：i—nɡ姓名命令行星清明宁静评定onɡ：o—nɡ工农总统公众从容冲动隆重（2）两个元音+nɡiɑnɡ：i—ɑ—nɡ湘江响亮两样想象向阳踉跄uɑnɡ：u—ɑ—nɡ装潢慌忙狂妄矿床双簧状况uenɡ：u—e—nɡ嗡嗡渔翁水翁ionɡ：i—o—nɡ汹涌炯炯茕茕歌咏弟兄运用鼻韵母辨正1.有-n无-nɡ方法：在后鼻韵母字的后面，加一个用ɡ、k、h做声母的音节，两字连读，因发音部位相同（舌根音），后字可引衬前字的后鼻韵母归音准确。唱chànɡ—歌ɡē疯fēnɡ—狂kuánɡ灯dēnɡ—火huǒ评pǐnɡ—个ɡe理捧pěnɡ—个ɡe场2.有-nɡ无-n方法：在前鼻韵母字的后面，加一个用d、t、n、l做声母的音节，两字连读，因发音部位相同（舌间中音），后字可引衬前字的前鼻韵母归音准确。拼pīn—读dú心xīn—得dé村cūn—头tóu温wūn—暖nuǎn看kàn—哪nɑ分fēn—流liú1、词语对比练习ɑn—ɑnɡ开饭—开放担心—当心一半—一磅烂漫—浪漫赞歌—葬歌三叶—桑叶反问—访问天坛—天堂en—enɡ身世—声势陈旧—成就三根—三更诊治—整治木盆—木棚申明—声明瓜分—刮风清真—清蒸ɑn—en战士—阵势翻身—分身遗憾—遗恨盘子—盆子板子—本子寒冷—很冷ɑnɡ—enɡ长度—程度商人—生人东方—东风长工—成功in—inɡ人民—人名不信—不幸辛勤—心情亲近—清净iɑn—iɑnɡ险象—想象简历—奖励坚硬—僵硬鲜花—香花uɑn—uɑnɡ机关—激光专车—装车大碗—大网环球—黄球ün—ionɡ运费—用费晕车—用车因循—英雄勋章—胸章uen-uenɡ-onɡ轮子—笼子吞并—通病炖肉—冻肉春风—冲锋2、绕口令练习ɑn—ɑnɡ—uɑn城隍庙里俩判官，左边是潘判官，右边是庞判官。不是潘判官管庞判官，而是庞判官管潘判官。ɑnɡ—iɑnɡ辛厂长，申厂长，同乡不同行。辛厂长声声讲生产，申厂长常常闹思想。辛厂长一心只想革新厂，申厂长满口只讲加薪饷。en—enɡ—inɡ—onɡ东洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，青青藤条挂金铃。风起藤动金铃响，风定藤定铃不鸣。en—enɡ老彭拿着一个盆，跨过老陈住的棚；盆碰棚，棚碰盆，棚倒盆碎棚压盆。en—enɡ陈是陈，程是程，姓陈不能说成姓程，姓程也不能说成姓陈。禾旁是程，耳朵是陈。程陈不分，就会认错人。in—inɡ小青和小琴，小琴手很勤，小青人很精，手勤人精，琴勤青精，你学小琴还是小青？in—inɡ同姓不能念成通信，通信也不能念成同性。同姓可以互相通信，通信可不一定同姓。n—iɑn—ɑnɡ扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。3、对话练习小陈：哟！小程，你的头怎么了？小程：昨天打球不小心碰伤了，缝了三针。小陈：真想不到！一定要小心哪，千万别感染了！小程：是啊，现在天气很热，最容易感染。我现在去打消炎针。小陈：要不要我陪你？小程：我自己可以，谢谢你。4.语段练习①著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求救电话，并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。②生命在海洋里诞生绝不是偶然的，海洋的物理和化学性质，使它成为孕育原始生命的摇篮。③我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们丧失的是不可补偿的。世间有诸多的不平等，而阅读能力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。水时计（6分钟）同学们,你们知道英语Democracy（民主）、Politics（政治）、Freedom（自由）、Law（法律）、Republic（共和）这些专有名词是怎么诞生的吗?他们都诞生于古希腊的雅典共和国。当古代东方（中国、埃及、印度）的文明古国形成中央集权专制 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 的威严，众臣与诸侯跪拜在金殿的红地毯上高呼“皇恩浩荡”、“龙主万岁”时，在爱琴海的希腊半岛上，雅典人却开拓了民主政治之先河.君主制与贵族制的比较君主制贵族制表现职位结论骄奢淫逸，暴虐无道终身制、世袭制平等协商，集体领导，少数服从多数任期制、选举制君主制是人治，贵族制则由人治而法治转化，但由贵族垄断官职。在这里，没有君临一切的专制君主，也没有代表最高道义的宗教主宰。当中国的战国七雄以变法形式形成君主皇权时，雅典却围绕着公民的基本权利进行了几百年民主政治的改革，确认了平民的权利与义务。东西方同时期的政治改革为东西方的政治制度及文化传统打下了各自迥然不同的深刻烙印，并为今后漫长的历史产生了极为深远的影响。一、雅典民主制的产生——从君主制到民主制1、从君主制到贵族制：在公元前8—前7世纪时，各邦贵族推翻王权，以贵族制取而代之雅典民主政治的产生经历了一个怎样的过程？贵族制与民主制的比较贵族制民主制表现职位结论贵族元老共同制定国家方针平民在公民大会上充分享受民主贵族垄断国家行政、司法职位一切平民都可以参加国家行政、司法贵族制少数人掌握国家权利，民主制一切享有公民权的自由人掌握国家权利历史学家希腊人的生活健康、明朗而又自然。他们培养思想，使自己不受制于热情、迷信及恐惧，而且从沉思和领悟中追寻人类生活里所可获得的最平凡的幸福。贤哲的人，而非勇士或圣徒，乃希腊人生命的顶点和极致。自由民168000奴隶200000外邦人32000——哈蒙德《希腊史》民主政治的社会基础是自由民3．雅典民主的优越性：①．激发每个公民以主人翁的态度去从事各项事业，有利于人的聪明才智的发挥，从而产生巨大的效率；②．政权掌握在多数人手里，决策通过多数人的认真讨论，会使决策更全面；③．公职人员由多数人选举产生，对群众负责，受社会监督，减少了以权谋私的可能性。雕塑作品陶片放逐公民大会睿智的希腊哲贤大师在雅典学院的风雅谈吐，留下了千古箴言；所向披靡的罗马军团金戈铁马，在千里征程激起滚滚尘埃……这两个国家的古典文明在两三千多年前的地中海世界各领风骚，交相辉映，为今天的世界文明留下了宝贵的文化遗产，而尤为我们所关注的是雅典的民主政治和罗马的法律制度。让我们一块儿走进这段雄浑的历史岁月……导言公元前5世纪伯里克利在阵亡将士葬礼上有一段精彩演说：“我们的政府形式之所以称为民主制,是因为权利不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握的.就法律而言,一切人都是平等的;就人的价值而言,无论何人尽可展示其才华,担任一些公职.一个对政治毫无兴趣的男人,我们不说他是一个仅注意自己事务的人,而干脆把他当作废人。……”雅典采取了哪些措施来保证民主制的正常运作？这些措施是否有效？哲学家民主意味着在形式上承认公民一律平等，承认大家都有决定国家制度和管理国家的平等权利。何谓民主？何谓共和国？孟德斯鸠：共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体。在词源上，共和国(republic)来自拉丁文“公共事务”(res-publica)，即政府由人民建立，并向全体人民负责。4．雅典民主的局限性：①．雅典民主与现代民主不同,它仅仅是对公民群体而言,而非公民,例如外邦移民、奴隶和他国公民都没有享受民主的权力.雅典妇女没有政治权力（在伯利克里时期，40万人中，奴隶20万，外邦人16万，他们都没有公民权。实际上享有民主的公民仅4万多人，实质上是少数男性公民的奴隶主专政。）②．雅典民主不是现代意义上的民主，而是男性公民的民主，它促成了雅典政治、经济和文化的高度繁盛，也限制了社会另一部分成员的权利和自身发展能力，它是伟大文明的催化剂，又是建立在剥削、压迫非雅典公民的基础上，维护社会不公的一种暴力机器。伯利克里伯利克里五百人会议雅典人坚信：“权力使人腐败，绝对权力使人绝对腐败”。伯利克里：“在我们私人生活中，我们是自由和宽容的；但是在公家事务中，我们恪守法律，因为这种精神杜绝人治。”这里没有暴虐，人们和谐相处。雅典的民主政体，承认自由民的发言权和决策权，因而当时的雅典人经常到闹市中去讨论国家大事，发表个人看法。正如法国学者费奈隆所说：“民众支配雅典，演说支配民众”。　　自由民之所以有这样的时间和精力，首先是他们的衣食住行都很简单，一块长方形的布围住身体，在肩部用别针系住，用绳缠腰，除凉鞋外无鞋袜。其次，商业的繁荣和奴隶的劳动也使他们有足够的时间从事政治活动。雅典剧院雅典卫城课后作业A、自我测评2、3题。B、三个探究问题（任选两题）。思考：今天的台湾与以色列推行直接民主制，而世界上大多数国家，包括中国大陆、香港和澳门都推行间接民主制（代议制），你如何看待这个问题？