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法硕案例解析:交通肇事罪

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法硕案例解析:交通肇事罪法律研究生案例解析:交通肇事罪  通过下文的案例以及法律分析,相信考生对有关法条好规定有更深刻的理解,通过这样的练习,有助于提高考生的实践阴应用能力,沉着应对考试,预祝各位考生都可以顺利通过法律研究生考试,加油!  交通肇事罪是比较重要的一种考点,该罪在平常生活中比较普遍,并且容易与某些有关罪名混淆。  本期案例:  某社区一64岁老人散步时,忽然被一辆正在飞快倒车的轿车撞倒,社区监控录像清晰显示,该车反复碾轧老人五次后肇事司机才下了车,察看伤者的状况。事发约3分钟后,肇事司机报了警。伤者在被送进医院后不治身亡。 ...

法硕案例解析:交通肇事罪
法律研究生案例解析:交通肇事罪  通过下文的案例以及法律分析,相信考生对有关法条好规定有更深刻的理解,通过这样的练习,有助于提高考生的实践阴应用能力,沉着应对考试,预祝各位考生都可以顺利通过法律研究生考试,加油!  交通肇事罪是比较重要的一种考点,该罪在平常生活中比较普遍,并且容易与某些有关罪名混淆。  本期案例:  某社区一64岁老人散步时,忽然被一辆正在飞快倒车的轿车撞倒,社区监控录像清晰显示,该车反复碾轧老人五次后肇事司机才下了车,察看伤者的状况。事发约3分钟后,肇事司机报了警。伤者在被送进医院后不治身亡。  肇事司机在交警队第一次做笔录时,说自己觉得倒车时撞的是垃圾桶,不懂得撞的是人。当时,交警没有得到社区监控录像资料,因此只作为一般交通事故解决,司机在交了8万元押金后就离开了交警队,后交警再次告知其核算状况时发现该司机失踪。  对于本案,死者家属觉得反复碾轧死者的行为是故意的:“倒车碾轧后有过两次长达十余秒的停止,是通过认真思考后做出的决定。”死者亲属举例说,“开车时,就是稍微垫一种小石子都感觉得到。倒车时,如果遇到了东西,肯定有感觉的。作为车主,被碰后,会紧张自己车子擦伤或轧上什么东西,本能反映都会下车看一下。”某些出租车司机、资深驾驶员和本地汽校教练也觉得这种状况不可理喻,不合常理。  从本案以上状况,我们还不能做出判断,还需要法院的审理。但如果仅就以上状况从法硕刑法考试的角度讨论,我们可有如下分析:  一、本案前半阶段,司机迅速倒车将老人撞倒。主观上也许属于过错,司机应当预见到其车速、当时环境等因素会导致危害成果发生,客观上也导致了危害成果,应构成交通肇事罪。交通肇事罪,是指违背交通运送管理法规,因而发生重大事故,致人重伤、死亡或者使公共财产遭受重大损失的行为。本罪的主观方面为过错,即行为人明知自己的行为会发生危害社会的成果,由于疏忽大意而没有预见,或虽已预见但轻信可以避免。如果发生了交通肇事后,为了杀人灭口,而故意将伤者撞死,则也许构成故意杀人罪,本案例就也许是此种状况。  二、后半阶段,司机在撞倒老人后,如果又故意碾压,则很难解释为过错,很也许是意欲致其死亡,具有了杀人的故意。则又构成了故意杀人罪。我们可以从其家属和某些司机的评论中体会出其故意心态。  三、因此,对司机应将交通肇事罪和故意杀人罪合并惩罚。  四、肇事司机积极报警,不能认定为自首。如果最后认定司机构成了交通肇事罪和故意杀人罪,其报警不能认定为自首,由于其并没有等待进一步的审判(失踪了)。自首规定犯罪人如实供述自己的犯罪事实,并自愿置于有关机关或个人控制之下,等待进一步交代犯罪事实,接受国家司法机关的审查和裁判。本案当事人由于失踪了,就也许不能成立自首。如果我们延伸一点,假设其没有失踪,而是安稳等待审判,也不能构成对故意杀人罪的自首,由于其交代的状况是主线上否认杀人的。  固然,以上是在简朴案情简介的基本上从刑法考试角度作出的某些分析,目的是抛砖引玉。  有关案例:  [案例]  李司机驾车超速行驶,在一路口将前方的王某撞飞,导致王某重伤。王某为逃避法律责任并不施救,反加速继续前行。另一司机陶某见状,驾车追赶王,并示意其停车。行至一闹市路口,王某为挣脱追赶,不顾路上众多行人,硬闯人群,将赵某等三人当场撞死。  [分析]  可以将案件提成前后两部分:前半部分李撞伤王某并逃逸;后半部分李为挣脱追赶撞死赵等多人。  前部分,李构成交通肇事罪:一方面李超速行驶违背交通法规,撞伤王某是发生了法定成果,但李并没有伤害的故意,属于过错;其逃逸情节应从重惩罚。  在后半部分,李构成以危险的 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 危害公共安全罪:本次李飞车撞人,主观上是间接故意,放任危害成果的发生,危害了不特定多数人的生命安全和健康。  如果李在撞伤王某后将王搬上车,行至僻静处将王又搬下车隐藏,致王因得不到及时救治而重伤死亡。则李又构成了故意杀人罪,与前罪并罚。  历年真题预测:  法硕联考刑法题:  甲于夜晚在一条封闭的高速公路上驾车正常行驶时,乙忽然翻越护栏横穿公路,甲刹车不及将乙撞死。交警认定甲的行为不构成交通肇事罪。下列说法中,不应当作为交警认定根据的是  A甲的行为与乙的死亡成果之间没有刑法上的因果  B甲的行为不违背交通法律法规,缺少构成交通肇事罪的客观条件  C本案属于意外事件  D甲对乙的死亡成果没有罪过   答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 :A  解释:刑法上的行为指的是危害行为,任何一种犯罪必须要有人的行为,无行为就没有犯罪。危害行为是构成犯罪的客观基本,但仅有危害行为还不能觉得行为人构成犯罪,由于还要考虑行为人的主观因素。  联考刑法法条分析题:  30.刑法第133条规定:“违背交通运送管理法规,因而发生重大事故,致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的,处三年如下有期徒刑或者拘役;交通运送肇事后逃逸或者有其她特别恶劣情节的,处三年以上七年如下有期徒刑;因逃逸致人死亡的,处七年以上有期徒刑。”  试阐明:  (1)本条所规定的罪名、罪状的描述类型(2分)  (2)本条所规定的犯罪构成特性(4分)  (3)本条所规定的“交通肇事后逃逸”和“因逃逸致人死亡”的含义(4分)  参照答案:  (1)刑法第133条规定的犯罪是交通肇事罪。交通肇事罪的罪状是叙明罪状。  (2)交通肇事罪,是指违背交通运送管理法规,因而发生重大事故,致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的行为。交通肇事罪的构成特性为:犯罪客体是交通运送安全;客观方面是违背交通运送管理法规,因而发生重大事故,致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的行为。本罪的构成以违背交通运送管理法规为前提条件,同步该违背交通运送管理法规的行为还导致了重大事故的发生,致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失。犯罪主体是一般主体,实践中重要是从事交通运送的人员。主观方面是过错。  (3)“交通肇事后逃逸”是指行为人在发生交通事故后,为了逃避法律追究而逃跑的行为。“因逃逸致人死亡”是指行为人在交通肇事后为了逃避法律追究而逃跑,致使被害人得不到及时救济而死亡的情形。凯程教育:凯程考研成立于,国内首家全日制集训机构考研,始终从事高品位全日制辅导,由李海洋专家、张鑫专家、卢营专家、王洋专家、杨武金专家、张释然专家、索玉柱专家、方浩专家等一批高档考研教研队伍构成,为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指引、措施指引、联系导师、复试等全方位的考研服务。凯程考研的宗旨:让学习成为一种习惯;凯程考研的价值观标语:凯旋归来,前程万里;信念:让每个学员均有好最佳的归宿;使命:完善全新的教育模式,做中国最专业的考研辅导机构;激情:永不言弃,乐观向上;敬业:以专业的态度做不凡的事业;服务:以学员的前程为已任,为学员提供高效、专业的服务,团队合伙,为学员服务,为学员引路。如何选择考研辅导班:在考研准备的过程中,会遇到不少困难,特别对于跨专业考生的专业课来说,通过报辅导班来弥补自己复习的局限性,可以大大提高复习效率,节省复习时间,人们可以通过如下几种方面来考察辅导班,或许能帮你找到适合你的辅导班。师资力量:师资力量是考察辅导班的首要因素,考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价,询问往届学长然后选择。判断师资力量核心在于综合实力,由于任何一门课程,都不是由一、两个教师包究竟的,是一批教师配合的成果。还要进一步理解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集,李海洋、张鑫专家、方浩专家、卢营专家、孙浩专家等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很一般的教师授课,对 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 把握和命题方向,欠缺火候。对该专业有辅导历史:必须对该专业深刻理解,才干进一步辅导学员考取该校。在考研辅导班中,历来见过如此辉煌的成绩:凯程教育拿下五道口金融学院状元,考取五道口15人,清华经管金融专硕10人,人大金融专硕15个,中财和贸大金融专硕合计20人,北师大教育学7人,会计专硕保录班考取30人,翻硕接近20人,中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程,法学方面,凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多种法学和法硕状元,更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜,成功学员经验谈视频特别多,都是凯程战绩的最佳 证明 住所证明下载场所使用证明下载诊断证明下载住所证明下载爱问住所证明下载爱问 。对于如此高的成绩,凯程集训营班主任邢教师说,凯程如此优秀的成绩,是与我们凯程严格的管理,全方位的辅导是分不开的,诸多学生本科都不是名校,某些学生来自二本三本甚至不出名的院校,尚有诸多是工作了近年才回来考的,大多数是跨专业考研,她们的难度大,竞争剧烈,没有严格的训练和同窗们的刻苦学习,是很难达到优秀的成绩。最佳的措施是直接和凯程教师具体沟通一下就清晰了。建校历史:机构成立的历史也是一种参照因素,历史越久,积累的人脉资源更多。例如,凯程教育已经成立(),始终以来专注于考研,成功率始终遥遥领先,同窗们有爱好可以联系一下她们在线教师或者电话。有无实体学校校区:有些机构比较小,就是一种在写字楼里上课,自习,这种环境是不太好的,一种优秀的机构必须是在教学环境,大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区,有吃住学一体化教学环境,独立卫浴、空调、暖气齐全,这也是一种考研机构实力的体现。此外,最佳还要看一下她们的营业执照。
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