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资源名称素材类型水平来源使用时间应用方式和作用1了解本课课题人类会游戏,动物也有游戏行为,它们为什么会游戏呢?图片、文字感知与理解开发、下载2分钟导入新课,激发学习兴趣2初读课文,提出问题,整体感知检查自学朗读情况。课件出示问题。文字组织筛选语言下载3学生自读课文,勾画问题,在班内交流;3总结以上问题给出以上问题答案文字理解、应用开发3根据问题,学生自读,再归纳总结,探索文章的大致意思。4依据以上问题,理清课文思路课文结构顺序:总-分-总文字
分析
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、综合开发、下载3由整体感知,进而使学生自己总结文章结构顺序。5找出课文提出假说的依据与结论各个假说的依据与结论表格分析、综合下载2表格展示,了解各个假说的依据与结论。6激发学生与动物和谐相处的情感动物也有情感,人类应该与动物和谐相处文字、图片理解、升华开发、下载2在教师引导下,培养学生与动物和谐相处的情感。资源内容描述说明(请详细说明此知识点信息化资源的主要内容,此表需要与
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