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北师大版五年级数学下册第一单元分数加减法_分数王国与小数王国

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北师大版五年级数学下册第一单元分数加减法_分数王国与小数王国分数加减法的混合运算复习1【复习1】计算下列各题,能简算的要简算。 开始计时时间到3分钟开始点名1.分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的顺序相同:没有括号的,按从左到右的顺序依次计算;有括号的,先算括号里面的,再算括号外面的。2.整数加法的的交换律、结合律对分数加法同样适用;【复习2】在括号里填上适当的数。 北师大版五年级数学下册第一单元分数加减法分数王国和小数王国深圳市宝安区鹤洲学校分数和小数的互相转化知识学习目标:1、结合比较分数和小数大小的具体例子,探索比较分数与小数大小的方法,掌握分数与小数互相转...

北师大版五年级数学下册第一单元分数加减法_分数王国与小数王国
分数加减法的混合运算复习1【复习1】计算下列各题,能简算的要简算。 开始计时时间到3分钟开始点名1.分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的顺序相同:没有括号的,按从左到右的顺序依次计算;有括号的,先算括号里面的,再算括号外面的。2.整数加法的的交换律、结合律对分数加法同样适用;【复习2】在括号里填上适当的数。 北师大版五 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 数学 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 第一单元分数加减法分数王国和小数王国深圳市宝安区鹤洲学校分数和小数的互相转化知识学习目标:1、结合比较分数和小数大小的具体例子,探索比较分数与小数大小的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ,掌握分数与小数互相转化的方法。2、结合 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示分数与小数的直观模型,进一步体会分数与小数相互转化的方法。重点:掌握能将分数、小数相互转化并比较大小。难点:掌握分数与小数互相转化的方法。读一读教材例题教材第7页例题你来做裁判!“小数王国”的0.06的“分数王国”“的哪个数大? 点名分数的意义1小数的意义21.把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份或几份的数叫做分数。2.把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……表示其中的一份或几份是十分之几、百分之几、千分之几……的数叫做小数。点名一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几……小数的数位?整数分类分数你来做裁判!“小数王国”的0.06的“分数王国”“的哪个数大? 0.06表示把单位“1”平均分成100份,表示其中的6份。表示把单位“1”平均分成20份,表示其中的1份。 点名  画图法12把小数化成分数开始计时时间到1分钟点名3把分数化成小数分数的意义分数与除法的关系点名读一读教材例题教材第7页例题“分数王国”和“小数王国”分别有不同的尺子,你能帮助“翻译”吗?思路分析1“翻译”是什么意思?0.50.750.875点名方法分析2“分数尺”上的分数化成小数A点名“小数尺”上的小数化成分数B点名计算过程(分组)3开始计时时间到0.5分钟点名小数化成分数,可以利用分数的意义,原来是几位小数,就在1后面写几个0作分母,把原来的小数去掉小数点后做分子,能约分的要约成最简分数。。要求熟记读一读教材例题教材第7页例题把下面的小数化成分数或把分数化成小数。开始计时时间到1分钟点名分数化成小数点名小数化成分数整数部分不为0的小数化成分数时,可以先只把小数部分化成分数,再把整数部分与化成的分数合起来。点名易错题分数化成小数时,如果分数的分母可以化成10、100……的,可以先根据分数的基本性质化成分母是10、100……的分数,再根据小数的意义转化成小数。整数部分不为0的小数化成分数时,可以先只把小数部分化成分数,再把整数部分与化成的分数合起来,写成假分数或带分数。小数化成分数,可以利用分数的意义,原来是几位小数,就在1后面写几个0作分母,把原来的小数去掉小数点后做分子,能约分的要约成最简分数。分数化成小数,可以利用分数与除法的关系,用分子除以分母。12分数和小数的互相转化知识如果分数的分母可以化成10、100……的,可以先根据分数的基本性质化成分母是10、100……的分数,再根据小数的意义化成小数。思想方法运用推理法解决问题【例1】□中可能是整数几?思路导引 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 解答先把化成小数,再推理。 1答:(1)可能是1,2,3。(2)可能是1,2,3,4,5。(1)0.□ (2)0.5 先把0.5化成分母是12的分数,再推理。2开始计时时间到20秒点名开始计时时间到1.5分钟点名1.比较下面各组数的大小,说一说你是怎样比较的。>>< 575 0.1250.253750.50.6250.750.875 0.20.460.8 开始计时时间到2分钟点名2.在里填上适当的分数或小数。开始计时时间到1分钟点名3.连一连。开始计时时间到30秒点名4.森林医生。5.在生活中寻找用分数或小数表示的信息,并与同伴交流。谢谢同学们!再见!
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分类:小学数学
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