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_1713518765516_0教课活动中间,让幼儿喜爱做实验,经过察看植物汲取水分的现象,初步认识变色花特性,快来看看幼儿园小班《奇特的变色花》教课设计吧。目标:1,经过察看植物汲取水分的现象。2,喜爱做实验。3,初步认识变色花特征。4,发展幼儿的察看力、想象力。。准备:两杯装有红颜色水的杯子若干,白色花若干,操作用书,水彩笔过程1,做实验:老师出示两只装有红颜色水的杯子,出示白色花,师:小朋友,请你们猜一猜,假如老师把白色花放到杯了里,白花会怎么样呢?2,猜想:请幼儿把花梗放在杯子中,认真察看。看谁能先发现实验结果。3,奇特的变色花:赏识奇特的变色花。指引商讨花儿为何变色呢?4,小结:植物的根把从标子中喝到的水分,经过茎运送叶子和花朵,因此,当颜色水被花枝的根部吸到花瓣中,花瓣就改变了颜色。5,操作:请幼儿依据花朵的变化结果,画在幼儿操作资料上。小百科:花是植物成熟的
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现,开出各色各异的花,具赏析成效;卉是草类的总称。内容总结(1)小班教课设计《奇特的变色花》合用于小班的科学主题教课活动中间,让幼儿喜爱做实验,经过察看植物汲取水分的现象,初步认识变色花特性,快来看看幼儿园小班《奇特的变色花》教课设计吧(2)小班教课设计《奇特的变色花》合用于小班的科学主题教课活动中间,让幼儿喜爱做实验,经过察看植物汲取水分的现象,初步认识变色花特性,快来看看幼儿园小班《奇特的变色花》教课设计吧(3)4,发展幼儿的察看力、想象力