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陕西省2014年中考历史试题(有答案)

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陕西省2014年中考历史试题(有答案)第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT4页张治国整理陕西省2014年中考历史试题第Ⅰ卷选择题(12分)(选择题1—12题为思想品德,共计24分。13—18题为历史,每个2分,历史12分。)13.据史书记载:某官吏“纠弹为之责,私言于始皇,百官甚畏之,称之为“风霜之吏”。此官职应是AA.御史大夫B.丞相C.锦衣卫D.军机大臣14.有学者指出“五四运动是第一场历史巨变的补课,又是第二次历史巨变的起点。这里“补课”“起点”的含义分别是BA.明确反封建,实现各革命阶...

陕西省2014年中考历史试题(有答案)
第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT4页张治国整理陕西省2014年中考历史试题第Ⅰ卷选择题(12分)(选择题1—12题为思想品德,共计24分。13—18题为历史,每个2分,历史12分。)13.据史书记载:某官吏“纠弹为之责,私言于始皇,百官甚畏之,称之为“风霜之吏”。此官职应是AA.御史大夫B.丞相C.锦衣卫D.军机大臣14.有学者指出“五四运动是第一场历史巨变的补课,又是第二次历史巨变的起点。这里“补课”“起点”的含义分别是BA.明确反封建,实现各革命阶级的联合斗争B.明确反对帝国主义,无产阶级登上历史舞台C.彻底反帝反封建,无产阶级政党开始领导革命D.开始宣扬民主科学,大力宣传马克思主义近代以来列强侵略给中华民族带来深重的灾难。据此回答15-16题。15.有人把八国联军侵华战争作为近代前期的一个重要转折点,可以支持这一观点的依据有C①使中国完全沦为半殖民地半封建社会②开创了用条约形式使列强掠夺和奴役中国“合法化”的先例③列强对中国的经济侵略开始由商品输出为主转向资本输出为主④清政府完全成为帝国主义统治中国的工具A.①③B.②③C.①④D.③④16.对下面一组图片所拟定的主题最准确的是A30年代的日本毒计中国军队1945年日本取得台儿庄大捷向中国政府投降A.多行不义必自毙B.蓄谋已久的日本侵华C.国共应合作抗日D.反对战争,呼唤和平17.“俄国——苏联”的发展之路曲折起伏。在其发展历程中,不同时期改革有不同特点,也产生了不同影响。下列表述正确的是D①1861年农奴制改革推动封建经济发展②赫鲁晓夫改革首先冲击了斯大林模式③勃列日涅夫改革的重点是发展轻工业④戈尔巴乔夫改革最初集中在经济领域A.①③B.①④C.②③D.②④18.1947年6月,美国政府官员提出:“美国应尽最大努力带助恢复世界正常的经济繁荣,如果不这样做,就不会有政治上的稳定和有保证的和平—这是符合逻辑的。”为此,美国CA.建立北大西洋公约组织B.推动欧洲走向经济联合C.援助西欧实现经济复苏D.调整国家干预经济政策第Ⅱ卷(非选择题共28分)(非选择题19—21题为历史,共计28分。22—25题为思想品德,共计36分)19.〔8分〕阅读下列材料,回答间题。材料一材料二贞观元年,太宗曰:“自王公以下,第宅、车服、婚嫁、丧葬,准品秩(品级身份)不合服用者,宜一切禁断”“致治之本,惟在于审(审察)。量才授职,务省官员……当须更并省官员,使得各当所任,则无为而治矣。”——《贞观政要》材料三开元元年十月,姚崇在建议中说:“臣请国亲不任台省……员外等官,悉请停罢,可乎?”唐玄宗高兴地回答说:“肤素志也。”开元二年正月,玄宗下令从京官中选拔有才识者出任都督、刹史,又从都赞、刺史中选拔有政绩者入为京官,进行交流,并规定把它作为一种 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ,坚持下去。五月,玄宗一举罢免员外官、试官、检校官数千人。——《旧唐书》(1)长安城面貌在一定程度上反映了唐朝的时代特点。从《唐长安城地图》看出:基本形成了各市坊围绕皇宫的布局,表明其政治特点是皇权至上(1分);城内设有国子监、建有孔庙,表明其思想特点是:以儒治国(1分);对几个“坊”的描述可看出其社会经济特点是商业经济繁荣(1分)(2)选做题:以下两小题,请任选一个作答。(如果两题答,按第①小题计分)(4分)①依据材料二,结合所学知识,概括唐太宗整顿吏治的主要措施,并简要评价。措施:王公以下,生活享受不得超越品级。精何官员。(符合题意即可得2分)简评:吸取隋亡教训;与民休息,政治清明,缓和社会矛盾,开创“贞观之治”的局面,为唐朝强盛奠定基础。(符合题意,答出任意两点即可得2分)②依据材料三,结合所学知识,概括唐玄宗整顿吏治的主要措施,并简要评价。措施:“国亲”不任台省,停止以前提拔官员的举措;选拔有才识的人任地方官和京官,形成制度;坚持提拔官员唯才是举原则,精简官僚机构。(符合题意,答出任意两点即可得2分)简评:澄清吏治,裁汰冗员,减少国家财政支出。提高官员素质,促进“开元盛世”局面的形成。在封建政治体制下的吏治改革不可能从根本上改变用人机制。(符合题意,答出任意两点即可得2分)(3)综合上述材料,结合所学知识。谈谈你对王朝兴盛的认识认识:统治者励精图治,政治开明,澄清吏治。社会才能兴盛,(8分)阅读下列材料,回答问题。材料一材料二英国依然遵循着自中世纪以来的自治及自由放任的传统,这种与现实社会脱节的地方管理使公共卫生更加恶化……医疗卫生改革者查得威克提出应设立一个中央政府部门承担公共卫生的基本责任等建议……1838年霍乱病再度流行,这终于使政府开始意识到卫生问题的严重性。至1848年通过《公共卫生法案》,建立了中央卫生理事会。此后中央政府干预公共卫生的思想被保留了下来。——张丽丽《19世纪英国公共卫生立法研究》(1)依据材料一,结合所学知识,谈谈你对这场革命的认识,并简析英国率先走向近代社会的经济条件。(4分)认识:通过政变和立法确立资产阶级的统治;协调各阶层利益,缓和矛盾;创立了君主立宪制,实现传统社会向现代社会的稳定、和平过渡;加速了英国现代化的进程。(答出任意两点即可得2分》条件:新航路的开辟使欧洲的主要商路和国际贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸;殖民扩张和掠夺使英国成为殖民帝国;率先开展工业革命。(答出任意两点即可得2分)(2)依据材料二,概括19世纪40年代英国医疗卫生改革兴起的原因。(3分)原因:政府传统自由放任政策与现实脱节;公共卫生状况日益恶化,疾病流行;改革者大力推动;工业化、城市化进程加速,城市人口增加。(答出任意三点即可得3分)(3)英国的发展给我们提供了怎样的借鉴?(1分)借鉴:进行壮会改革,转变政府职能,完善法律法规;采取可行性的措施改善民生;发展经济的同时要注意人与自然关系的和谐。(符合题意,言之有理即可得1分)21.(12分)中国现代化(又称近代化)探索的经历坎坷、过程曲折,给人们的启示也非常深刻。某校九年级五班同学以“中国现代化”为主题进行探究,请你参与。【曲折的探索】材料一自鸦片战争以来,中国人中间实际上就不断有人做各种各抨的西方梦:梦想有西方的坚船利炮,梦想有西方的新型工业,梦想有西方的民主制度,梦想有一种全面的西方式的现代化.——何怀宏《中西文化的相遇与冲突》(1)材料中“全面的西方式的现代化”是指哪一历史事件?(1分)事件:新文化运动。(1分)材料二1933年《申报月刊》刊出“中国现代化问题号”特辑。当时各种现代化思想相互碰撞,其中以热谈苏联和社会主义、探讨苏联“一五 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ”成功原因以及表达对其向往的较为醒目。(2)从当时资本主义世界经济发展角度说明为什么出现这样的热谈话题?(2分)原因:1929~1933年资本主义世界经济危机时间长、范围广、破坏力强、引发政治危机,充分暴露了资本主义社会的各种弊端!【走民主道路】材料三我们很快就要在全国胜利了……我们能够学会我们原来不懂的东西。我们不但善于破坏一个旧世界,我们还将善于建设一个新世界。——毛泽东《在中国共产党七届二中全会上的报告》(3)材料中“破坏一个旧世界”的含义指什么?建国后以毛泽东为首的中国共产党人为‘“建设一个新世界”在政治民主化方面做出了怎样的贡献?(2分)含义:开展反帝反封建斗争。(言之有理即可得1分)贡献:建立人民代表大会制度;建立中国共产党领导的多党合作政治协商制度;建立民族区域自治制度等。(答出任意一点即可得3分)【迈向现代化】材料四(图一)第一个五年计划主要建设成就示意图(图二)近代工业兴起形势图(4)图一A铁路名称是什么?图二B企业属于哪种性质?运用所学知识分析图一和图二的重工业在地域分布上不同的原因。(4分)名称:宝成铁路(1分)性质:民族资本主义企业(1分)图一重工业分布在东北地区的原因是;东北有一定的工业基础,资源丰富。便于接受苏联的援助。(答出任意一点即可得1分)图二重工业分布在沿海的原因是:学习西方,便于在沿海地区引进技术。(1分)材料五高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论,“三个代表’重要思想、科学发展观为指导,解放思想,改革开放,凝聚力量,攻坚克难。坚定不移沿着中国特色杜会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗。——中国共产党第十八次全国代表大会公报(5)依据材料,结合所学知识,简要分析中国共产党第十八次全国代表大会提出“全面建设小康社会”这一奋斗目标的原因。综合上述探究,谈谈你从百年来中国现代化发展历程中得出的主要结论。(3分)原因:是中国共产党为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的具体实践和探索;是将马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征结合起来的体现;是发展中国特色社会主义的必然要求;是全面深化改革开放的必然选择,是提高全国人民物质文化生活水乎的迫切需要;是近代以来仁人志士的意愿和期盼。(答任意两点即可得2分)结论:民族独立是实现现代化的前提,只有中国共产党的领导才能最终实现现代化。
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分类:小学数学
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