PAGE第三节绿色植物的光合作用【目标导学】1.通过分组实验和探究活动等，说明绿色植物通过光合作用制造有机物。2.列举光合作用的原理，在生产生活中的应用实例。3.认同绿色植物在光下能够吸收CO2并释放O2。【探究预习】一、绿叶在光下制造淀粉1.实验步骤：把植物放在一昼夜用从上下两面遮住叶片的一部分暗处理遮光光照脱色漂洗滴碘液冲洗观察将实验材料放在下，光照几小时将叶片放在盛有的小烧杯里，隔水加热待叶片变色，取出叶片用漂洗将叶片平铺在中，滴加用清水冲洗掉碘液仔细观察叶片颜色的变化2.实验现象：叶片的见光部分遇到碘液，被黑纸片遮光部分遇碘液后。3.实验结论：是光合作用的产物，是进行光合作用的必要条件。二、光合作用产生氧气1.实验原理：具有助燃的特性。2.实验现象：。3.实验结论：光合作用过程中产生。三、二氧化碳是光合作用的原料二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料吗？提出问题作出假设制订
计划
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（1）将置于气液相多功能采集装置内，将与气液相多功能采集装置相连。（2）连接、、二氧化碳传感器，打开计算机，进入应用软件。实施计划（1）打开“组合图线”，添加“”曲线图，
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示绿色植物光合作用过程中气液相多功能采集装置内浓度的变化。（2）打开后进行实验。（3）保存实验数据，并对实验数据进行
分析
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。得出结论四、光合作用的概念、反应式、实质及应用1.光合作用的概念、反应式及实质：（1）概念：绿色植物利用，通过，把转化成贮存着能量的（主要是淀粉），并且释放的过程。（2）反应式：。（3）实质：制造，储存。2.应用：（1）间作套种：提高、增产增收。（2）合理密植。【达标检测】1.做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，正确的实验顺序是（ ）①选叶遮光 ②酒精脱色 ③黑暗处理 ④碘液显影 ⑤清水漂洗 ⑥观察变化A.①③②⑤④⑥B.③①②④⑤⑥C.③①②⑤④⑥D.①②③④⑤⑥2.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，向漂洗后的叶片滴加碘液的目的是（ ）A.溶解叶片中的叶绿素B.给叶片进行染色C.检测是否有淀粉产生D.给叶片提供营养3.高姐的烤地瓜软香甜、口感好、易消化。且营养丰富，很受市民的欢迎，你可知道地瓜中的淀粉来自（ ）A.根细胞利用无机物自身合成的B.根细胞从土壤中吸收并积累而成的C.叶肉细胞制造后运输到根部的D.根细胞合成后并进一步转化而成4.如图，将经过暗处理后的银边天竺葵叶片的一部分上下遮光，再经光照、脱色及碘液处理，结果叶片边缘与遮光部分不变蓝。通过该实验不能得出的结论是（ ）A.光照是植物进行光合作物的必要条件B.通过光合作用能够合成淀粉C.光合作用发生在叶片的绿色部分D.光合作用需要消耗二氧化碳5.下列哪一项能正确表示光合作用的基本过程（ ）A.二氧化碳+水→有机物+氧气B.二氧化碳+水光有机物+氧气C.水+氧气→有机物+二氧化碳D.二氧化碳+水光能叶绿体有机物（储存能量）+氧气6.下列有助于提高农作物产量的措施中，利用了光合作用原理的是（ ）A.适时播种B.合理密植C.合理施肥D.合理灌溉7.绿色植物进行光合作用的实质是（ ）A.制造有机物，释放能量B.分解有机物，储存能量C.制造有机物，储存能量D.分解有机物，释放能量8.中国科学院院士袁隆平在培育超级杂交水稻时，专门挑选叶片直、窄、厚的水稻植株，其目的是（ ）A.促进植物的呼吸B.减少二氧化碳的吸收量C.加快蒸腾作用D.叶片互不遮挡，两面受光，增加光合作用效率9.以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述，其中不正确的是（ ）A.把天竺葵放在暗处一昼夜，叶片内的淀粉会运走耗尽B.叶片的遮光部分与暴露部分可以形成对照C.将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素D.叶片的遮光部分滴加碘液后变蓝色10.右图为探究光合作用某一产物的实验装置，相关叙述正确的是（ ）A.此实验在有光或无光条件下都可进行B.此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳C.此实验可证明光合作用的产物中有氧气D.此实验可证明光合作用的产物中有有机物11.下列关于光合作用的各项说明中，不正确的是（ ）A.反应式：二氧化碳+水光能叶绿体有机物（储存能量）+氧气B.能量转化：光能转化为储存在有机物中的能量C.产物利用：只为生物圈中的动物和人提供基本的食物来源D.意义：维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡12.“豆粮间作，瓜类和豆类轮作”的种植方式能够提高作物产量，主要原因是该方式（ ）A.通过增加种植密度，抑制杂草生长B.能够利用植物固氮，提高土壤肥效C.通过调整害虫的食物链，减少病虫害D.通过增加单位土地的有效光合面积，提高光能利用率13.刘银杏同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决。（1）为了把天竺葵叶片中的淀粉运走耗尽，需把天竺葵放在中一昼夜。（2）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置实验。这样设置后，该实验中的变量是。（3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将遮盖好不透光纸片的植物放在下几个小时。（4）用清水漂洗脱色叶片后，向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有。（5）这个实验的结论是。14.晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数。实验中收集到的数据如下表：试管与灯的距离（厘米）每分钟产生的气泡数（个）106020253010405（1）从表中数据可以看出，金鱼藻和光源的距离越近，产生的气泡数越，这种气体是。产生的气泡数越多，说明作用越强。（2）这个实验可以得出的结论是：在一定范围内，越强，作用越强。（3）如果将这支试管放在黑暗中，实验结果可能会是怎样呢？。15.绿色植物进行光合作用产生的有机物是自然界其他生物最基本的物质和能量来源。分析回答下列问题：（1）光合作用主要是在叶肉细胞中的中进行的，光合作用的产物是和。（2）如图为二氧化碳浓度和光照强度对大棚某种蔬菜光合作用强度（光合作用合成有机物的速度）的影响曲线。①a或b曲线都可以说明是影响光合作用强度的因素。②A点和B点的光合作用强度差异说明是影响光合作用强度的因素。（3）经过长期的研究和实践，人们已经
总结
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出许多提高光合作用效率的方法，如、等。【教——学反思】：
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