新进员工教育成果检测表

新进员工教育成果检测表新进员工教育成果检测表第1次评价第2次评价○工作的流程□1.了解工作的流程□2.了解公司上下关系的重要□3.了解公司横向的联系、合作关系□4.了解与同事间的和睦的重要性□5.做一件工作必定有始有终○指示、命令的重要性□1.了解上司的指示、命令的重要性□2.将上司的指示、命令记录备忘□3.指示、命令若有不明了之处，必定确认到懂为止□4.复诵指示、命令，加以确认□5.遵守指示命令○工作的步骤、准备□1.了解工作步骤的重要□2.了解工作准备得当，进展就顺利□3.了解工作步骤的组织方式□4.了解工作的准备方式□5.按照步骤...

新进员工教育成果检测表第1次评价第2次评价○工作的流程□1.了解工作的流程□2.了解公司上下关系的重要□3.了解公司横向的联系、合作关系□4.了解与同事间的和睦的重要性□5.做一件工作必定有始有终○指示、命令的重要性□1.了解上司的指示、命令的重要性□2.将上司的指示、命令记录备忘□3.指示、命令若有不明了之处，必定确认到懂为止□4.复诵指示、命令，加以确认□5.遵守指示命令○工作的步骤、准备□1.了解工作步骤的重要□2.了解工作准备得当，进展就顺利□3.了解工作步骤的组织方式□4.了解工作的准备方式□5.按照步骤、准备程序完成工作○报告、联络、协商□1.了解报告、联络、协商是工作的重点□2.报告时，先讲结论□3.联络应适时，简要□4.了解协商可以使工作顺利完成□5.即使被挨骂的事也向上司报告、联络、协商○工作的基本□1.学会工作上使用的机器、工具的操作方法□2.了解公司的工作大部分都要靠团队合作来完成□3.了解会议或洽商的重要□4.了解会议或洽商时应有的态度□5.了解工作上完成期限或交货期的重要○分配各单位①寻求意见②自己示范③让别人示范制度说明制度是以执行力为保障的。“制度”之所以可以对个人行为起到约束的作用，是以有效的执行力为前提的，即有强制力保证其执行和实施，否则制度的约束力将无从实现，对人们的行为也将起不到任何的规范作用。只有通过执行的过程制度才成为现实的制度，就像是一把标尺，如果没有被用来划线、测量，它将无异于普通的木条或钢板，只能是可能性的标尺，而不是现实的标尺。制度亦并非单纯的规则条文，规则条文是死板的，静态的，而制度是对人们的行为发生作用的，动态的，而且是操作灵活，时常变化的。是执行力将规则条文由静态转变为了动态，赋予了其能动性，使其在执行中得以实现其约束作用，证明了自己的规范、调节能力，从而得以被人们遵守，才真正成为了制度。

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常年从事设计、施工及相关教育工作，一线工作经验丰富。

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