Lelewaswrittenin2021小学五级数学教学
工作总结
关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结
小学五年级数学教学工作总结下东中心小学龙新华一学期教学工作即将结束，在这繁忙而充实的一学期中，我对五年级28班个学生感触较多，现将本期自己在教学中的点滴得失做一个总结。课堂教学，师生之间交往互动，共同发展。一名数学教师兼班主任，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识或技能的同时，在情感、态度价值观灯方面都能充分发展作为教学改革的基本指导思想。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动、共同发展的过程，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教学之中，我根据不同的课型，运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学
方法
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去感染学生，促使他们喜爱数学，愿意学习数学。我班的同学从来不和其他同学说话，群殴千方百计让她主动回答一些简单的问题，只要有一点进步，就给她掌声，慢慢地谭主动回答问题了，数学成绩大有提高。教学之后，我基本上做到每单元金星单元测试、反思，及时总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥有点，克服不足，同时，积极和同组教室相互切磋，通过自己的努力，学生的学习氛围有所加强，学习兴趣有所提高，基本会积极主动地学习。教育教学并非是一朝一夕就能完成的。需要教师不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。我在总结成绩的同时，不断反思教学，不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。努力处理好数学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问头的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。我做到：常思考，常研究，常总结，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促使学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以课堂教学研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。创新评价，激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关心学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，徐进学生发展。抓实常规，保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教室严谨、扎实、有效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。我从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉快的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了学生们求知、合作、竞争，培养“学”得实在，“学”有所得，我努力向40分钟要质量。教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：深入细致地备好每一堂课。在备课中，我认真研究教材精心备课。每堂课都在课前做好充分的准备。认真上好每一堂课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教育教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得轻松，学得容易，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，子啊教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并
记录
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学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的方式，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年听课四十六节，对自己的教学促进也很大。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏控制能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一项工作贯彻到学生的学习指导中，还要做好对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，例如，我班的同学的两个月里不安心学习，上课走动、说话，下课就往外跑，不打铃不回班，经常拖欠作业，针对这种情况，分析其原因，并同其家长联系，共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，现在同学学习成绩大幅度提高，其它的毛病相对就减少了。总而言之，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当做自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，所以，今后更应该多学习、多总结，努力提高自身素质，使自己走上一个新台阶！一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。2017年7月
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