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桃花心木 (5)

桃花心木 (5)桃花心木小学语文六年制第十册第六课歙县桂林中心校叶茨萍读课文，思考１、课文写了一件什么事？２、高个子是如何浇水的？他为什么要那样浇水？３、从种树的故事中，说明了一个什么道理？词语大本营难以相信　莫名其妙　无缘无故　独立自主　优雅自在　勃勃生机　从从容容　规律　枯萎　汲水　依赖　一旦　锻炼　考验　感受　感知　养分　模仿　膝盖　　　种桃花心木的是个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。　　树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时...

桃花心木小学语文六年制第十册第六课歙县桂林中心校叶茨萍读课文，思考１、课文写了一件什么事？２、高个子是如何浇水的？他为什么要那样浇水？３、从种树的故事中，说明了一个什么道理？词语大本营难以相信　莫名其妙　无缘无故　独立自主　优雅自在　勃勃生机　从从容容　规律　枯萎　汲水　依赖　一旦　锻炼　考验　感受　感知　养分　模仿　膝盖　　　种桃花心木的是个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。　　树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。　　他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。　　更奇怪的是，桃花心木苗会莫名其妙的枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。读读下列句子　　如果我每天都来浇水，每天浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。　　不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的力量，努力生长。课外延伸读了这篇课文，联系生活实际，你想到了什么？以“独立自主”为话题写一篇短文。

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