PAGE1/NUMPAGES2Lesson11教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
一、教学内容与
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
1.Justtalk本部分所创设的情景与上一课基本相同，只是增加了赞许的语言(Wow!It’snice!)，旨在引导学生学会用不同方法赞美别人。2.Justlearn学习glue,marker两个学习用品的单词。3.Let’splay用Thisismy…这一句话，边说边找出自己的学习用品，达到复习单词和句型的目的。二、课前准备准备本单元所学的十种学习用品。三、教学步骤与建议1.热身/复习(Warm-up/Revision)1)组织学生边
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
演边唱已学过的英语歌曲。2)分组创设情景表演对话。3)通过游戏复习学过的学习用品单词。2.新课导入(Presentation)1)出示本课书的教学挂图。让学生边看图边听录音，同时教师拿出一个漂亮的铅笔盒，利用自己的形体语言，让学生理解Wow!It’snice!的含义。2)教师组织学生按照本课对话内容进行操练，在操练过程中重点教glue,marker及It’snice.指导学生两人一组进行对话练习。3)利用实物学习glue及marker两个单词。4)组织学生以组为单位，拿出自己的学习用品与其他同学的混在一起，然后一边说Thisismy...一边找出自己的用品，看谁拿得对，说得准。3.趣味操练(Practice)1)“将错就错”游戏：学生静坐在原位，注视着教师。教师手拿一些文具在教室里随意走动，然后突然停在一个学生面前，指着钢笔有意讲错说：Thisismypencil.要求学生也将错就错指着自己的铅笔说：Thisismypen.如果学生出错，就让他代替教师，按同样方式继续游戏。此游戏可以帮助学生巩固单词和操练句型，激发学生学习英语的热情。2)根据本课的对话内容，利用自己的真实姓名和已学过的学习用品重新组成对话进行表演。根据学生的表演情况，评选最佳表演奖，给予奖励。4.课堂评价(Assessment)在教师指导下完成活动手册中本课的内容。1)可以先让学生指读动物和学习用品，做好准备。2)听录音，根据录音中的句子找到每个小动物的学习用品并在对应的方格里画√。3)教师说出学习用品，让学生说出对应的动物，核对答案并指导学生进行自我评价。5.课外活动(Additionalactivities)听录音，模仿对话，并在实际情景中运用所学的内容。
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