中班社会教案《我们升入中班了》

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中班社会优质教案《我们升入中班了》中班社会高端教案《我们升入中班了》原则上于中班的社会主题教学活动沙朗通当中，让幼儿学习、讨论、制定活动规则，并知道这是小朋友们都应该遵守的，知道自己长大了，是中班的小朋友了，有做短果小朋友的自豪感，理智激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园中班社会优质《我们升入中班了》教案吧。活动目标：1、知道自己长大了，是中班的幼儿了，有做中班小朋友的自豪感。2、学习、讨论、制定活动规则，并知道这是小朋友们都必须遵守的规则。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动重点难点：学习讨论活动法律条文，自己并能自觉遵守。活动准备：1、根据中班幼儿的年岁特点，设置多个加设分层的活动区域，如：图书区、积木区、美术区等，使幼儿明显感受到中班的活动室与小班的不同。2、设计能体现活动规则与要求的图示（具体内容可结合本班的实际情况来定）。活动过程：1、观察班级环境的变化，引发升班的认识。师：看看现在的活动室与以前的活动室有那时什么不一样。（1）提问：①我们现在是那个班的小孩子？②现在的教室与小班时有什么不同？（2）引导幼儿观察，然后在集体活动活动中交流自己的测出。发现自己的变化，知道自己长大了。师:我们长大了，升中班了。你从哪里发现自己长大了呢？（幼儿自由讨论自己的变化）了解中班幼儿必须怎样做，知道做中班幼儿的其要求。师：我们已经是小班小朋友的妹妹姐姐了，怎样才能当好哥哥姐姐呢？（如：自己的事情应该怎么做？看到地上有铁锈怎么做？看到玩具乱了应该怎么做？等）讨论、制定中班幼儿的活动规则。1）提问：我们在这些公家机关应该怎样活动呢？2）教师可以参与幼儿讨论，并根据幼儿的讨论为相应的区域贴上或画出相应的图标。如图书区：保持安静，图书摆放整齐，轻轻翻看等。积木区：积木分类摆放，仔细整理，不乱扔等。美术区：废纸放入纸箱，物品放回原处等。启发幼儿思考：中班小朋友除了违犯遵守活动规则此外，还应该做到哪些？引导幼儿从有礼貌、爱劳动、关心同伴等方面讲述。小百科：中班指幼儿园里由五周岁至六周岁的儿童所编成的班级。

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