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七年级语文下册 第27课《包拯》教案 语文版

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七年级语文下册 第27课《包拯》教案 语文版PAGE《包拯》教案教学目标1、学习本文人物传记的写作手法以及结构形式。2、学习通过人物的言行表现人物性格的写法。3、通过本文记叙,认识包拯——这个历史上有名的清官,教育学生要为人刚正、廉洁,使学生热爱今天的新社会。4、学习利用工具书,学习古文。教学重点、难点重点:学习通过人物的言行表现人物性格的写法。难点:1、学习利用工具书,学习古文。2、了解包拯的优秀品质。课时2课时教学过程第一课时一、预习通读课文,熟悉课文。读准字音。二、导入新课“青天大人”是我们对封建社会清正廉明的官吏的美,其中包拯青天的故事在民间广...

七年级语文下册 第27课《包拯》教案 语文版
PAGE《包拯》 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 教学目标1、学习本文人物传记的写作手法以及结构形式。2、学习通过人物的言行 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现人物性格的写法。3、通过本文记叙,认识包拯——这个历史上有名的清官,教育学生要为人刚正、廉洁,使学生热爱今天的新社会。4、学习利用工具书,学习古文。教学重点、难点重点:学习通过人物的言行表现人物性格的写法。难点:1、学习利用工具书,学习古文。2、了解包拯的优秀品质。课时2课时教学过程第一课时一、预习通读课文,熟悉课文。读准字音。二、导入新课“青天大人”是我们对封建社会清正廉明的官吏的美,其中包拯青天的故事在民间广为流传。今天来学习这篇古文《包拯》。三、正课1、全班齐声朗读课文。2、比照阅读。对照课文,根据下边注释,大体了解本文记叙的相关内容。明确:本文介绍了包拯为官期间发生的几件事,表现包拯的优秀品质。3、补充课文字词解释,再读课文。主来诉:失主/起诉杀而鬻之:表顺接/代牛惊服:吃惊/叹服徙知端州:平迁前守缘贡率取数十倍以遗权贵:因为/都/用来/赠送使契丹:出使其人遂无以对:就,于是/用来/应对,回答虽甚嫉恶:即使/很,十分不从吾志:听从4、学生分组朗读课文。5、请学生试译下列语句。①有盗割人牛舌者,主来诉。明确:(当时)有人偷割别人家的牛的舌头,失主来告状。②涿州亦尝开门矣,剌疆事何必开便门哉?明确:涿州也曾经开城门,剌探边疆军事机密,何必开便门呢?③虽甚嫉恶,而未尝不推以忠恕也。明确:(有些人)即使很嫉妒(他),可是没有一个不因为(他)的忠心恕道而推崇他的。6、请学生复述文中介绍包拯的四件事。四、作业:1、文中表明包拯廉洁奉公的语句:2、文中表现包拯爱憎分明的语句:3、文中表现包拯生活俭朴的语句:4、文中表现包拯改革诉讼 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 的语句:第二课时一、朗读全文二、小组讨论1、文中哪些语句写出包拯的廉洁的美好品格?通过什么事例表现?明确:拯命制者才足贡数,岁满不持一砚归。文中通过包拯在端州任职,一改以往惯例,不谋私利的事例可以看出他的廉洁的美好品格。2、包拯性格刚烈,可是他爱憎分明,又有原则性,从哪些语句可以看出?明确:拯性峭直,恶吏苛刻,务敦厚,虽甚嫉恶,而未尝不推以忠恕也。3、文中包拯位高权重,可是他生活极为俭朴,从哪些语句可以看出?明确:虽贵,衣服、器用、饮食如布衣时。4、包拯素以“包青天”见称,从文中哪些语句可以看出他能够直接面对百姓,倾听他们的冤情呢?明确:拯开正门,使得至前陈曲直,吏不敢欺。5、包拯严以律己,对后世子孙同样充满了希望,文中哪些语句表现了他对后世子孙的训诫?明确:尝曰:“后世子孙仕宦,有犯赃者,不得放归本家,死不得葬大茔中。不从吾志,非吾子若孙也。”三、分析1、人物传记的写作手法本文节选自《宋史·包拯传》,文章开篇先介绍人物姓名、籍贯等。第二步,以人物生平中最有代表性的几件事来表现人物的性格,这一部分以记叙为主,抓住人物的语言来表现人物。第三步以议论的表达方式,评价人物,本文最后一段从人物的性格,为人处事,生活简朴作风以及遗训四个方面 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 了上文。因而全文脉络清晰,详略有致。文章还采用了对比手法来写。2、本文结构特点。先分说后总说,先记叙,后议论。3、本文以事写人审盗割牛舌案——表现包拯机智,断案如神。任职于端州——表现包拯廉洁奉公。使契丹——表现人物立场坚定,维护国家主权。任开封府——历明吏制、广开言听。四、小结本文生动形象地塑造了包拯青天这个人物,告诉我们为官清正廉洁,才能造福一方百姓,造福于国家。五、作业在封建社会,类似包拯的清官还有哪一些,你能说说他们的故事吗?〖材料〗以海瑞为例,他生于明朝衰弊之际,一直以“天下治安”为念。为淳安知县时,他“布袍脱粟,令老仆艺蔬自给。”及任职朝廷,他更不顾身家性命,指斥时弊:“今大臣持禄而好谀,小臣畏罪而结舌,臣不胜愤恨”。他逆批龙鳞,对皇帝说:“吏贪官横,民不聊生”,“陛下之误多矣”。连皇帝也赞叹道:“此人可方比干”。清康熙朝以清官辈出著称,这与当时朝廷和士人推崇理学、崇尚清节的社会风尚具有十分重要的关系。像人称“天下清官第一”的张伯行曾对康熙帝说,自己之清廉来自家教,“臣父在日,常训臣以廉谨报效朝廷。若受人一钱,不惟不忠,且不孝”。故其在官,“不以妻子自随。斋用丝粟以上,皆运致于家。循分自尽,而人皆信之”。这可以说是“赔本”做官之典范。著名清官于成龙,出仕时即表示“某此行绝不以温饱为念,所自信者天理良心四字而已”。终其一生,摒绝馈送,“凡在亲戚交游相请托者,概行峻拒。所属人员并戚友,一介不取”。康熙帝称其“服官敦廉隅,抗志贵孤洁”,为“理学之真者”。需要特别指出的是,清初实行的是低俸禄制度,官僚待遇非常菲薄,要做清官,就意味着要过清贫的生活,于成龙官至总督,每天还以青菜为食,致有“于青菜”之名。陆陇其虽为知县,仍“与妻同驾小舟,惟有图书数卷,其妻织机一张而已”。对这些官僚来说,没有坚定的信念,没有“先天下之忧而忧”的崇高境界,是无法承受这种艰苦生活的。陈瑸是广东海康人,康熙三十三年进士,初授福建古田知县,继任台湾知县。他有一句为官名言:“贪不在多,一二非分钱,便如千百万。”这话颇有防微杜渐之意,实可供后来者咀嚼再三。在古田、台湾任上,即以“廉能著称,舆情悦服”,因此被破格提拔为偏沅巡抚。初任巡抚时,他就将横役累民的湘潭知县和长沙知府革职查办。继而又上疏言及关乎民生的十件大事,包括“禁加耗以苏民困”、“禁酷刑以重民命”、“粜积谷以济民食”、“置社仓以从民便”、“崇节俭以惜民财”、“禁馈送以肃官箴”等,款款击中时弊,并躬行实践,赢得各方赞誉。更有可称者,陈瑸死后,留下遗书,将自己应用而未用的“衙门公费银”解交国库,“以尽未尽之心”。康熙帝叹曰:“陈瑸居官甚优,操守极清。朕亦见有清官,然如伊者,朕实未见,即从古清臣,亦未必有如伊者!”(《清史列传·陈瑸传)又据史载,陈瑸一人为官在外“几二十年,未尝挈眷属、延幕宾,公子旷隔数千里,力不能具舟车一往省视。仆从一二人,官厨以瓜蔬为恒膳,其清苦有为人情所万不能堪者,公晏然安之,终其身不少更变”。对于一个封建官僚来说,把“清廉”挂在嘴边或者偶尔作作样子,借以欺上瞒下,也许是常事,但像陈瑸这样身处官场而能始终保持清苦本色恐怕真的不太容易。陈瑸虽未得“第一清官”之御封,但其清廉的操守已远非张伯行所能比,更何况他不但是清官而且还是干吏呢?!
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言言无悔一生
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分类:初中语文
上传时间:2022-01-20
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