西关小学课改实验行动工具–一年级语文
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编制:杨小娟《识字7》教案执教:_______时间:________第一课时教学目标:1.认识“虚、骄”等9个生字,会写“短、对”等6个字。2.正确流利地朗读对子歌,理解几组意思相反或相对的词语。3.激发学生积累对子的兴趣,培养学生诚实、虚心、谦让、热情的好品质。教学过程:激趣导入,揭示课题(3分钟)二、出示教学目标,明确学习任务(2分钟)三、自学课文。(12分钟)第一读,启发读后质疑:读课文时,遇到什么困难没有?第二读:把自己不认识的生字圈出来,借助拼音老师的帮助多读几次,再把课文读给同桌听,互相当小老师。读后反馈互相当小老师的情况,认真帮助同桌纠错的进行
表
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扬。四、对学群学,合作探究(8分钟)1.读一读,发现了什么?(同桌间交流)2.请读懂得学生向全体同学汇报:3.认读积累的词语:诚实虚伪虚心骄傲热情冷淡4.指导重读“千家赞、万户嫌、赢得、招来”后面声音延长。五、学情检测,完成书写任务(8分钟)指导写好“短、冷、热”三个字。六、学习小结。(2分钟)板书设计:第二课时教学目标: 理解相对词或相反词,激发学生积累对子的习惯。教学过程:一、复习导入,铺垫孕状(3分钟)二、积极自学,个性认知(5分钟)三、小组交流,达成共识(10分钟)1、理解“非、冷淡、诚实、虚伪”这几个词。2、学生同桌进行对读,加深对这些对子的记忆。把自己知道的一些相反词或相近词编成这种对子歌形式,小组交流。3、各组选出优秀选手班级交流。 四、学生展示交流,教师适时点拨(15分钟)五、学习小结,升华主题。(2分钟)六、当堂训练,巩固提高(10分钟)板书设计:教后反思: