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《彩墨脸谱》[1]

《彩墨脸谱》[1]人教版小学美术五年级上册第10课学情分析：本课是学生在三、四年级了解彩墨游戏基础知识上的一个拓展，五年级学生对彩墨画知识和基本技法已有所掌握。京剧脸谱艺术对于他们来说是一种新鲜学习体验，学生会有浓厚的学习兴趣和强烈的表现欲望。教材分析：本课属于新课程标准中“造型表现”学习领域，是一节集欣赏性、创造性、互动性于一体的课程。教学目标：1、初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等基础知识。2、能用彩墨绘画的方式创作脸谱。3、通过学习，激发学生热爱中国画，热爱中国脸谱艺术，热爱生活的情感，引导学生在情感体验中提高观察力...

人教版小学美术五年级上册第10课学情分析：本课是学生在三、四年级了解彩墨游戏基础知识上的一个拓展，五年级学生对彩墨画知识和基本技法已有所掌握。京剧脸谱艺术对于他们来说是一种新鲜学习体验，学生会有浓厚的学习兴趣和强烈的表现欲望。教材分析：本课属于新课程标准中“造型表现”学习领域，是一节集欣赏性、创造性、互动性于一体的课程。教学目标：1、初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等基础知识。2、能用彩墨绘画的方式创作脸谱。3、通过学习，激发学生热爱中国画，热爱中国脸谱艺术，热爱生活的情感，引导学生在情感体验中提高观察力和表现力。教学重点：了解中国京剧脸谱的艺术的特点、谱式、色彩等基础知识。教学难点：用彩墨绘画的方式绘制脸谱。教学准备：师：课件、视频、脸谱、示范画材料工具。生：毛笔、宣纸、墨汁、中国画颜料等国画工具。课时：1课时一、说唱脸谱激兴趣教学过程：二、脸谱艺术新体验创设问题，师生互动，激发学生学习兴趣。二、脸谱艺术新体验京剧脸谱的应用二、脸谱艺术新体验京剧脸谱的特点二、脸谱艺术新体验京剧脸谱的谱式二、脸谱艺术新体验京剧脸谱的色彩象征不同的人物性格三、欣赏范作学画法1、教师示范步骤要领：1、画头形、定五官2、确定人物类型，用线面结合画出对称纹样（歪脸除外）。3、上墨上色时注意：由浅入深，用水不能过多。2、欣赏作品四、创作体验收获多1、提出作业要求2、播放脸谱欣赏视频，利于学生创作参考3、教师巡回指导，并及时对作业提出建议或表扬五、脸谱展示品成功1、“脸谱长卷”展示2、自评、互评、师评相结合六、脸谱应用拓思维热爱祖国传统艺术弘扬民族传统文化谢谢大家

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