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一对二《文》学习一、教学目标：1.学习巩固重点字词（词类活用、通假、古今异义）。2、通译全文，回顾课文主要内容和重点写作方法。3、体会作者的运笔和构思；掌握，提高。二、明确学习目标：1．认准字形、读对字音。准确背诵默写。2．准确全面掌握课文注释，注意特殊用法。准确、流畅的。3．理解文中作者的思想感情，掌握，提高。4.学会拓展思考，利用课内知识解决课外阅读中的问
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。作者的运笔和构思；了解创作中的象征笔法。三、学习重点：一词多义的记忆注意归纳整理，记忆不要分散。词类活用要理解的基础上记忆，整体记忆，不死记硬背。1、虚词父利其然（，这样）也泯然（……的样子）众人矣（语气词）传一乡观之（，指诗）问女何（什么）所思见往事耳（罢了）蒙乃（于是，就）始就学妇拍而（连词，表并列，相当“又”）呜之此不为（是）近者热而远者凉乎孰为（认为）汝多知乎其（其中）一犬坐于前投以（把，介词）骨盖（原来）以（用）诱敌意将隧入以（连词，表目的，相当“来）攻其后也2.一词多义书：未尝识书具然：父利其然也即书诗四句泯然众人矣自：并自为其名 贤：贤于材人远矣还自扬州 如此其贤也自是指物立就观：传一乡观之指：手有百指（名词，手指）其文理皆有可观者不能指其一端（动词，指出）闻：余闻之也久绝：以为妙绝（，极）不能称前时之闻群响毕绝（动词，消失）妙：众妙毕备（名词，妙处）是：当是时（介词，这）以为妙绝（形容词，美妙，奇妙）问今是何时（判断动词）3.词类活用邑人奇之（形容词作意动词，以……为奇。）父利其然（名词作意动词，以……为利。）日扳仲永环谒于邑人（名词作状语，每天。）京中有善口技者（形容词作动词，擅长。）妇抚儿乳（名词做动词，喂奶。）宾客意少舒（形容词做，稍微。）不能名其一处（名词做动词，说出。）北饮大泽（名词作状语，去北方。）道渴而死（名词作状语，在半路上。）孔子东游（名词作状语，到东方。）而日中时远也（形容词作动词，离人远的。）4.古今异义夸父与日逐走（古义：跑。今义：走路。）河、渭不足（古义：黄河。今义：泛指一般河流。）及其日中如探汤（古义：热水。今义：食物煮后所得的汁水。）我以日始出时去人近（古义：距离。今义：从所在地到别的地方）会宾客大宴（古义：适逢，正赶上。今义：聚在一起，合拢。）中间力拉崩倒之声（古义：其中夹杂。今义：里面。）其文理皆有可观者（古义：文采或道理。今义：表示文章，内容或语句方面的条理）泯然众人矣（古义：平常人。今义：许多人，大家。）5.通假字对镜帖花黄孤岂欲卿治经为博士邪满坐寂然孰为汝多知乎止有剩骨6.句式：判断句：1、用“者……也”表判断?“陈胜者，阳城人也。”（陈胜是阳城人）“廉颇者，赵之良将也。”（廉颇是赵国的良将）2、句末用“也”表判断“城北徐公，齐国之美丽者也。”（城北徐公是齐国的美丽的人）“方柯，天才也。”（方柯是天才）3、用“者”表判断“方柯者，中国之人。”（方柯，是中国人）4、用“为”表判断“为天下理财，不为征利。”（……不能说是设法生财）5、用“乃”表判断“是乃狼也。”（这是狼）“电脑乃高科技用具。”（电脑是高科技用具）文言文判断句最显着的特点就是基本上不用判断词\'是\'来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断，其句式有如下几种表示法：“......者，......也。”这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。如：“陈涉者，阳城人也。”（《史记．了涉世家》）“......，......也。”判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略\'者\'，只用“也”表判断。如：“操虽托名汉相，其实汉贼也。”（《资治通鉴》）“......者，......。”有的判断句，只在主语后用“者”表示提顿，这种情况不常见。如：“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。”（王安石《游褒禅山记》）“......者也。”在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示提顿，只起称代作用。这种判断句，在文言文中也比较常见。如：“城北徐公，齐国之美丽者也。”（《邹忌讽齐王纳谏》）无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。如：“刘备天下枭雄。”（《赤壁之战》）另外，在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。需要注意的是，判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。还有，肯定判断谓语前加的副词和否定判断谓语前加的否定副词“非”，都不是判断词。省略句：省略主语（病）在肌肤，针石之所及也；（病）在肠胃，火齐之所及也；（病）在骨髓，司命之所属，（医）无奈何也。（《扁鹊见蔡桓公》）今译：病在肌肤，是针炙能够治疗的；病在肠胃，是火剂汤能够治疗的；病在骨髓里，是掌管生命的神所管辖的，当医生的就没有办法了。2、省略谓语或省略动词?择其善者而从之，（择）其不善者改之。（《<论语>十则》）一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（《曹刿论战》）3、省略宾语?（之）以骨。（《狼》）今译：把骨头扔给（狼）。②君与（之）俱来。（《隆中对》）今译：你和他一起来。4、省略介词?林尽（于）水源。（《桃花源记》）今译：桃花林在溪水发源的地方没有了?倒装句（宾语前置，状语后置，定语后置，谓语前置）。
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