天津市河东区实验小学王雅娣人教版小学二年级
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称赞团结合作友好相处 识字五语文园地五谚语18称赞19蓝色的树叶20纸船和风筝21从现在开始团结合作互相帮助童话故事？学习目标1.要正确读出文中10个“认读字”。2.要熟读课文，并能看着知识树复述课文的主要内容。3.要抓住重点句子体会文章语言描写的特点。4.能通过故事情节说说文章给我们的启发。我会认刺猬板凳粗糙但是傍晚椅子留下后背消除清晨采果子瞧一瞧读：正确、通顺听：读音是否正确，有无丢字落字。评：如有错误，读后纠正。小组互读要求自学提示一：1.快速读1—4自然段，并想一想：小獾的板凳做得怎么样？画出相关语句。称赞 小刺猬称赞小獾小獾称赞小刺猬板凳粗糙板凳做得很粗糙。自学提示一：1.快速读1—4自然段，并想一想：小獾的板凳做得怎么样？画出相关语句。2.小刺猬为什么称赞小獾？是怎样称赞的？小獾听了心情怎样？画出相关的语句。3.将画出的语句在组内说一说，看谁说得对。小组派代表汇报。称赞 小刺猬称赞小獾小獾称赞小刺猬板凳粗糙但很认真一个比一个好高兴极了“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”！自学提示二1.快速读5—7自然段，并想一想：小刺猬的称赞给小獾带来哪些变化？2.将自己的想法说给组里小伙伴听。“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”称赞 小刺猬称赞小獾小獾称赞小刺猬板凳粗糙但很认真一个比一个好高兴极了自信送小刺猬椅子自学指导三：1.快速读8—10自然段，画出小獾称赞小刺猬的句子。2.小刺猬听了小獾的称赞有什么感受？在小组内说一说，派代表汇报。称赞 小刺猬称赞小獾小獾称赞小刺猬板凳粗糙但很认真一个比一个好高兴极了自信送小刺猬椅子送苹果给小獾香极了高兴极了消除疲劳小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！” 傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。 小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！” 小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。” 小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！” 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。” 小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！” 傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。 小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么！” 小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。” 小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！” 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。” 小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！” 小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心！” 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。” 小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！” 称赞 小刺猬称赞小獾小獾称赞小刺猬板凳粗糙但很认真一个比一个好高兴极了自信送小刺猬椅子送苹果给小獾香极了高兴极了消除疲劳我会说一个比一个好一（）比一（）（）小红洗衣服一次比一次干净.（）一（）比一（）（）团结合作友好相处 识字五语文园地五谚语18称赞19蓝色的树叶20纸船和风筝21从现在开始团结合作互相帮助童话故事发现别人的优点体会称赞的快乐？懂得欣赏别人的人,一定会被别人欣赏。欣赏别人，是一种发现，更是一种气度，一种境（jìng）界。作业：1、制作一张友情卡，称赞身边的小伙伴，并送给对方。2、把《称赞》这个故事讲给爸爸妈妈听。称赞
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