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残疾儿童送教上门教育计划

残疾儿童送教上门教育计划关于“三残”儿童送教上门教育计划残疾人在社会上是一个弱视群体，他们在生活、工作学习、语言交流、行走都需要他人的帮助，他们渴望别人的关爱、更多人的理解。对于在学校上学的残疾儿童更是应该受到关心、关爱，他们中有肢体残疾、有视力残疾、还有听力和智力残疾，他们虽身体有残疾，但是意志坚强，在各界人士的大力支持下，全部接受义务教育。在能确实不能到校就读的儿童，我校安排教师做好送教上门工作，制定如下计划：一、成立救助领导小组组长：刘志强组员：代庆忠陈光军张友菊蔡玮王红波代泽尧领导小组下设办公室，蔡玮任组长，负责具体事宜。二、摸清...

关于“三残”儿童送教上门教育计划残疾人在社会上是一个弱视群体，他们在生活、工作学习、语言交流、行走都需要他人的帮助，他们渴望别人的关爱、更多人的理解。对于在学校上学的残疾儿童更是应该受到关心、关爱，他们中有肢体残疾、有视力残疾、还有听力和智力残疾，他们虽身体有残疾，但是意志坚强，在各界人士的大力支持下，全部接受义务教育。在能确实不能到校就读的儿童，我校安排教师做好送教上门工作，制定如下计划：一、成立救助领导小组组长：刘志强组员：代庆忠陈光军张友菊蔡玮王红波代泽尧领导小组下设办公室，蔡玮任组长，负责具体事宜。二、摸清情况，将教育落到实处在乡政府的配合下,学校将组织我校的老师到各村入户，逐户调查残疾儿童的入学情况，并录入电脑存档，并针对6—15周岁的适龄残疾儿童，做好动员上学工作，将适龄残疾儿童也纳入到正常的教学工作中，我会对残疾儿童的入学工作做的扎实、有序，做到低数清，情况明，为以后上级残联开展各种工作打好了坚实的基础。三、送教上门实施方式1、安排专门的教师送教上门，教师在课前必须制定好计划，安排好课程，并做好相关的记录。2、实行具体残疾类别具体安排的原则，做到不单一，让儿童学有所得，学有所获。3、同家长进行沟通，共同教育教学。。四、结对帮扶残疾儿童家庭条件一般都不好，没有什么经济来源，在这种情况下学生就不能正常上学，我校将组织教师与在校残疾儿童结成帮扶对子，在金钱、物质、教育等方面给予残疾儿童以最大扶助。在送教上门的同时，通过一系列措施，让学生对生活的信心，感到社会对他们这些弱视群体的关爱，学生更是对以后的生活、学习充满了信心，对他们树立正确的人生观起着积极的作用。渠县望溪乡第二中心小学二0一五年九月

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