快快跳起来课时
教案
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指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以“教师为主导，学生为主体，快乐为主
题
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”新课程标准的基本理念为依据。坚持以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主探究能力，培养良好的锻炼习惯。通过教学使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。让学生在参与中培养学习能力，在游戏中掌握锻炼方法，合作中体验成功乐趣。学习过程体现学生的自主、探究与合作，让学生的思维与活动相结合，真正创设民主、平等的师生关系和融洽的学习氛围，提高学生的积极性和体育教学的实效性。二、教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
思路本课在教学内容的安排上，首先设计了“跳跳棋”的游戏，充分调动学生的学习热情，以饱满的热情，积极主动的参与到学习中去，接着通过让学生听哨音、数数、看不同颜色的球等一系列的“快快跳”的游戏，提高学生快速反应，迅速跳起的能力，然后，安排了“跳格子”的游戏，利用有高度的垫子，让学生练习连续跳上跳下并能在空中转体变向的动作，发展学生连续跳跃能力。接着，设计了一个跨越跳的游戏，通过左脚起跳，右脚起跳，左右脚轮流起跳的练习，使学生建立跨越式跳高的概念，为本单元后面的教学做了铺垫，并通过游戏“跳跳乐”，进一步发展下肢力量，培养学生的集体观念和团结协作精神。结束部分安排了放松小游戏，在教师的问题引导下，以学生的自评和互评为主，对本课进行评价，教师在听取学生评价后，简短地进行鼓励和建议式的
总结
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性评价，为课堂学习的内容向课外延伸开辟路径。三、内容
分析
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跳跃是人体基本活动能力之一，学生们喜欢的活动内容，是发展力量、身体协调性和提高学生灵敏、协调能力重要手段，也是帮助学生建立和谐的人际关系和培养良好的合作精神以及竞争意识的有效途径。五年级的学生，这个时期骨骼弹性好，关节活动范围大，神经灵活性高、反应快，容易接受、学会新的动作。因此，五年级阶段是发展弹跳素质的较好时期。本节课围绕着的《跳垫子》这一课题确定了学习目标和学习重难点，突破以往跳跃教材的教学模式，充分利用新颖有趣、形式多样的游戏贯穿全课，高度激发学生的学习兴趣，使学生在宽松、快乐的气氛中体验运动的乐趣，为以后的跳跃教学做了充分的铺垫。四、学习目标1、通过“跨越跳”的游戏学生建立跨越式跳高的动作概念，能做出单脚（左右脚）起跳，两腿依次过障碍，两脚依次落地的动作，发展腿部力量和上下肢协调能力。2、通过“快快跳”的游戏，提高学生快速反应，迅速跳起的能力，发展学生灵敏、协调素质。3、通过“跳跳乐”的游戏，学生能与同伴团结协作，能对同伴的动作做出正确地评价，提高合作学习能力。五、学习内容（水平二四年级）快快跳起来：跳垫子六、学习重点1、技术重点：快速反应，迅速跳起2、情意重点：评价、交流和帮助七、学习难点1、技术难点：采用不同手段，发展迅速跳起能力2、情意难点：乐于重复练习八、器材准备1、小体操垫60张2、图片若干张3、彩球2只快快跳起来课时教案学习目标1、通过“跨越跳”的游戏学生建立跨越式跳高的动作概念，能做出单脚（左右脚）起跳，两腿依次过障碍，两脚依次落地的动作，发展腿部力量和上下肢协调能力。2、通过“快快跳”的游戏，提高学生快速反应，迅速跳起的能力，发展学生灵敏、协调素质。3、通过“跳跳乐”的游戏，学生能与同伴团结协作，能对同伴的动作做出正确地评价，提高合作学习能力。学习内容快快跳起来：跳垫子学习重点技术重点：快速反应，迅速跳起情意重点：评价、交流和帮助学习难点技术难点：采用不同手段，发展迅速跳起能力情意难点：乐于重复练习教学过程学练内容学生活动教师活动预计达成目标及组织形式激活发跃兴情趣绪1、师生问好，跑步预热2、游戏：跳跳棋1、学生跟随老师进入场地跑步预热。2、积极参与游戏，能按照老师要求，与同伴合作完成游戏。1、集合学生，师生问好，带领学生跑步预热。2、组织学生做好跳跳棋的游戏，主动参与到游戏中。激起学生热情，提高上课的积极性。自发主展学能练力自发主展学能练力快快跳：（1）听哨音（2）听数字（3）看彩球2、跳格子双脚迅速起跳，空中转体，双脚迅速落地连续跳3、跨越跳单脚起跳，双腿依次过障碍，两脚依次落地1、学生按要求进行各种跳上跳下折叠垫的快速反应练习，对同伴动作进行评价。2、学生按要求练习双脚迅速向上起跳，空中转体，双脚迅速落地连续跳的动作，进行游戏比赛。3、学生分别练习左脚起跳、右脚起跳、左右脚轮换起跳的越过障碍的动作，进行连续跳过障碍的游戏比赛。1、教师提出练习要求，观察学生，提示动作方法。2、教师示范双脚迅速起跳，空中转体，双脚迅速落地连续跳，对学生动作进行指导。3、教师指导学生练习，重点帮助动作不协调的学生，提示学生间进行评价。1、能做出快速反应，迅速跳起的跳跃动作。2、学生掌握双脚迅速起跳，空中转体，双脚迅速落地连续跳的动作方法。3、学生能上下肢协调用力完成单脚起跳，两脚依次落地的动作。激感情受游快戏乐游戏：跳跳乐1、认真听老师讲解游戏方法。2、尝试练习游戏。3、小组比赛。4、敢于说出自己的体会。1、教师讲解游戏方法和要求。2、组织学生进行游戏比赛。3、评价比赛情况。4、请学生谈谈练习体会。发展学生灵敏、协调、力量素质，培养学生的集体观念和团结协作品质。稳恢定复情身绪心1、放松游戏：独轮车2、评价总结3、师生再见1、跟随老师进行放松。2、回答老师的提问。3、归还器材1、带领学生进行放松。2、提出问题，进行评价。总结本课得失，说出感受。器材准备1、小体操垫60张2、图片若干张3、彩球2只场地布置课后小结
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